教师在大学毕业典礼上的演讲稿

教师在大学毕业典礼上的演讲稿教师在大学毕业典礼上的演讲稿「篇一」
亲爱的同学们，
大家好！
今天大家毕业了，在这里我代表与你们的全体老师向你们表示祝贺！
“毕业”这两个字，沉甸甸的，它概括你们十几年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了许多老师润物细无声的无私奉献！两年前，你们踏进了电大的大门，在学校里接受严格而又和谐的教育，陶冶了同学们“真、善、美”的情操，严谨治学的师长锻造了同学们刻苦努力、奋发向上的优良学风。

在这几百天的日子里，长了身体，还凝聚了友谊，学会了关爱与理解，熏陶与升华了人格，同时你们也见证了电大教师学高为师，德高为范，执着追求、无私奉献的高尚情操与风骨！两年，在人生道路上，只是短暂的一段，但它令人刻骨铭心！它催人奋进！它将引领我们从历史走向未来！
同学们，我和我的同事们都认为：我们这一届，20xx届是好样的，是最棒的；是幸运的一届，也是充满着朝气与希望的一届！说这届是幸运的一届，是因为我们有一直坚持在第一线，富有经验而又一心扑在事业上的理论教师与试验老师为我们作铺路石，有一批甘作人梯脚踏实地不求索取的实干家。

我们有一直支持理解与配合我们的家长，我们还有校领导为我们营造的那令人心旷神怡，激发求知欲，催人奋进的优美校园环境。

这正是同学们虎虎有生气，气薄云天的原因之一。

说这一届是充满着希望的一届是因为同学们在两年里，用自己的踏实与刻苦，用自己的锲而不舍充实了知识，锻炼了技能，储备了职业意识。

证明和造就了自己的品格，你们还用自己的汗水，洗刷了曾经游荡在电大校园上的那一股浮尘。

从你们的身上，我们欣喜地看到刻苦上进的学风又回到了电大。

这一届同学的素质与风貌，从校长到老师有目共睹。

同学们，你们的勤奋、执着，你们的乐观、豁达与积极向上，一起在感动着我们，一起在激励着我们。

由于同学们的自学努力，由于同学们的理解与支持，我们得以圆满地完成任务，得以履行我们神圣的天职。

在此仅代表全体学工处老师谢谢同学们。

也谢谢一直理解，支持与配合我们工作的家长们！同学们，今天毕业了。

确实，长大了，该飞走了，该离开父母的怀抱云迎接人生的挑战了。

我衷心地祝大家：一路顺风！今天，就要参加毕业了，这两年我们时刻准备着早就盼着与等待着这一天。

我相信，明天，襄樊电大，一定以你们为荣！
最后，祝同学们在新的工作岗位上心想事成、谢谢大家。

亲爱的同学们，
大家好！
今天大家毕业了，在这里我代表与你们的全体老师向你们表示祝贺！
“毕业”这两个字，沉甸甸的，它概括你们十几年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了许多老师润物细无声的无私奉献！两年前，你们踏进了电大的大门，在学校里接受严格而又和谐的教育，陶冶了同学们“真、善、美”的情操，严谨治学的师长锻造了同学们刻苦努力、奋发向上的优良学风。

在这几百天的日子里，长了身体，还凝聚了友谊，学会了关爱与理解，熏陶与升华了人格，同时你们也见证了电大教师学高为师，德高为范，执着追求、无私奉献的高尚情操与风骨！两年，在人生道路上，只是短暂的一段，但它令人刻骨铭心！它催人奋进！它将引领我们从历史走向未来！
同学们，我和我的同事们都认为：我们这一届，20xx届是好样的，是最棒的；是幸运的一届，也是充满着朝气与希望的一届！说这届是幸运的一届，是因为我们有一直坚持在第一线，富有经验而又一心扑在事业上的理论教师与试验老师为我们作铺路石，有一批甘作人梯脚踏实地不求索取的实干家。

