中考语文现代文阅读专题复习说明文阅读课件

例：文章第⑤段文字采用了哪些说明方法？请分别列举说明。 创造出一个个伟大的工程奇迹，演绎一串串精彩的桥果故事。如杭州湾 跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮；丹昆特大桥长达165千米多， 成为世界上最长的高铁桥；而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥 长达55千米，桥、岛、隧结合，成千上百的技术人员连续攻克了“五大 制约性难题”，共同完成了这一“不可能完成的任务”。 ①列数字。运用具体的数字对大桥长度加以说明，使说明更加精准、严 密。 ②举例子。通过列举中国著名的大桥，有力证明了中国在桥梁建筑上创 造的奇迹。
二 . 说明顺序
1. 时间顺序： 2. 空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左 到右，整体到局部，一般都有方位词。例如介绍建筑物或实体。 3 逻辑顺序：主-次，原因-结果，现象-本质，特征-用途，一般-别 。概括-具体，整体-局部，常用表因果、表事理、顺序的词，如 “ 因为、所以”“首先、其次”。
2 从结构上， ①开头段：A.引出（或交代）本文的说明对象（或XX特点）； B.增加说明文的文学色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣； C.结构上总领全文，引起下文。 ②中间段：引出下文、承上启下、总结全文/ 前文。 ③结尾段：一般有总说的作用；或与开头的说明相呼应，结构 更严谨。 3 从效果上考虑 若有说明方法，则从说明方法及其作用上作答。另外，分析句 子作用时，需观察句子是否使用了修辞方法，在回答作用。
5.引用：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内 容更具体、更有说服力。
语言标志是：带引号的语言
例：“那个时候有个意大利人马可波罗来到中国，他的游记里，十分推 崇这座桥，说他“是世界上独一无二的”并且特别欣赏桥栏上刻的狮子， 说他们“共同构成美丽的奇观”“
①运用引用的说明方法， ②引用马可波罗的话 ③科学准确地说明了石卢沟桥形式优美，极具艺术价值， ④体现了说明文语言的科学性、严谨性、准确性，增加了文章
3 . 打比方：把 ……比作……，生动形பைடு நூலகம்地说明× × 的 × × 特 点 ， 增强了文章的趣味性。
语言标志着标志是:像、仿佛
例：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
①运用打比方的说明方法， ②把弧形的桥洞比作虹， ③生动形象地说明了石拱桥的外形特点， ④给人以美感，体现了说明文语言的科学性、严谨性、 准确性，增加了文章的说服力和趣味性。
第④段介绍了古桥蕴含的人文精神。 ③由实到虚，层层递进。所以运用了逻辑顺序。
三、说明方法
举例子、引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状 貌下定义、作诠释、列图表、
1 .举例子：①这里运用举例子的说明方法， ②通过举……具体的实例， ③生动形象具体科学准确的说明. . . 的 . . . 特点， ④体现了说明文语言的科学性、严谨性、准确性，增加
六 . 其他题型
★十四：选择题：请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。 答题注意，还原到相关段落或句子认真阅读，仔细找出细微差距， 注意一些限制性的词语，如“一般、个别、很难、大约”等。
★十五：引用古籍或名言的目的 在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或 者是为了引出说明对象。 在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同 时也为了说明事物的来源或作用。 ★十六：“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书 认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像， 当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”， 顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。
①不能，②“目前所知”是据目前资料显示的意思。③原句表 示据目前历史资料显示，顾恺之是第一位在画作上留下签名的 人，但并不表明他一定就是第一位在画作上签名的人，如果删 去，表述过于绝对，不符合原意；④体现了说明文语言的准确 性和严谨性。⑤所以不能删去
例：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝
干就是一幅好画。“
①运用摹状貌的说明方法， ②具体生动形象的说明了枝干的弯曲。 ③体现了说明文语言的科学性、严谨性、准确性，增加 了文章的说服力和趣味性。
四 . 去词或换词
★ 七：能否替换为另一个词语？并说明理由。
答：（1）不可以。
2 原词在句中的意思是，
。
考查说明文语言准确性时经常出现的词语分类
（1)表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、左右、上
下等。 （2)表示限制的词语：
①限制范围：全、都、所有、有的、只有、大部分、总共、少数 等。
②限制程度：仅、最、很、非常、格外、比较、几乎、相当、尤 其、稍微、更加等。 ③限制数量：很多、几个、很少、有余等。 ④限制频率、速度：经常、屡次、往往、通常、总是、有时等。 ⑤限制时间：已经、一直、早已、一向等。 （3)表示修饰的词语：漫长、空前等。
的说服力和趣味性。
6.分类别：条理清晰地说明了××的××特点。（对××的特征/事理分门
别类加以说明，使说明更有条理性。）
语言标志是: 一类( 种) . . . . 一类 ( 种) . . . . ( 区别于逻辑解释中的主次
罗列一) 二) 三) 四)
