物质的分类ppt课件

酸 或酸 性氧 化 物
盐
一 般
碱 或 碱 性氧 化 物 盐
练习1，碳及其化合物的转化关系：
其中涉及的基本反应类型依次是
A．化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应
C
B．置换反应、复分解反应、化合反应、分解反应
C．置换反应、化合反应、复分解反应、分解反应
D．置换反应、化合反应、分解反应、复分解反应
✓ 制取碱： 方法一：碱性氧化物+水→碱 方法二：盐+碱→碱
练习 .下列变化不能 通过一步化学反应实现的是（ B ）
A. BaCl2→BaSO4
B. CuO→Cu(OH)2 C. NaOH→Na2SO3
D. MgSO4→Mg(OH)2 E. Fe→FeCl3
F. Na2O→Na2CO3
3. 采用不同方法制取下列物质，并写出反应的化学方程式。 （1）以Fe、CuO、H2SO4三种物质为原料，用两种方法制取Cu。 （2）用三种方法制取MgCl2。
例1.以钙为例，用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系,并指明 反应类型
① 2Ca＋O2===2CaO ，化合反应；
② CaO＋H2O===Ca(OH)2 ，化合反应
；
③ CaO＋CO2===CaCO3， 化合反应 ；
④ Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH ，复分解反应
A
A．A点对应的物质一定是金刚石 B．B点对应的物 质与C点对应的物质可以相互转化C．D点对应的物 质很不稳定，容易分解 D．E点对应的物质可能是
元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素 化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。请试着 画出Na的价类二维图。用→表示钠及其化合物之间的转化关系~
H2O+CaO+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
酸的通性，以 HCl 为例
1. 与碱反应生成相应的盐和水
HCl+NaOH
2. 与碱性氧化物反应生成盐和水 3. 与盐反应生成新盐和新酸 4. 与活泼金属反应生成盐和氢气
HCl+Na2O HCl+AgNO3 HCl+Zn
5. 遇酸碱指示剂变色（紫色石蕊试液—变红，酚酞—不变色）
ห้องสมุดไป่ตู้
纯碱（Na2CO3）溶液能够使无色酚酞变红色，纯碱是碱吗? 纯碱是盐，判断物质类别关键看组成、看结构
金属的化学性质
（1）与非金属反应：2Mg+O2 2MgO
3Fe+2O2
Fe3O4
2Cu+O2
2CuO
（2）与酸反应：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
（3）与盐反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
盐的通性
所有的盐之间都能发生反应吗？
1. 与酸反应生成新盐和新酸
Na2CO3+HCl
2. 与碱反应生成新盐和新碱
MgCl2+NaOH
3. 与盐反应生成两种新盐
AgNO3+BaCl2
4. 与金属反应生成新盐和新金属
Fe+CuSO4
盐具有通性的原因:不同的盐溶液中含有金属离子(或NH4+ )或酸根离子。
酸性氧化物的性质？
（1）能与水反应：H2O+CO2
H2CO3
（2）能与碱性氧化物反应：CaO+CO2=CaCO3
（3）能与碱反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（4）能与某些盐反应：CO2+CaCO3+H2O=Ca(HCO3)2
碱性氧化物的性质？
（1）能与水反应：H2O+CaO=Ca(OH)2 （2）能与酸性氧化物反应：Na2O+CO2=Na2CO3 （3）能与酸反应：MgO+2HCl=MgCl2+H2O （4）能与某些盐反应：
如果制备氢氧化钠， 可采取什么方法?
物质转化的应用:根据物质的组成和性质，以及物质之间的 转化关系，我们可以确定制备某种物质的可能方法。
例如，制备氢氧化钠，可采取以下方法： （ 1 ） 碱 性 氧 化 物 与 水 反 应 ： _ _N_a_2O_ _＋_ _H_2O_ _=_=_=_2N_ _aO_ H_ _ _ _ （ 2 ） 碱 与 盐 反 应 ： _ _N_a_2C_O_3_＋_ _C_a_(O_H_ _)2_=_==_ _C_a_C_O_3↓_＋ 2NaOH
；
⑤ Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O ， 复分解反应 ；
⑥ CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O ， 复分解反应
。
个 P10思考与讨论 别
从物质类别角度归纳总结单质如何转化为盐？
金属单质 O2 碱性氧化物 H 2O 碱 非金属单质 O2 酸性氧化物 H 2O 酸
元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素 化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。请试着 画出C的价类二维图。用→表示碳及其化合物之间的转化关系~
2．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和 物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维 图”，下列说法错误的是
第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化
第2课时 物质的分类
核心素养发展目标
1.通过典型物质的性质，能对酸、碱、盐、氧化物及它们之 间反应进行描述和符号表征，培养“宏观辨识与微观探析” 的核心素养。
2.通过归纳相关物质间的化学反应关系，建立 物质转化模型，认识物质的变化规律，培养 “变化观念与模型认知”的核心素养。
酸具有通性的原因:所有的酸溶液中都含有__H__+__。
碱的通性，以 NaOH 为例
1. 与酸反应生成相应的盐和水
NaOH+HNO3
2. 与酸性氧化物反应生成相应的盐和水
NaOH+CO2
3. 与盐反应生成新盐和新碱
Ca(OH)2+Na2CO3
4.遇酸碱指示剂变色（紫色石蕊变蓝，酚酞变红）
碱具有通性的原因:所有的碱溶液中都含有_O__H__- _。