我们有一直支持理解与配合我们的家长，我们还有校领导为我们营造的那令人心旷神怡，激发求知欲，催人奋进的优美校园环境。

这正是同学们虎虎有生气，气薄云天的原因之一。

说这一届是充满着希望的一届是因为同学们在两年里，用自己的踏实与刻苦，用自己的锲而不舍充实了知识，锻炼了技能，储备了职业意识。

证明和造就了自己的品格，你们还用自己的汗水，洗刷了曾经游荡在电大校园上的那一股浮尘。

从你们的身上，我们欣喜地看到刻苦上进的学风又回到了电大。

这一届同学的素质与风貌，从校长到老师有目共睹。

同学们，你们的勤奋、执着，你们的乐观、豁达与积极向上，一起在感动着我们，一起在激励着我们。

由于同学们的自学努力，由于同学们的理解与支持，我们得以圆满地完成任务，得以履行我们神圣的天职。

在此仅代表全体学工处老师谢谢同学们。

也谢谢一直理解，支持与配合我们工作的家长们！同学们，今天毕业了。

确实，长大了，该飞走了，该离开父母的怀抱云迎接人生的挑战了。

我衷心地祝大家：一路顺风！今天，就要参加毕业了，这两年我们时刻准备着早就盼着与等待着这一天。

我相信，明天，襄樊电大，一定以你们为荣！
最后，祝同学们在新的工作岗位上心想事成、谢谢大家。

教师在大学毕业典礼上的演讲稿「篇二」
各位同学们：
大家早上好！
今年的教育界有一则新闻，相信很多同学都已听说.原复旦大学校长杨福家教授被英国诺丁汉大学推举为chancellor。

英国的大学校长称作
vicechancellor,chancellor则相当于校董会主席，或名誉校长。

虽然不管学校的行政事务，但毕业典礼是一定要来的，因为学位是由chancellor授予的。

参加毕业典礼后回到上海的杨教授对记者说，看来，我们的大学毕业典礼也应该搞得更隆重些。

我想他是看到许许多多毕业生的亲朋好友列席毕业典礼，校园里到处都是热烈庆祝的场面有感而发说了这番话的。

大学毕业毕竟不同于中小学。

大学毕业标志着成熟、标志着自立。

今天在座的974名北邮毕业生，619人已经签约就业，355人已经收到研究生录取通知书。

不论你们大学毕业后的第一步走上了哪一条道，相信你们都会有光辉的前程，请允许我代表全校师生员工向你们表示热烈的祝贺。

（掌声）
毕业这个词英文用“graduation”,这个词的词根没有“完成”、“结束”的意思，而是蕴含开始、进步的.意义。

这其实是对毕业很好的诠释，希望你们也能从中得到启迪。

我们今天隆重集会，不是庆祝“结束”，而是欢呼开始；不是纪念“完成”，而是宣布进步。

大学毕业生要就业，因此就客观存在着二个统计数字：就业比率和就业年薪。

前面这个数字已有省市报刊在相继公布，引起了一些议论。

后面这个数字不太好统计，即使统计出来，要在媒体公布，恐怕更会有争论。

比如说，我在研究生毕业典礼上讲，非常高的学生质量、非常高的就业比率、非常高的就业年薪是北邮的三大特征，有人诧异，大学校长怎么可以把年薪、把钱字挂在嘴边？是不是会误导青年呀？
五千年的文明，给我们留下许多，给我们留下太多。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，如果大学生真是这样，这与僧侣、修女的区别何在？（笑声、掌声）
“君子固穷”与其说是读书人的骨气，不如说是农业社会读书人的无奈。

