人教八年级语文上册第2单元8 列夫 托尔斯泰 第1课时

知 概念 的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查
识
等相关资料，加以选择性地编排、描写与说明而成。
特征 真实性、文学性。
从叙 分类 述人
称看
自传 他传
记叙作者自己的生平事迹，如鲁迅 写的《鲁迅自传》。
记叙他人的生平事迹，如杨振宁写 的《邓稼先》。
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历史性 以记叙翔实的史实为主，用语比较
我们展现了列夫·托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭 示了列夫·托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，表达了作者 对列夫·托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。
课文结构
须发特点
列
面部特征
夫
外貌
抑
·
长相平平
托
令人失望
尔 （反 衬）
斯
犀利的眼光
泰
丰富的情感
眼睛
扬
巨大的威力
深邃的精神世界 （崇敬、赞美）
预习问题引导
带 着 问 题 读 课 文 文章在安排内容时运用
导 思
1
文章描写了托尔斯泰怎样的外貌？ 重点刻画他的外貌有什么作用？
导 思
3
了怎样的表现手法？有 何作用？
关键词:眼睛、伟大
导 思
2
文章为什么抓住托尔斯泰
的眼睛来写？
导 思
4
文章表达了作者对托
尔斯泰怎样的感情？
课文细讲点拨
文 章
第一部分（①—⑤）：刻画托尔斯泰的外貌特征。-
文中形容眼神犀利。
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注 释
1. 髭（ zī ）：嘴上边的胡子。
中 2. 髯（ rán ）：两腮的胡子。
的 生 难
3. 鬈（quán）：（头发）弯曲。
4.
禁锢（
gù
字形易错，注意部首。 ）：束缚，限制。
字 词
5. 侏儒（ zhū rú ）：身材异常矮小的人。
6. 锃（ zèng ）亮：形容闪亮耀眼。
观了托尔斯泰的故居和坟墓。他领会到托尔斯泰的出类拔
萃及其超越自身、超越人类一切平庸的伟大。回国后，他
写成了传记《三作家》，《托尔斯泰》为其中一部。
又名《三个描摹自己生活的诗人》，为列夫· 托尔斯泰（俄国 作家）、司汤达（法国作家）、卡萨诺瓦（意大利作家）作传。
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文
传记
体
一种记述人物生平事迹的文学体裁。主要记述人物
难点
学习目标
写作目标
1 外貌描写：掌握运用外貌描写刻画人物精神世界的方法。
2 比喻、夸张：学会运用比喻和夸张的修辞手法描写人物。
3 欲扬先抑：学会欲扬先抑的写作手法。
学习目标
立德树人
与大师“对话交心”，感知人物深邃而丰富的精神世界， 从中接受人文精神的熏陶。
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作
者
简
茨威格（1881—1942），奥地利
导入
列夫•托尔斯泰的书房
8. 列夫·托尔斯泰
第 一 课 时
学习目标
阅读目标
1 人物评价：把握人物独特的外貌特征，探索其精神世界，理解
作者的评价。
难点
2 写作手法：整体把握作者的思路，体会欲扬先抑的写作手法。
重点
3 品析语言：揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受
课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。
介 作家。代表作有小说《一个陌生女人
的来信》，回忆录《昨日的世界》，
传记《三作家》等。
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背 景
列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家，出身于贵族家庭 。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
资
本文节选自《托尔斯泰》。1928 年茨威格访问俄国，
料 正值列。夫。·。托。尔。斯。泰。100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参
字音易错，注意韵母。
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字音易错，注意声母。 14. 藏污纳垢（ gòu ）：比喻包容坏人坏事，文中指皮肤不干净。 15. 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 16. 正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 17. 诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 18. 入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻，
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近词
诚惶诚恐
义
词 同 两个词都有内心不安的意思。
惊慌失措
辨
侧重于内心因恐惧而不安，指的是心 侧重于慌乱中不知
析 异 态，也可以表示因敬畏而惶恐不安。 所措，指的是行为。
① 犯罪嫌疑人面对目光犀利的警官，诚惶诚恐地回答着 问题。
例 ② 诸葛亮、周瑜用妙计火烧曹军战船，大火一起，曹军 惊慌失措，溃不成军。
3. 粗糙（ cāo ）：（质料）不精细；不光滑。
Байду номын сангаас
4. 崎岖（ qí qū ）：形容山路不平，也形容处境艰难。
5. 平庸（ yōng ）：寻常而不突出；平凡。
6. 滞（ zhì ）留：停留不动。滞，不流通。
字音易错，注意声母。
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7. 愚钝（ yú dùn ）：愚笨；不伶俐。 8. 器宇（ qì yǔ ）：气概，风度。 9. 蒙昧（ méng mèi ）：未开化，没有文化；不懂事理，愚昧。 10. 酒肆（ sì ）：酒馆。肆，铺子。 字形易错，注意部件。 11. 缰绳（ jiāng shéng ）：牵牲口的绳子。 12. 轩昂（ xuān áng ）：精神饱满，气度不凡。 13. 胆怯（ qiè ）：胆小；缺少勇气。
传记 平实，如《史记》。
从创
分类 作方
多用形象化的手法，记述人物的生
法看 文学性 活经历、精神品格等，以史实为依
传记 据，但并不排斥融入想象性的文学
描写，如《列夫·托尔斯泰》。
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读
注意声母。
读 1. 颊（ jiá ）：脸的两侧从眼到下颌的部分。
写 写
注意声调。 2. 黝（ yǒu ）黑：黑。 字音易错，注意声母。
导入
同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学 大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列 宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜•卡列尼 娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫•托 尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够 洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯 泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。
脉
须发：多、浓密
长相平平
络 外貌特征 面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙 让人失望
表情：忧郁、愚钝、压抑
（抑）
第二部分（⑥—⑨）：描写托尔斯泰非同寻常的眼睛，
揭示其不凡的精神世界。 眼光犀利
眼睛 情感丰富 威力巨大
非同寻常 （扬）
课文整体点拨
简要概括课文主旨。 本文作者通过对列夫·托尔斯泰外貌的刻画，不仅为