中班语言活动《了不起的梦想》教案

中班语言活动《了不起的梦想》教案
教案主题：中班语言活动《了不起的梦想》教案
教学目标：1. 学会使用“我有一个梦想”的句式表达自己的未来愿望。

2. 学习模仿其他同学的梦想，并发表自己的看法。

3. 提高语言表达能
力和语音语调。

教学准备：幻灯片、卡片、小《欢迎》牌、花朵图案头箍、彩色笔、
音乐播放器。

教学过程：
Step1: 启动情境
1. 老师向孩子们问好，并出示小牌子《欢迎》。

2. 老师播放音乐，孩子们跳舞。

Step2: 教授语言知识
1. 老师展示大屏幕的幻灯片，并教授“我有一个梦想”的句式。

2. 老师向孩子们展示一张卡片，上面印有一些同学的梦想。

老师邀请学生模仿并表达自己的看法。

Step3: 阅读练习
1. 老师介绍一位科学家，向孩子们讲述他的梦想和惊人的成就。

2. 老师向孩子们展示一张卡片，上面是这位科学家的名字和照片。

老师与孩子们分享这位科学家的故事。

3. 孩子们用自己的语言复述这个故事。

Step4: 语言练习
1. 孩子们戴上花朵图案的头箍。

2. 老师播放音乐，并邀请孩子们用自己的语言，回答有关自己的未来和梦想的问题。

Step5: 语言应用
1. 老师邀请孩子们分组，进行口语练习。

每组选一位代表，模仿其他同学的梦想，并表达自己的看法。

2. 老师邀请孩子们在小组内互相交流，分享自己的未来计划和目标。

Step6: 教学总结
1. 老师鼓励孩子们谈论自己的梦想，并提醒他们要坚持努力，追寻自己的梦想。

2. 老师与孩子们共同总结语言活动，并鼓励他们在以后的学习中继续发扬创造力和创新精神。

评价标准：使用《欢迎》牌表达问候和问好；使用“我有一个梦想”的句式表达自己的未来愿望；能复述所听故事；发表自己的说法和看法；表达自己的未来计划和目标；用语清晰流畅，语音表达准确。