我们曾经忍受“原子弹不如茶叶蛋，手术刀不如剃头刀”这种社会分配的不公，不能把它留给你们这一代。

今天的大学，必须面对经济发展、面对科技发展、面对社会发展。

在我们这个世界，人才在流动、资金在流动、物资在流动、信息在流动。

支配着这四种流动的是经济、科技、社会发展的规律。

而正是这四种流动，在推动着经济繁荣、科技进步和社会发展。

政府的责任是要规定并维持这四种流动的游戏规则。

大学的职能，是把握好这种规律，建设好学科与专业，组织好教学与科研，培养好优秀人才。

要判断一个大学是否办得好、是否对社会作出了较多的贡献，最直接、最说明问题的标准就是学生质量、就业比率和就业年薪。

因此，北邮一定要把这三个“非常高”保持到永远。

（掌声）
就业不等于创业。

就业是在这四种流动中相对被动地寻找到一个适合自己的岗位。

创业是指主动参与、积极影响这四种流动。

创业者，无论是科学家、教授，还是企业家、经纪人，都要组织人才、筹集资金、调动物资、采集信息。

就业，当一个好职工，要求高尚的职业道德、扎实的理论基础、熟练的职业技能、良好的团队精神。

传统的高等教育对此非常重视，有一整套的培养手段和严格的评价体系。

我相信你们已经具备了这些优良素质。

然而，一个成功的创业者则还需要风险意识、决断能力、人格魅力和雄辩口才。

怎样使我们的大学生具备这样的能力与素质，是高等教育面临的新课题。

前年，加利福尼亚大学riverside分校校长来访就告诉我，他们有本科生创办软件公司，教师是公司的顾问，问北邮有没有，我说没有。

后来北邮试行弹性学制，可以休学办公司。

但两年来，只有一个研究生与校长说过他有这个打算，但后来还是决定获得博士学位以后再说。

教师在大学毕业典礼上的演讲稿「篇三」
老师们、同学们：
大家好！
同学们，其实在我们生活中间，并不是每一个人都一定是喜欢书的。

我昨天看电视，看到这个现在高中生，他们在毕业的时候，把那个原来用的试卷从楼上都扔下来，白花花一大片，就像这个天上的漫天的飞雪，然后他们在高呼加油。

我就觉得奇怪，既然你们东西都扔了，还加油干吗呢?原来我想他们扔掉的，是平时最讨厌的，但是内心里，他们还是希望加油。

所以，我想我今天来讲这个题目。

读书，不毕业，还要继续看下去。

会不会引起大家的愤怒?我们好不容易摆脱了，你还让我们毕业以后继续看。

但是我想，尽管你们今天可能在抱怨大学，甚至抱怨图书馆，但是每个人，其实还是离不开阅读。

为什么这样想呢?我想，我们讲读书，其实每一个人基本的目的都是通过读书来获取知识，当然到了今天，我们不一定用纸本的图书来读。

我们可以通过网络、通过手机，今后或者未来，通过人人都可以拥有的一个接收器，那么它就能够拥有世界上全部的资讯，这个日子已经不远了。

但是我认为这也是一种阅读，哪怕是你一个实证的项目。

比如我今天是要通过实验，发现一个最佳的比例，或者找到一种最佳的物质，找到一个什么流程。

那么你如果跟读书结合起来的话，你可以少走很多弯路，你可以在前人的基础上前进，而不是你自己从头开始。

也许有同学说：“我就是毕业以后这样完了，不再做任何的研究，也不需要再求什么知了。

”好!即使这样的话，我想你也离不开读书!
其实读书是很好玩的，如果你有这个兴趣的话，你以前在学校阶段，你读书必定是要有一定的目的，也许都带有功利的成分。

那么你现在毕业了，你的读书可以你成为人生的乐趣。

你可以排除一切功利，从这个目的出发。

我们毕业，并不是我们读书的宗旨。

而是一个新的阶段的开始!
作为一个过来人，我愿意跟大家分享一点我自己的读书的体会。

真正要读懂一本书，那就要怎么样读懂它字面以外的真正的含义。

因为任何一个作者，他不可能把他所要说的话，完完全全的写进书里面，他必定是有所选择的，他也不愿意把所有的话都写在里面。

而人类的历史，人类社会就是那么复杂。

所以我们如果说，在过去，在学校里面，我们读书的目的是往往是为了完成一篇论文，或者做好一道习题，那么我们从毕业以后开始，我想这些我们都不需要。

我们是怎么样真正读懂书本，读懂文本，不仅知道它的字面，知道它的，表面表达的内容，而且深入的了解它的内涵。

我教书好多年了，我在教书的过程中间，以前都发现这样一个情况：有些学生在学校里是非常优秀的，有的一直是共青团的干部，或者学生会的干部，成绩都非常的好。

我们经常开玩笑，这个同学要找他缺点，还真不容易：全面发展，球也打得不错。

但是他往往到了社会，他并没有走在前面。

相反的，我们在学校里面有的人比较调皮的，或者我们老师看不大上眼的，过几年，就做出一个什么突出成绩来了。

这什么原因呢?我想，一个很大的问题，就是前面那位同学，或者那一批同学，他们并没有真正的了解社会。

以前孟子说过一句话：尽信书，不如无书。

你如果完全依靠书本的知识，我甚至劝你们，暂时留段时间，你们先不要看书，你们先到社会上去，跟更多的人去沟通，你会了解人生、理解人生。

那么这样的话，你再来看有的书，你就真正理解。

古人说的“读书破万卷”、“多多益善”，到了今天是否仍然正确呢?那么到了现在大家这个时候，我想应该学会选择。

因为在今天，知识爆炸，每年产生的新书，不要说这个看，就是我们图书馆的编目经常都来不及。

我们复旦大学图书馆，藏书号称是450万到500万。

美国哈佛大学它的藏书是：1600万种。

所以在这种情况下面，如果我们还是一味的说要：读书破万卷，多多益善，那么很可能到最后劳而无功。

一个人的时间精力以及现实需要，总是有限的。

所以，我们必定要学会有所选择。

那么怎么决定呢?那就决定于你的目的，对吧。

比如你是求知的，那么你求哪一方面的知?今天，不可能再像古人一样做到上知天文，下知地理，什么都懂——是个百科全书学者。

因为古代的时候，知识结构比较简单。

它更多的讲究融会贯通，讲究自己的理解。

那么今天在学科的分类，知识的分类很仔细，你必须要控制自己的欲望，把你的精力集中在某一个方面。

第二个，我是相信每个人都有自己的天赋，要找到自己的天赋在哪里，看书也是这样。

以前我们小时候，老师经常跟我们讲：天才出于勤奋。

现在我明白，这是骗小孩子的，对吧。

这个勤奋，不能够产生真正的天才，对吧。

