浙教版科学八年级上册_《神经调节》名师课件(第1课时)
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有许多凹陷的沟和隆起的回 大脑
沟 裂
表面：灰质
内部：白质 凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑皮层表面积
新知讲解 大脑
大脑的分区
新知讲解
b.神经中枢
功能相同的神经 元细胞体聚集在 一起，调节人体 某一项生理活动 的功能区
语言 嗅觉
大脑皮层管理和指挥全身器官的活动，称为高级神经中枢。
运动 皮肤感觉 听觉 视觉 小脑 脑干
传导神经冲动
板书设计
一、对刺激的反应
1.神经调节的过程：
接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
2.这个过程需要许多器官的协同作用
二、信息的接受和传导
1.神经元的结构与功能： 接受信息、产生兴奋、传导信息
细胞体 （含细胞核）
神经元
树突 （接受刺激、产生兴奋） 突起 轴突 （传导信息）
2.神经元上信息的传导方向：
1.如何操作？
测试者突然松开直尺，被测试者 要仅用拇指和食指将尺夹住。 2.如何比较反应的快慢？
被测试者接到的地方越靠近尺 的下端，说明他的反应越快。
新知讲解
3.让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100 的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹 住尺上与0刻度距离的平均值。 4.被测试者闭上眼睛重复上述实验步骤1，2。测 试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试 者一个信号。测3次，求平均值。
新知讲解
脑科学 CT——X射线计算机体层成像
核磁共振
新知讲解 ④脊髓
脊髓位于脊柱的椎管内，横切 面呈扁圆柱形，上端与脑干相 连，下端直至腰椎下缘。
椎管
椎骨
脊髓 脊神经
新知讲解
脊髓
脊髓由灰质和白质组成 灰质 白质 脊神经
新知讲解 灰质 灰质位于中央，呈蝴蝶形
灰质
白质
脊神经
白质 白质分布在灰质周围。
新知讲解
c.大脑的营养和休息
大脑是人体中 最复杂、最重 要的器官 为什么上课上了一定时间后，要有课间休息？ 大脑皮层的每个中枢若持续活动都易产生疲劳，课间休息是为 了做到劳逸结合，有利于大脑功能的恢复，提高学习效率。
新知讲解 ②小脑 主要负责人体动作的协 调性和保持身体的平衡。
小脑
新知讲解 ③脑干 连接大脑、小脑和脊髓的桥梁 内有心血管运动中枢、呼吸中枢和体温 调节中枢等，有“活命中枢”之称。
树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突
板书设计
神经系统的组成
中枢 神经 系统
大脑
脑
小脑
脑干
脊髓
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
神经系统各组成部分的功能 感觉、运动、语言等神经中枢 运动协调、准确，维持平衡 调节人体的基本活动 脑与躯干、器官的联系通道 传导神经冲动
传导神经冲动
作业布置
1.收集有关神经系统的材料并进行初步整理. 2.在日常生活、劳动和体育活动中，有哪些情 况容易造成中枢神经系统的损伤？有哪些案例 措施可以避免这类损伤？对此，提出你的建议。
1）人们在感知环境中的刺激后， 会迅速地做出相应的反应。
传导信息
传入神经
有许多的器官或组织参与
2）对刺激反应的过程是一个接 受信息→传导信息→处理信息→ 传导信息→作出反应的连续过程 ，是许多器官协同作用的结果。
传出神经 处理信息
脑、脊髓
传导信息
手、肌肉等 运动器官
作出反应
新知讲解 测定反应速度的快慢
A.大脑无法发出运动指令
B.大脑中的运动中枢受到损伤
C.大脑与下肢之间的联系被切断 D.脊髓中的运动中枢受到损伤
课堂总结
一、对刺激的反应
1.神经调节的过程：
接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
2.这个过程需要许多器官的协同作用
二、信息的接受和传导
1.神经元的结构与功能： 接受信息、产生兴奋、传导信息
周围神 经系统
脑 小脑
接收并处理各种信息，决
