小学桥的试讲教案模板

课时：1课时
年级：四年级
教学目标：
1. 知识与技能：认识“蓄、损”等10个生字，会写“凶、险”等12个生字。

能正确读写“洪水、桥墩、桥梁”等词语。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、合作学习等方式，理解课文内容，感受老支书为保护村民而牺牲自己的精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生命、敬畏自然、关心他人的情感，树立正确的人生观和价值观。

教学重点：
1. 理解课文内容，感受老支书舍己为人的精神。

2. 体会作者通过具体事例表现人物品质的写作方法。

教学难点：
1. 理解老支书在洪水中的心理活动和行为动机。

2. 体会作者在文中对人物情感的细腻描写。

教学准备：
1. 多媒体课件
2. 生字卡片
3. 教学用书
教学过程：
一、导入新课
1. 教师展示图片，引导学生观察图片中的场景，提出问题：“同学们，你们知道这是什么地方吗？你们有没有见过这样的场景？”
2. 学生回答，教师总结：“这是一座桥，它连接着两岸，方便人们出行。

今天我们要学习一篇关于桥的文章——《桥》。

”
二、新课学习
1. 自主学习
（1）学生自由朗读课文，圈出生字词，查字典理解意思。

（2）学生自读课文，思考：课文主要讲述了什么故事？
2. 合作交流
（1）教师提问：“课文中的老支书为什么要在洪水来临时组织村民转移？”
（2）学生分组讨论，分享自己的看法。

3. 精讲点拨
（1）教师引导学生理解老支书的心理活动：“他为什么不顾自己的安危，选择牺牲自己？”
（2）教师讲解作者在文中对人物情感的细腻描写，如：“老支书紧紧地抓住我的手，用力地摇了摇，然后转身向桥的方向走去。

”
4. 总结全文
（1）教师引导学生总结课文内容：“这篇文章讲述了老支书在洪水来临时，为了保护村民，不惜牺牲自己的故事。

”
（2）教师引导学生体会老支书舍己为人的精神。

三、巩固练习
1. 生字检测：教师出示生字卡片，学生认读并书写。

2. 词语积累：教师出示词语卡片，学生认读并解释意思。

四、课堂小结
1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结老支书舍己为人的精神。

2. 学生分享自己的感悟，教师给予肯定和鼓励。

五、课后作业
1. 查阅资料，了解我国历史上的英雄人物，撰写一篇短文。

2. 思考：我们应该如何向老支书学习，成为一个有担当、有爱心的人？
教学反思：
本节课通过朗读、讨论、合作学习等方式，让学生深入理解课文内容，感受老支书舍己为人的精神。

在教学过程中，教师注重引导学生思考，培养学生的情感态度与价值观。

同时，教师也要关注学生的学习差异，因材施教，提高教学效果。