但是天才不勤奋，
也不能使得天才的潜力发挥出来。

那么读书也是这样，你根据你自己。

自己的兴趣，以及自己的能力。

你应该找到你最适合读哪些书，把这个如果结合起来的话，那么你理解也加快了，而且你能够得到更多的幸福。

你们跟我们相比，你们在读书上面的条件，其实比我们要好得多。

且不说我们今天，有这么多容易获得的书，就是讲到我们今天读书的条件。

尽管，我们经常抱怨图书馆宿舍条件还不够好，但是有时间，我给你们讲讲我们年轻的时候，读书的条件，那么你们一定感到愉快，而不仅仅是抱怨。

但是话说回来，在艰苦的条件下面读书，有的时候也是留下美好的回忆，也会产生意想不到的效果。

比如这里我就带了一本书《六朝文絜》，这本书哪里来的?是我在念高中的时候，我在地摊上看到的。

当时这个代价也不小，我记得大概要两块钱。

大家不要说两块钱，当时我记得我们的高中，付的伙食费是八块钱一个月，也就是四分之一一个星期的伙食费，我就把它买来了。

那么这本书，大概听说现在拍卖价是多少呢?可能几万吧，对吧。

但是更主要的是，这样一本书我一直带着，它给我带来乐趣，绝不是两块钱，或者今天有多少万的代价所能替代的。

我想，这样的情况，也许各位也会碰到。

所以正因为这样，我在结束我的讲话的时候，我要祝在座的各位：读书没有毕业。

我祝贺各位在今后读书人生中间，取得更大的愉快，取得更大的成绩!
谢谢!
教师在大学毕业典礼上的演讲稿「篇四」
老师们、同学们：
大家好！
时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。

“孤独王子”唱得未免太超然了——一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，你我这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。

且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。

是什么使你我丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使你我真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为你我没有走进梦想中的象牙塔？是因为你我未走出自我困惑的地带？还是因为你我的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。

除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在你我这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为你我不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。

那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。

于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。

当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。

不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有你我的青春在流逝着。

四年，你我有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初你我从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？
在你我四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是你我能自己走自己的人生之路。

还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对你我的期待，期待你我能用知识建构大脑、用你我的手去为人们描写更美的生活。

在亲人面前，在那些关注你我的人的面前，你我又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道你我付出你我的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的'时光，你我怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？
最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。

成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。

记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。

她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。

也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。

我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。

世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。

毅力在效果上有时能同天才相比。

有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。

虽然你我不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但你我至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。

拿出你我尝试的勇气，拿出你我青春的热情，大学四年毕业时，再回首，你我没有平淡、遗憾的青春。

让你我的青春飞扬吧。