孙际平老师《第四届市场调查与分析大赛命题原则和比赛说明》

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（二）大赛的参赛范围
关于参赛范围还有一点在原来的参赛要求中提到过，
但可能要求的不是很严格，感觉执行得不好。就是参 赛学生的年级限制。
以前的情况——从大一到大四都有。有些学生的知识积
累明显不足。 今后的想法——本科生最好是大三及以上的学生，高职 高专最好是大二及以上的学生。至少参赛的学生必须要 具备统计学和调查的基本的理论知识。
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（四）大赛的流程
大赛 阶段
参赛报名 网考
启动年 10 11 12 1 2
竞 3 4
赛 5
年 6 7 8
分区选拔赛
大陆地区赛 两岸总决赛
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（四）大赛的流程及规则
1. 个人资格赛
2. 团体实践赛
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个人资格赛的目的和指导思想
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今年年会的主题是： 1．大数据背景下的统计应用（测重统计调查与数据分 析）； 2．互联网数据挖掘； 3．市场研究中的非概率抽样； 4．统计调查方法技术的研究和应用； 5．调查数据处理及数据分析方法的研究和应用； 6．高等院校统计专业学生调研能力的培养及提高； 7．有关统计调查的应用案例和实践经验介绍 年会地点在广西南宁。 （广告完）
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（一）大赛的目的和定位
作为学校组织学生参加大赛的目的（个人看法） 一些学校说大赛不是教委办的，学校不支持参赛。这就 涉及到我们为什么要参赛的问题。 这些年我国教育系统的存在诸多问题，其中两个问题对 我国教育的发展影响最大。一是体制上的问题，二是教 育指导思想上的问题。体制的问题我们暂时不去讨论， 只说教育指导思想上，过于功利是我国教育目前存在的 一个很大的问题…… 社会环境也是一个影响因素…… 基于上面的分析，我们对于学校的选择表示理解，对在 这种形势下来参加大赛的学校表示我们的敬佩和感谢！
21分标准仅用于今年总分总分100分分研究选题10分含选题新颖结合实际两个方面方案设计10分含调查方案设计问卷设计调查方法设计三个方面调查实施10分含调查组织合理调查过程完整调查控制严格三个方面分析与结论10分含选择方法正确数据运用充分分析支持结论三个方面2014412第四届比赛说明33评分标准评分标准仅用于今年调查展示10分考察展示文件制作含主题清晰美观大方两个方面现场陈述25分含逻辑性强语言简炼口齿清楚三个方面即席答辩25分含回答正确思路清晰仪态大方三个方面2014412第四届比赛说明34答辩中要注意的问题答辩中要注意的问题
命题教师的选择 目前命题老师都是研究分会的理事。我们希望今后有更 多的老师参与到命题工作中来。
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个人资格赛的命题
关于测试的内容 测试的内容包括《统计学（原理）》和《市场调查》两 大部分知识。 以前在测试中这两部分知识各占50%，在试卷中是直接 区分开的。但实际上这两部分知识是存在很多交叉的。 今年三月份资格赛，我们尝试内容仍然包括这两部分， 但在试卷上不再做明确区分，所有的章节按内容归类。 试抽样的结果，大多数情况下，原来属于《统计学》和 《市场调查》的题目分别占40%和50%多，这可能是因 为题库中《市场调查》的题量多一些，我们认为这也是 合理的。 具体包括内容见下页
资格赛的目的、指导思想、命题方式及竞赛方式 资格赛的目的——取得参赛的准入资格，测试学生的
基本知识积累情况。 指导思想——
门槛不要太高，只需有基本的知识积累即可。
本科和高职高专资格赛的题库要分开，根据不同教育层
次设置不同的知识题。
知识赛网考由组委会统一命题，随机抽样组卷，参赛
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个人资格赛的命题
序号 1 2 3 4 5 章节 知识分类 序号 11 12 13 14 15 16 17 18 章节 知识分类 统一 统计学导论 市一 市场调查总论 统二 数据收集 市二 市场调查过程 市三 调查方案设计 统四 数据的概括性度量 统五 抽样分布 市八 抽样设计 统六 参数估计 统七 假设检验 统八 方差分析与试验设计 统九 一元线性回归 统十 时间序列分析和预测