)
例：“首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。...其次，我国石拱桥的设
★ 十三：文章的第×段到第×段能否调换顺序，为什么？ 第一种：（注意说明顺序）答：不能，因为第几段到第几段是按照 × × 顺序说明的，调换顺序之后就打乱了，不符合人们认识事物的 规律。所以不能调换。 第二种：（注意前后照应）答：不能，因为第几段到第几段照应第 几段的……，调换顺序后就不照应了，所以不能调换。
计施工有优良传统，...再其次，我国富有建筑用的各种石料，...“
①运用分类别的说明方法， ②“首先”“其次”“再其次”表示分项说明，由人到物。由劳动人民的勤
劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析
严密，层次清晰。
③条理清楚的说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。
④体现了说明文语言的科学性、严谨性、准确性，增加了文章的说服力和趣
了文章的说服力和趣味性。 语言标志：例如，比如，据说。
2 .列数字： ①这里运用列数字的说明方法 ②科学、准确、具体而准确地说明× × 的 × × 特点。 ③体现了说明文语言的科学性、严谨性、准确性，增加了文章的说 服力和趣味性。
语言标志是: 确数、约数、小数、分数、百分数、度数、.....与 区别（数词大写也是)
★二十：13、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。 准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有……的意思，在程度/数量/范围/ 语气等上起了限制作用，表明了……，符合事实；⑵体现了说明文语言的准 确性。（找词） 生动的答题格式是：（1）该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比 方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说 明了……说明对象的……特征；（2）增强了文章的文学性、趣味性/吸引读 者阅读兴趣。（找说明方法）
味性。
7. 画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的××的××特 点。 8. 下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其 他事物区别开来。 格式多为：xx是xx或xxx叫xxx 9. 作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的 认识。 语言标志：局部、某一方面的特征介绍
10.摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。 语言标志：描写事物的形状或面貌来说明事物特征
阅读题之说明文
1 .题目的作用/妙处。 ①点明本文说明对象或说明内容 ②突出了说明对象的. . . 特征。 ③从修辞入手，一般用比喻或拟人的修辞，作 用时生动形象。
④吸引读者阅读兴趣。
本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说 你的理由。
①好。 ②交代说明对象是题跋， ③体现出题跋的历史悠久，绵延不绝。（特征） ④表达了作者对题跋的赞美； ⑤吸引读者阅读兴趣。
五 . 分析说明文的句子作用
考察方式： 1. 第几段在文中有什么作用？ 2. 下面这段文字介绍“XX”内容，将它放在文字开头部分还是结尾 部分？为什么？ 答题技巧（一般需从内容、结构以及表达效果上考虑：） （1）从内容上，需结合文章作具体的分析，看语段在整体内容上 起什么作用，具体说明了什么，强调什么意思，等等。
3 换成××词后就成了……意思，不符合实际，太绝对了。
4 ××词体现了说明文语言的准确性，科学性，严谨性。
★ 八 ： × × 词语能否删去？
答：（1）不能删去。
2 该词的意思是……
3 若删去，就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了
4
x词体现了语言的准确性、严谨性、科学性。
第②段加点字“目前所知”能否删去，为什么？
第⑥段写《淸明上河图》有何作用？--题跋：绵延千年的点赞艺 术
①运用举例子的说明方法 ②举了《清明上河图》题跋揭示作者部分缺失的例子， ③具体直观的说明了题跋的重要作用，提供了创作线索。 ④进一步说明了题跋是绵延千年的点赞艺术。 ⑤为下文提出要好好对待题跋做铺垫，增加文章趣味性。
五 . 说明文某几段内容能否调换
第2段中的四个“讲究”能否调换位置？为什么？《苏州园林》 ①不能 ②这四个“讲究...”，与后文第3段介绍亭台轩榭的布局， 第4段介绍假山池沼的配合，第5段介绍花草树木的映衬， 第6段介绍远景近景的层次一一对应，符合逻辑顺序，总分 结构。 ③调换顺序之后就打乱了，不符合人们认识事物的规律 ④所以不能调换
4 .作比较：通过……和……的对比，突出强调了… … 的 … … 特 点 。 语言标志是: 也、而、相对于、较
例：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥极少出事，足见它的坚固“
①运用作比较的说明方法， ②将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比 ③突出了卢沟桥的坚固，
④体现了说明文语言的科学性、严谨性、准确性，增加了文章的 说服力和趣味性。
答题模板： 本文采用了. . . 的 说 明 顺 序 ，对. . . 加以说明，使文章更有条 理性。 注意： 1. 问的是全文还是某几段。 2. 如果要分析就分别说说每一段介绍的是什么，然后说所以 是...说明顺序。
说明顺序具体分析
本文②③④段采用了什么说明顺序？请简要分析。《桥》 ①逻辑顺序。（四个字必须写全） ②第②段通过介绍史料记载的各种桥梁，突出桥梁的实用性： 第③段侧重表现桥梁建造的艺术性：
（4)表明资料来源的词语：据调查、据统计、有资料显示等。