脑干
定和启动相应的反应。
脊髓
脑神经 来自脑，共12对，主要支配头部 和颈部各个器官的感受和运动。
脊神经 来自脊髓，共31对，主要支配身体 的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯
新知讲解
2.脑——神经系统的最高级部分
①大脑 a.结构： 左、右两个半球 回
细胞体 轴突
传导信息的过程：
树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突……
冲动传向细胞体 冲动从细胞体传出
轴突的分枝
新知讲解
1．与人体其他细胞相比，神经元的形态、结构 有什么特点？这些特点有什么意义？
与人体其他细胞相比，神经元的形态和结构的最 大特点是有很多突起，这样的结构使其能更好地 完成信息的接受和传导的功能 2．人体是如何接收环境中温度变化的信息的？ 人体通过皮肤中的冷敏小体和热敏小体接收环境 中温度变化的信息，接收的信息沿树突→细胞体 →轴突→下一个神经元传递。
在步骤3中，听觉中枢和视觉中枢等同时在动作，相互之间会有一些干扰，会 处长反应的时间，求出的平均值会大于步骤2的平均值。
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新知讲解 3.比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况的反应时间更短？ 步骤2的反应时间更短，因为步骤2是直接看到松开的动作，而步骤4中松开 动作是通过实验者的声音传递过来的，中间隔了一段时间，直接看到所经历 的时间比通过声音传递更短。
味蕾中有能接受化学 物质刺激的味觉细胞
新知讲解 神经元的结构与功能
新知讲解 2.神经元的结构与功能
树突
神经细胞也叫做神经元，是神经 系统的基本结构和功能单位。
神经元
细胞体
突起
树突 轴突
树枝状，数量多 比较长，只一条
细胞体 轴突
细胞核 轴突的分枝
新知讲解 神经元功能
树突
细胞核
接受信息 产生兴奋 传导信息
新知讲解
三、信息的处理
神 经 系 统 的 组 成
脑神经 脊神经
脑 脊髓
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新知讲解
神经系统主要由哪几部分组 成？它们各有什么功能？
中枢神经系统
脑 脊髓
周围 神经 系统
神经系统
脑神经 周围神经系统
脊神经
脑神经 脊神经
脑 脊髓
中枢 神经 系统
新知讲解
大脑
神经 系统
中枢神 经系统
细胞体 （含细胞核）
神经元
树突 （接受刺激、产生兴奋） 突起 轴突 （传导信息）
2.神经元上信息的传导方向：
树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突
课堂总结
神经系统的组成
中枢 神经 系统
大脑
脑
小脑
脑干
脊髓
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
神经系统各组成部分的功能 感觉、运动、语言等神经中枢 运动协调、准确，维持平衡 调节人体的基本活动 脑与躯干、器官的联系通道 传导神经冲动
拓展提高
4.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构
中，与此反应相对应的结构分别是( A )
A.大脑、小脑、脑干 B.小脑、大脑、脑干
C.大脑、脑干、小脑 D.脑干、小脑、大脑
5.某体操运动员不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，下肢没有
受到任何损伤，却丧失了运动功能，原因是( C )
灰质：神经元胞体集中 地方，色灰暗。内含功 能相同的胞体汇集成。
调节基本的生理活动
色亮白，神经纤维组成
是脑与躯体、内脏 之间的联系通道。
c.功能： 传导和反射
d.脊髓的反射功能受大脑控制
课堂练习