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今天要讲的内容
根据培训前的调查，大家关于大赛部分希望了解的内
容可以分为三个部分：
一、关于大赛实务
二、关于指导方法 三、关于往届情况
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一、关于大赛实务
（一）大赛的目的和定位 （二）大赛的参赛范围
（三）大赛的组织机构
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（2）团体赛的评分标准及重点
总体目标 评分标准（仅适用于今年）
答辩中要注意的问题 关于选题 关于报告结构 关于方法的运用 关于结论
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（二）大赛的参赛范围
大陆方面： 全国各类高等学校，包括：大学本科院校、高职高专院 校；公立学校、私立学校； 全国各类高等学校中的不同专业，统计学和调查可以在 各种领域中应用，因此，在不同的专业中都开设有调查 课程，凡是开设了调查课程的学校和专业的学生都可以 参加本项赛事，而不局限于统计专业的学生。 台湾方面： 除上述与大陆相同的地方外，还有研究生阶段的赛事， 以及社会上正在或准备从事调查业工作的人士参赛。
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（三）大赛的组织机构
参见大赛宣传册 需要说明一下，评审专家组与评委的关系，及赛场评
委的构成。
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（四）大赛的流程及规则
大赛流程：
两岸
总决赛
大陆地区赛 分区选拔赛
个人资格赛（网考）
实践赛
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大赛组委会希望各参赛校组织学生集体参赛，这样做
比较容易管理，成绩出来也比较集中。但没有条件的 学校，也可以让学生分散参赛，系统会设置测试时间， 到了规定时间系统会自动提交成绩。
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2．团体实践赛
（1）团体赛流程 （2）团体赛的评分标准及重点 团体赛总体目标 团体赛评分标准（仅适用于今年） 答辩中要注意的问题
（1）团体赛流程
发展方向——采用真正意义上的分赛区制 好处：各省（区）建分赛区，可以吸引更多的学校加入 到这项赛事中来。省（区）内参赛，对很多学校来讲成 本可以降低，只有在省（区）赛胜出的队伍才可以参加 大陆赛，可以降低大陆赛承办校的压力。 目前存在的问题：我们还没有分赛区的经验，具体如何 操作还需要进一步研究，另外，分赛区的组织协调工作 需要承办校做出贡献，我们还需要有更多的学校愿意承 办本省（区）的竞赛工作。 随着大赛的逐步成熟和发展，分赛区是必须采取的方式。 而且已经迫在眉睫了。
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（三）大赛的组织机构
大赛是由海峡两岸的两个学会共同发起和组织的，这
也决定了大赛的学术性和公益性。 大陆方面中国商业统计学会是主办方，对外经济贸易 大学、中国商业统计学会市场调查与教学研究分会、 北京商智通公司等是大赛的协办单位。 中国商业统计学会作为主办方负责全面的工作，对外 经济贸易大学提供总决赛比赛场地方面 支持，市场调 查与教学研究分会主要负责大赛中网考组题、评分标 准等工作，商智通公司主要给予网考平台和实践赛决 赛辅助平台等软件支持。
学生在规定的时间内进行网上在线测试
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个人资格赛的命题
大赛组委会组织部分高校的教授按专家评审组提出的
要求和规范命题，所有题目构成一个总题库。
目前本科的部分有725题，我们还准备继续扩充。近期
达到总题量不少于1000题。 高职高专的部分目前有600题，基本上是本科题库中把 不适合高职高专学生的题目筛选掉剩下的题，这部分也 需要扩充，我们希望组织一些专门针对高职高专学生用 的题，近期希望能内达到800题以上。
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关于中国商业统计学会市场调查与教学研究分会 中国商业统计学会市场调查与教学研究分会成立于1990 年。建会以来，从对商业统计学的研究到现在发展为侧 重对调查、分析理论和方法的研究及教学交流，经历了 20余年。学会规模从最初的10所高校发展到现在近60所 高校。 目前，学会的会长是中国人民大学的金勇进教授。 每年都会召开学会的年会及理事会，从而成为同行中开 展交流的一个稳定的平台。 研究分会作为此项赛事的协办单位从第二届大赛开始参 与大赛的技术部分工作，包括专家评审组的组建、评审 标准的制定及评委的选聘等工作。
