语文S版三年级语文下册教案大象保姆

语文S版三年级语文下册教案：大象保姆
一、教学目标
1.能够运用正确的语音、语调、停顿朗读课文。

2.能够理解课文的意思，了解大象的特点并进行简单描述。

3.能够用简单的语言描述大象保姆的日常工作。

二、教学内容
1. 课文
《大象保姆》
2. 语言知识与技能
•词语：大象、保姆、伙伴、喜欢、帮助、人类、工作
•句子：大象保姆很早就起床了，她要喂大象、帮助它们干洗等等。

3. 情感、态度及价值观
•珍惜大自然的动物。

•关爱动物，爱护环境。

三、教学重难点
1. 教学重点
•理解课文的意思，了解大象的特点。

•运用正确的语音、语调、停顿朗读课文。

2. 教学难点
•用简单的语言描述大象保姆的日常工作。

四、教学方法及教学过程
1. 教学方法
•情境教学法
•任务型教学法
•听说结合教学法
2. 教学过程
（1）导入
教师出示大象的图片，让学生进行观察，询问学生知道大象的一些特点，如：大象的声音、特殊的鼻子等。

（2）输入新知
让学生带着问题阅读课文《大象保姆》，强调正确的语音、语调、停顿的朗读技能。

然后提问：
1.大象保姆要做哪些事情？
2.大象保姆很早就起床了，是不是很辛苦呀？
3.你觉得大象保姆很了不起吗？
引导学生分别回答，并在学生的回答中补充、核对学生的理解，以确保学生对新知的掌握。

（3）输出练习
1.听录音并跟读，矫正语音、语调和停顿错误。

2.圈出生词、短语并归纳总结。

3.以小组为单位完成任务：描述自己带动物保姆一天的工作，激发学生
使用语言和表达能力。

（4）巩固结合拓展
1.分小组进行角色扮演，模拟大象保姆的工作。

2.让学生结合实际，编写一个小故事，描述自己与大象或其他动物的互
动。

五、课堂评价
评价方式：
1.朗读评价；
2.任务完成评价；
3.角色扮演表演评价；
4.小组故事评价。

六、作业布置
1.默写并熟读课文。

2.完成《大象保姆》试题。

3.创作一首与课文主题相符的歌曲，夯实课文学习效果。

七、教学反思
从课堂教学效果来看，本课的情境教学法和任务型教学法结合，更容易引发学
生的兴趣和积极性，同时帮助学生锻炼语文技能，同时培养学生的综合素养和评价能力。

但也有一些学生存在语音、语调的问题，需要老师对这些问题进行个别指导。

其他方面，教学过程中兼顾知识点的启发和兴趣培养，使学习内容更加生动、形象，知识更易于理解。

让学生感受到学习语文的快乐与意义。