1.某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑中的（C ） A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脑神经 2.神经元的主要功能是（ D） Ａ.接受刺激 Ｂ.产生信息（兴奋） Ｃ.传导信息（兴奋） Ｄ.包括以上三项 3.有关神经系统组成的说法中，不正确的是（D ） A.神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢 B.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位 C.神经系统是由脑和脊髓和它们发出的神经组成的 D.神经纤维由细胞体、突起及套在其外表的鞘组成
为什么要求出平均值？
减小误差
新知讲解
1.在上述实验步骤2中，被测试者有哪些器官参与了接受信息、传导信息、处理信 息和作出应答性反应？实验步骤4中参与的器官与实验步骤2有什么不同？
在实验步骤2中，被测试者的眼参与了接受信息，神经传导信息，脑处理信息， 手作出应答性反应。在实验步骤4中，用耳代替眼来接受信息，两者接受信息的 途径不同，其他相同。 2.在步骤3 中，数数对反应时间有什么影响？
神经调节
科学浙教 八年级上
新知导入
激素对生物体生命活动的调节作用有何特点？ 缓慢、持久
快速、短暂？
神经系统
人在接受刺激后，要多久才会有反应呢？
新知讲解
一、对刺激的反应
1.动物可以对外界刺激迅速地作出反应
小鸟遇到食物吸食
运动员见球击打
驾驶员看见标志转弯
新知讲解 2.对刺激反应的过程
接受信息
如眼、耳、鼻、舌 、皮肤等感觉器官
4.通过比较，关于人对不同信号的反应 ，你能得出什么结论？
3）不同的人对刺激作出反应的快慢有 所不同，不同的感觉器官在接受刺激 后作出反应的快慢也会有所差别。
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新知讲解
二、信息的接受和传导
1.人的不同感觉器官感受外界不同的刺激
眼的视网膜上有感光 细胞能接受光的刺激
鼻黏膜上有嗅觉细胞 能接受气味的变化
无需任何意识的干预就能保 持生命活动功能的正常运行
脑干受到损伤,可能会导 致心跳和呼吸停止。
脑干
新知讲解 脑干
1．根据大脑皮层功能区划分的原理，解 释为什么学校里编排课程表时，常常要 把数学、外语、体育等科目交叉安排。 将各科目交叉安排的目的是让不同区域 的神经中枢交叉使用，不易产生疲劳。 2．如果小脑受到损伤，会出现什么后果？ 小脑受到损伤，会使人各种动作的协调 性降低，身体不易保持平衡，有时像喝 醉了酒一样
沟 裂
表面：灰质
内部：白质 凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑皮层表面积
新知讲解 大脑
大脑的分区
新知讲解
b.神经中枢
功能相同的神经 元细胞体聚集在 一起，调节人体 某一项生理活动 的功能区
语言 嗅觉
大脑皮层管理和指挥全身器官的活动，称为高级神经中枢。
运动 皮肤感觉 听觉 视觉 小脑 脑干
传导神经冲动
板书设计
一、对刺激的反应
1.神经调节的过程：
接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
2.这个过程需要许多器官的协同作用
二、信息的接受和传导
1.神经元的结构与功能： 接受信息、产生兴奋、传导信息
细胞体 （含细胞核）
神经元
树突 （接受刺激、产生兴奋） 突起 轴突 （传导信息）
2.神经元上信息的传导方向：
1.如何操作？
测试者突然松开直尺，被测试者 要仅用拇指和食指将尺夹住。 2.如何比较反应的快慢？
被测试者接到的地方越靠近尺 的下端，说明他的反应越快。
新知讲解
3.让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100 的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹 住尺上与0刻度距离的平均值。 4.被测试者闭上眼睛重复上述实验步骤1，2。测 试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试 者一个信号。测3次，求平均值。
新知讲解
脑科学 CT——X射线计算机体层成像
核磁共振
新知讲解 ④脊髓
脊髓位于脊柱的椎管内，横切 面呈扁圆柱形，上端与脑干相 连，下端直至腰椎下缘。
椎管
椎骨
脊髓 脊神经
新知讲解
脊髓
脊髓由灰质和白质组成 灰质 白质 脊神经
新知讲解 灰质 灰质位于中央，呈蝴蝶形
灰质
白质
脊神经
白质 白质分布在灰质周围。
新知讲解
c.大脑的营养和休息