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市四 调查方法
市五 问卷设计 市六 调查实施
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市七 专项调研
统三 数据整理与展示
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统11 调查资料的统计分析
统12 非参数方法
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个人资格赛的命题
题目的难易程度 本科题目按难易程度分为三档：简单、中等、较难。三 部分在试卷所占比重分别为：65：30：5 高职高专题目按难易程度分为两档：简单、中等。两部 分在试卷中所占比重分别为：70：30
（四）大赛的流程及规则
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（一）大赛的目的和定位
对大赛的基本定位——一项公益性赛事 对于学校——开展校际及两岸间交流，推进统计调查教 学的发展，促进高校的实践教学，为学校与实际部门的 合作、为教学与实践的衔接搭建一个平台。 对于学生——引导大学生创新和实践，提高学生的实战 能力，培养学生的社会责任感、服务意识、市场敏锐度 和团队协作精神，提高大学生的职业能力。 对于社会——扩大统计及市场调查的影响，普及统计知 识，为科学管理营造更好的社会环境。
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（决赛
说明一下分区赛的问题： 目前一个学校就是一个自然赛区 好处：每个学校自己选拔，操作成本低，大家都有进大 陆赛的机会。 问题：大陆赛中各队水平参差不齐，相差悬殊，大陆赛 操作困难。
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个人资格赛的竞赛流程
个人资格赛由参赛学生按学校集体报名，报名成功后，
组委会分配给学生参赛密码，由学生上网答题参赛。
资格赛网考由组委会统一命题，建成题库，网考系统
在学生点击进入网考时，在题库中随机抽样组卷，参 赛学生在规定的时间内进行网上在线测试。 这种测试的好处在于，灵活、易操作。
说明：
只代表个人意见。 担任了第一届大赛的评委，参与了第二届大赛的主要过 程，第三届大赛的全过程，对大赛的情况比较了解，所 以来谈一些个人的看法，介绍一下前几届大赛的情况， 谈谈对大赛今后发展的想法，有些想法是大赛组委会和 专家评审组讨论过，并基本达成共识的，有些是还在讨 论过程中的。 这项大赛是一项公益性活动，我们不以盈利为目的。因 此，大赛是我们大家的大赛，而不只是商业统计学会和 中华应用统计学会的事。所以，关于大赛今后的发展和 完善，还需要大家多提建设性意见和建议。
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（一）大赛的目的和定位
归纳起来，我们希望这项赛事成为 公益的大赛 民间为主的大赛 接地气的大赛 面对所有高校尤其是普通高校的大赛
让我们以平民的身份参与其中，在参与的过程中得到锻
炼和提高，我们同样可以为我国调研教育与调研行业的 发展作出我们的贡献。
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个人资格赛的命题
说一下题型的问题 为了适应网考的要求，目前我们的题型全部是单选题。 根据网考软件的条件，今后准备增加多选题和判断题， 这样，题库可以丰富一些。但目前还有一些技术问题需 要解决，解决之后，我们的网测会更加专业一些。
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（一）大赛的目的和定位
基于以上想法，为了使我们的大赛更加具有权威性和专
业性，也为了大家更容易获得学校的支持来参加大赛， 我们正在与努力争取教职委的指导、关心和帮助。
但我们想，不论争取到谁的支持，这个大赛都要为广大
的普通高校做一些实事。985、211的学校各种机会很多， 他们的教育资源本身就占有优势，但我国教育的发展更 需要普遍的发展，其他的更多的学校更需要发展，这些 学校的学生更需要得到锻炼和帮助，所以，我们的大赛 要搞成平民的大赛，不赛奢华、不赛名气，我们要让更 多的学校的学生有机会走出校园、展示自己，让我们国 家各类高校普遍从我们的大赛中受益。让我们的大赛成 为所有学校都能从中获益的大赛。