语文六年级上册周周清12

六年级（上册）语文周周清练习卷（第十二周）
班级：_________ 姓名：_________ 学号：________ 等第：_________
一、看拼音写词语。

（10分）
y ì zh ì cu ī hu ǐ n üè sh ā b ō li xi ū s è
二、选择题。

（10分）
1.下列加点的字，读音全都正确的一组是( )
A. 衣襟．（j īn ） 赭．（
ch ì）红色 韧劲．
（
j ìng ） B. 吟．（y íng ）诵 襟．（j īn ）飘带舞 悄．
（qi āo ）无声息 C. 沼．（zh ǎo ）泽 跋．（b á）涉 别墅．
（sh ù） D. 杀戮．（mi ào ） 繁殖．（zh í） 匿．
（n ì ）名 2.下列加点的词语使用不当的是哪一句？ （ ）
A ．六一联欢会上，我们小组稍作打扮，就粉墨登场．．．．
了。

B ．张老师明察秋毫．．．．
，同学们的一举一动都逃不过她的眼睛。

C ．得知九十高龄的顾老师还健在．．
，我们都很高兴。

D ．开学第一天，不少一年级小朋友还不适应，教室里一片鬼哭狼嚎．．．．。

3. 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌。

B. 我实在想不起来这本书放在哪里了。

C. 他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。

D. 书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。

只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。

4.下列加点字解释不正确的是哪一个（ ）
A ．因人而异．（不相同）
B ．景色奇异．
（特别） C ．顾名思义．（情谊） D ．至仁至义．
（正义，合乎情理） 5.给下面的诗句选择合适的天气（ ）
腾云似涌烟， 如散丝（晋•张协《杂诗十首》）； 池塘见，好风
襟袖知（唐•杜枚《秋思》）； 湿衣看不见，闲花落地听无声。

（唐•刘长卿《别严士元》）；溪云初起日沉阁， 欲来风满楼。

（唐•许浑《咸阳城东
楼》）
A.微雨山雨密雨细雨
B. 密雨山雨微雨细雨
C. 密雨微雨细雨山雨
D.山雨微雨密雨细雨
三、按课文内容填空。

（23分）
1.这株柳树没有，也没有，而是，以生存下来，终于造成了。

命运给予它的几乎是，它却在。

这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：。

2.那里的天比别处的，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我
____。

这句话选自_____写的《草原》。

他的作品还有：____________、
____________。

3.《麋鹿》是一篇说明文，麋鹿的外形很奇特：角似，面似，蹄似，尾似，所以又称。

我知道受保护的珍贵野生动物还有、
等。

四、阅读理解。

（27分）
捐个微笑
队伍很长。

站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。

年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。

捐款台上的“设施”很简陋。

一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。

站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?”
小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。

原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。

显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸
．．．．。

她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。

年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就
捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。

”
刹那间
．．．，小女孩真的笑了。

泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。

别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。

母女俩径直
．．朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。

那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。

虽然别扭，但很甜。

一个☐两个☐三个☐我数得清清楚楚☐她一共捐了六个天使般的微笑☐
（1）想像小女孩的动作和神态，在“”处加上合适的词语，把句子写具体。

（1分）
（2）给文中画“”的句子中☐加上合适的标点。

（2分））
（3）联系上下文理解词语的意思。

（4分）
乱了方寸
．．．．：
径直
．．：
（4）填空。

（4分）
“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。

虽然别扭，但很甜。

”“别扭”是因为，“甜”却说明，“她一共捐了六个天使般的微笑。

”这句话把小女孩比作。

从这个比喻句可以看出，她是
的小女孩。

（5）阅读课文，联系题目，用几句话写一写你的阅读体会。

（2分）
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。

他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。

于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗
助手连忙答道: “我们明白，您的光辉思想得很好地传承下去。

”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。

他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇气和信心。

你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。

我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。

”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。

可是，导师苏格拉底都
婉言谢绝了他找来的人。

病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。

”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。

”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。

助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。

停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。

（）你不敢相信自己，（）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。

你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。

关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
1.给第1自然段加上标点（3分）
2.在文中括号里填上恰当的关联词语（2分）。

3.文中画“”一句，我是这样理解的：苏格拉底为而失望，而徒弟是为而对不起他自己。

（2分）
4.苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗？请你在文中用“”画出。

（1分）
5.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。

你认为他真的明白了吗？为什么？（1分）
6.“我的蜡．剩不多了，得找另一根蜡．接着点下去。

”在这句话中，第1个“蜡”是指：________________，第2个“蜡”是指：______________。

（2分）
7.按要求改写下列句子。

（1分）
你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？
改成陈述句：
8.助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？写下来，与同学交流交流。

（2分）六、习作。

题目：我真的很棒
未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。

请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作。

用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。

语句通顺，不少于500字。