大脑是人体中 最复杂、最重 要的器官 为什么上课上了一定时间后，要有课间休息？ 大脑皮层的每个中枢若持续活动都易产生疲劳，课间休息是为 了做到劳逸结合，有利于大脑功能的恢复，提高学习效率。
新知讲解 ②小脑 主要负责人体动作的协 调性和保持身体的平衡。
小脑
新知讲解 ③脑干 连接大脑、小脑和脊髓的桥梁 内有心血管运动中枢、呼吸中枢和体温 调节中枢等，有“活命中枢”之称。
树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突
板书设计
神经系统的组成
中枢 神经 系统
大脑
脑
小脑
脑干
脊髓
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
神经系统各组成部分的功能 感觉、运动、语言等神经中枢 运动协调、准确，维持平衡 调节人体的基本活动 脑与躯干、器官的联系通道 传导神经冲动
传导神经冲动
作业布置
1.收集有关神经系统的材料并进行初步整理. 2.在日常生活、劳动和体育活动中，有哪些情 况容易造成中枢神经系统的损伤？有哪些案例 措施可以避免这类损伤？对此，提出你的建议。
1）人们在感知环境中的刺激后， 会迅速地做出相应的反应。
传导信息
传入神经
有许多的器官或组织参与
2）对刺激反应的过程是一个接 受信息→传导信息→处理信息→ 传导信息→作出反应的连续过程 ，是许多器官协同作用的结果。
传出神经 处理信息
脑、脊髓
传导信息
手、肌肉等 运动器官
作出反应
新知讲解 测定反应速度的快慢
A.大脑无法发出运动指令
B.大脑中的运动中枢受到损伤
C.大脑与下肢之间的联系被切断 D.脊髓中的运动中枢受到损伤
课堂总结
一、对刺激的反应
1.神经调节的过程：
接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
2.这个过程需要许多器官的协同作用
二、信息的接受和传导
1.神经元的结构与功能： 接受信息、产生兴奋、传导信息
周围神 经系统
脑 小脑
接收并处理各种信息，决
脑干
定和启动相应的反应。
脊髓
脑神经 来自脑，共12对，主要支配头部 和颈部各个器官的感受和运动。
脊神经 来自脊髓，共31对，主要支配身体 的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯
新知讲解
2.脑——神经系统的最高级部分
①大脑 a.结构： 左、右两个半球 回
细胞体 轴突
传导信息的过程：
树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突……
冲动传向细胞体 冲动从细胞体传出
轴突的分枝
新知讲解
1．与人体其他细胞相比，神经元的形态、结构 有什么特点？这些特点有什么意义？
与人体其他细胞相比，神经元的形态和结构的最 大特点是有很多突起，这样的结构使其能更好地 完成信息的接受和传导的功能 2．人体是如何接收环境中温度变化的信息的？ 人体通过皮肤中的冷敏小体和热敏小体接收环境 中温度变化的信息，接收的信息沿树突→细胞体 →轴突→下一个神经元传递。
在步骤3中，听觉中枢和视觉中枢等同时在动作，相互之间会有一些干扰，会 处长反应的时间，求出的平均值会大于步骤2的平均值。
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新知讲解 3.比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况的反应时间更短？ 步骤2的反应时间更短，因为步骤2是直接看到松开的动作，而步骤4中松开 动作是通过实验者的声音传递过来的，中间隔了一段时间，直接看到所经历 的时间比通过声音传递更短。
味蕾中有能接受化学 物质刺激的味觉细胞
新知讲解 神经元的结构与功能
新知讲解 2.神经元的结构与功能
树突
神经细胞也叫做神经元，是神经 系统的基本结构和功能单位。
神经元
细胞体
突起
树突 轴突
树枝状，数量多 比较长，只一条
细胞体 轴突
细胞核 轴突的分枝
新知讲解 神经元功能
树突
细胞核
接受信息 产生兴奋 传导信息
新知讲解
三、信息的处理
神 经 系 统 的 组 成
脑神经 脊神经
脑 脊髓
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神经系统主要由哪几部分组 成？它们各有什么功能？
