苏少版小学音乐三年级上册第一单元《我的朋友DoReMi》第2课时教学设计

苏少版小学音乐三年级上册第一单元《我的朋友Do Re Mi》第2课时教学设计
一. 教材分析
《我的朋友Do Re Mi》是苏少版小学音乐三年级上册第一单元的一首歌曲，歌曲旋律优美，歌词简单易懂，易于学生掌握。

本节课时主要让学生通过学习歌曲，掌握基本的音乐知识，包括音高、节奏等，同时培养学生的音乐欣赏能力和集体合作意识。

二. 学情分析
三年级的学生已经有了一定的音乐基础，对音乐的学习兴趣浓厚。

他们具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢通过歌曲来表达自己的情感。

但在音乐理论知识方面还不够成熟，需要通过本节课的学习，进一步巩固和提高。

三. 教学目标
1.让学生掌握基本的音乐知识，包括音高、节奏等。

2.学会歌曲《我的朋友Do Re Mi》，培养学生的音乐欣赏能力。

3.培养学生的集体合作意识，提高学生的音乐表现力。

四. 教学重难点
1.音乐理论知识的学习和运用。

2.歌曲《我的朋友Do Re Mi》的演唱和表现。

五. 教学方法
1.采用生动有趣的教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣。

2.采用分组合作、集体演唱等形式，培养学生的集体合作意识。

3.通过讲解、示范、练习等方法，让学生掌握音乐理论知识。

六. 教学准备
1.准备教学课件，包括图片、视频等。

2.准备歌曲《我的朋友Do Re Mi》的乐谱。

3.准备录音机、音响等音响设备。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用图片和视频，引导学生了解歌曲《我的朋友Do Re Mi》的背景，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）
教师播放歌曲《我的朋友Do Re Mi》，让学生初步感受歌曲的美感。

3.操练（10分钟）
教师带领学生学习歌曲，注意指导学生掌握音高、节奏等基本音乐知识。

4.巩固（5分钟）
学生分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音不准确的地方。

5.拓展（5分钟）
教师引导学生进行音乐创作，如改变歌曲节奏、编创舞蹈等，提高学生的创造力。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调音乐理论知识的重要性。

7.家庭作业（5分钟）
学生回家后，练习歌曲《我的朋友Do Re Mi》，准备下次上课表演。

8.板书（5分钟）
教师在黑板上写出歌曲《我的朋友Do Re Mi》的关键词，如音高、节奏等，方便学生记忆。

教学过程每个环节所用时间共计40分钟，教师可根据实际情况进行调整。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了生动有趣的教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣。

同时，我也注重了学生的实践操作，让他们在演唱歌曲的过程中，掌握音乐理论知识。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题，需要进一步改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题：在呈现歌曲《我的朋友Do Re Mi》时，部分学生对音高、节
奏等基本音乐知识的掌握不够扎实，导致演唱时出现错误。

解决办法：在呈现歌曲前，加强对音乐理论知识的讲解和示范，让学生在演唱
前对音高、节奏有清晰的认识。

2.问题：在操练环节，部分学生对歌曲的音高、节奏掌握不准确，影响
了整体演唱效果。

解决办法：针对这部分学生，可以分组进行指导，一对一纠正他们的发音错误，帮助他们掌握正确的音高和节奏。

3.问题：在拓展环节，部分学生对音乐创作的兴趣不高，参与度不高。

解决办法：在拓展环节，可以尝试引入更多有趣的音乐创作活动，如改编歌词、创作简单的旋律等，激发学生的创作兴趣。

4.问题：在家庭作业环节，部分学生对歌曲《我的朋友Do Re Mi》的
练习不够认真，导致下次上课时演唱效果不佳。

解决办法：加强对家庭作业的监督和反馈，提醒学生认真练习歌曲，并鼓励他
们在下次上课时展示自己的进步。

1.丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

例如，可以利用多媒体课件展
示歌曲的乐谱，让学生直观地了解音高、节奏等基本音乐知识。

2.加强课堂互动，提高学生的参与度。

例如，在操练环节，可以学生进
行小组比赛，看哪个小组演唱得更好。

3.针对不同学生，制定个性化的教学方案。

例如，对于音乐基础较差的
学生，可以适当增加辅导时间，帮助他们尽快提高。

4.加强对家庭作业的监督和反馈，提高学生的练习效果。

例如，可以定
期检查学生的作业完成情况，及时指出他们的不足，并给予鼓励。

5.增加课堂实践环节，让学生在实际演唱中提高音乐素养。

例如，可以
学生进行课堂表演，让他们在舞台上展示自己的才艺。

6.注重培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的音乐素养。

例如，可以在
课堂上播放不同类型的音乐作品，让学生欣赏并分析其特点。

7.加强与家长的沟通，共同关注学生的音乐学习。

例如，可以定期向家
长了解学生在家的练习情况，并与家长共同解决学生遇到的问题。

通过以上改进措施，我相信在本节课的教学中，我可以更好地关注学生的需求，提高他们的音乐素养，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

同时，我也会不断反思自己的教学方法，努力提高教学质量，为学生们提供更好的音乐教育。

为了巩固本节课所学内容，我设计了以下作业：
1.练习歌曲《我的朋友Do Re Mi》：要求学生在家练习歌曲，熟悉歌
词和旋律，确保能正确、流畅地演唱。

2.音乐理论知识巩固：要求学生回顾本节课所学的音乐理论知识，如音
高、节奏等，并在乐谱上标出相应的音高符号和节奏标记。

3.创作练习：鼓励学生发挥创造力，创作一首简单的歌曲或旋律，可以
结合所学音乐理论知识进行创作。

4.家庭表演：要求学生与家人一起演唱《我的朋友Do Re Mi》，增加
亲子互动，培养学生的音乐表现力。

在本节课的教学中，我注重了学生的实践操作，让他们在演唱歌曲的过程中，
掌握音乐理论知识。

同时，我还设计了丰富的作业，巩固学生的学习成果。

以下是专家对本节课的点评：
1.教学目标明确，注重培养学生的音乐素养。

2.教学方法多样，充分调动了学生的学习积极性。

3.作业设计有针对性，能有效巩固所学内容。

4.课堂互动充分，关注学生的个体差异。

5.需要加强对学生音乐理论知识掌握的检查，确保学生能扎实掌握。

6.在教学过程中，注意引导学生感受音乐的美感，提高他们的音乐欣赏
能力。

7.加强家校沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的音乐成长。

根据专家的点评，我将在今后的教学中，注重加强对学生音乐理论知识掌握的
检查，确保他们能扎实掌握。

同时，我还会继续丰富教学方法，关注学生的个体差异，提高他们的音乐素养。

此外，我会加强与家长的沟通，共同关注学生的音乐成长，为学生们提供更好的音乐教育。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。

同时，我也将采
纳专家的建议，不断改进教学方法，关注学生的需求，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

我相信，通过我和学生的共同努力，他们一定能在音乐道路上取得更好的成绩。