中枢神经系统
脑 脊髓
周围 神经 系统
神经系统
脑神经 周围神经系统
脊神经
脑神经 脊神经
脑 脊髓
中枢 神经 系统
新知讲解
大脑
神经 系统
中枢神 经系统
细胞体 （含细胞核）
神经元
树突 （接受刺激、产生兴奋） 突起 轴突 （传导信息）
2.神经元上信息的传导方向：
树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突
课堂总结
神经系统的组成
中枢 神经 系统
大脑
脑
小脑
脑干
脊髓
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
神经系统各组成部分的功能 感觉、运动、语言等神经中枢 运动协调、准确，维持平衡 调节人体的基本活动 脑与躯干、器官的联系通道 传导神经冲动
拓展提高
4.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构
中，与此反应相对应的结构分别是( A )
A.大脑、小脑、脑干 B.小脑、大脑、脑干
C.大脑、脑干、小脑 D.脑干、小脑、大脑
5.某体操运动员不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，下肢没有
受到任何损伤，却丧失了运动功能，原因是( C )
灰质：神经元胞体集中 地方，色灰暗。内含功 能相同的胞体汇集成。
调节基本的生理活动
色亮白，神经纤维组成
是脑与躯体、内脏 之间的联系通道。
c.功能： 传导和反射
d.脊髓的反射功能受大脑控制
课堂练习
1.某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑中的（C ） A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脑神经 2.神经元的主要功能是（ D） Ａ.接受刺激 Ｂ.产生信息（兴奋） Ｃ.传导信息（兴奋） Ｄ.包括以上三项 3.有关神经系统组成的说法中，不正确的是（D ） A.神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢 B.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位 C.神经系统是由脑和脊髓和它们发出的神经组成的 D.神经纤维由细胞体、突起及套在其外表的鞘组成
为什么要求出平均值？
减小误差
新知讲解
1.在上述实验步骤2中，被测试者有哪些器官参与了接受信息、传导信息、处理信 息和作出应答性反应？实验步骤4中参与的器官与实验步骤2有什么不同？
在实验步骤2中，被测试者的眼参与了接受信息，神经传导信息，脑处理信息， 手作出应答性反应。在实验步骤4中，用耳代替眼来接受信息，两者接受信息的 途径不同，其他相同。 2.在步骤3 中，数数对反应时间有什么影响？
神经调节
科学浙教 八年级上
新知导入
激素对生物体生命活动的调节作用有何特点？ 缓慢、持久
快速、短暂？
神经系统
人在接受刺激后，要多久才会有反应呢？
新知讲解
一、对刺激的反应
1.动物可以对外界刺激迅速地作出反应
小鸟遇到食物吸食
运动员见球击打
驾驶员看见标志转弯
新知讲解 2.对刺激反应的过程
接受信息
如眼、耳、鼻、舌 、皮肤等感觉器官
4.通过比较，关于人对不同信号的反应 ，你能得出什么结论？
3）不同的人对刺激作出反应的快慢有 所不同，不同的感觉器官在接受刺激 后作出反应的快慢也会有所差别。
上21世纪教育网 下精品教学资源
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二、信息的接受和传导
1.人的不同感觉器官感受外界不同的刺激
眼的视网膜上有感光 细胞能接受光的刺激
鼻黏膜上有嗅觉细胞 能接受气味的变化
无需任何意识的干预就能保 持生命活动功能的正常运行
脑干受到损伤,可能会导 致心跳和呼吸停止。
脑干
新知讲解 脑干
1．根据大脑皮层功能区划分的原理，解 释为什么学校里编排课程表时，常常要 把数学、外语、体育等科目交叉安排。 将各科目交叉安排的目的是让不同区域 的神经中枢交叉使用，不易产生疲劳。 2．如果小脑受到损伤，会出现什么后果？ 小脑受到损伤，会使人各种动作的协调 性降低，身体不易保持平衡，有时像喝 醉了酒一样