梅子涵我的天鹅故事内容与人物关系

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梅子涵我的天鹅故事内容与人物关系示例文章篇一:
《我的天鹅故事》
我呀,特别想跟你们讲讲我和那些天鹅的故事呢。

这事儿可有趣啦,就像一场奇妙的冒险。

在我们家附近有个小湖,那湖不大,但是湖水清清的,周围长着好多高高的芦苇。

有一天,我和我的小伙伴小明一起去湖边玩。

我们刚到湖边,就看到了一群洁白的天鹅。

哇,那些天鹅可真美啊,它们的羽毛就像冬天的雪一样白,长长的脖子优雅地弯曲着,在湖面上游来游去,就像一艘艘白色的小帆船。

我当时就看呆了,心里想,这世界上怎么会有这么好看的鸟儿呢。

小明也很兴奋,他眼睛瞪得大大的,说:“你看你看,那只天鹅好像在跳舞呢。

”我顺着他指的方向看过去,真的,有一只天鹅把翅膀微微张开,脑袋晃来晃去的,就像是在跳一种很特别的舞蹈。

我就对小明说:“它们肯定特别高兴,你看它们游得多自在呀。


我们俩就坐在湖边的草地上,静静地看着这些天鹅。

突然,有个调皮的小男孩跑了过来,他手里拿着一个小石子,“嗖”的一下就朝天鹅扔了过去。

我当时就吓了一跳,大声喊:“你干嘛呢,不能扔天鹅呀。

”那个小男孩却满不在乎地说:“我就想看看它们会不会飞起来。

”我可生气了,这就好比有人无缘无故去欺负小猫咪一样,怎么能这样呢。

我赶紧跑过去,对那个小男孩说:“天鹅是我们的朋友,你这样会伤害到它们的。

”小男孩撇了撇嘴,不过还是把手里的石子放下了。

这时候,我发现有只天鹅好像有点害怕了,它游到了离我们比较远的地方。

我心里可内疚了,觉得都是那个小男孩的错,让天鹅不敢靠近我们了。

我就想啊,我得做点什么让天鹅知道我们是友好的。

我从我的小背包里拿出了一些面包屑,轻轻地撒在湖边的水面上。

一开始,天鹅们都很警惕,没有一只过来吃。

我有点失望,小明在旁边说:“可能它们还害怕呢。

”我没有放弃,就一直在那等着,还小声地说:“小天鹅呀,小天鹅,我们不会伤害你们的,快来吃点东西吧。


过了一会儿,有一只小天鹅慢慢地游了过来,它的小眼睛看着我,好像在说:“你真的不会伤害我吗?”我一动也不敢动,就怕吓跑了它。

小天鹅小心翼翼地啄了一口面包屑,然后又啄了一口,其他的天鹅看到小天鹅没事,也都游了过来。

我和小明可高兴了,就像自己得到了最珍贵的宝贝一样。

从那以后,我每天都会去湖边看那些天鹅,还会带一些食物给它们。

天鹅们好像也认识我了,每次看到我来,都会游到我身边来。

有一次,我生病了,好几天都没去湖边。

等我病好再去的时候,那些天鹅看到我,还“嘎嘎”地叫着,就像在问我:“你去哪儿了呀,我们都想你了。

”我心里暖乎乎的,觉得这些天鹅就像我的家人一样。

我和小明也因为这些天鹅变得更加要好。

我们经常一起讨论天鹅的生活习性,小明说:“你看天鹅的脚蹼那么大,肯定很适合在水里划水。

”我就说:“对呀,就像船桨一样呢。

”我们还会一起想象如果我们能像天鹅一样在天空飞翔,那该多好啊。

在这个过程中,我还认识了一个老爷爷。

老爷爷也经常来湖边看天鹅,他知道很多关于天鹅的知识。

有一次,他指着一只天鹅说:“这只天鹅可是这里的首领呢,它总是带着其他天鹅去找食物。

”我好奇地问:“老爷爷,你怎么知道的呀?”老爷爷笑着说:“你看它的姿态,比其他天鹅都要更自信呢。

”老爷爷还告诉我,天鹅是一种很忠诚的动物,它们一旦找到了伴侣,就会一辈子在一起。

我听了之后,对天鹅又多了一份敬意。

我觉得这些天鹅就像天使一样,来到了我们这个小湖边。

它们给我带来了快乐,让我懂得了要爱护动物,还让我认识了新的朋友。

我希望每个人都能像我一样喜欢天鹅,不去伤害它们,让它们能在这个小湖里自由自在地生活下去。

如果大家都去伤害天鹅,那这个世界就会少了很多美好的东西,就像花园里没有了花朵一样。

这就是我的天鹅故事,我会一直把这个故事珍藏在心里,也会一直守护着那些天鹅。

示例文章篇二:
《我的天鹅故事》
我呀,特别想给你们讲讲我和天鹅之间的故事呢。

那是一段超级有趣又充满惊喜的经历。

在我们家附近有个大大的湖,那个湖就像一块巨大的蓝色宝石,镶嵌在大地上。

湖的周围长着好多高高的芦苇,那些芦苇就像是湖的卫士,风一吹,还会沙沙沙地唱歌。

有一天,我和我的小伙伴小明一起去湖边玩。

我们刚到湖边,就看到了几只洁白如雪的天鹅。

哇,它们可真漂亮啊!那长长的脖子弯弯的,就像优雅的弧线。

它们在湖面上游着,就像是在蓝色的绸缎上跳舞的精灵。

我当时就兴奋得大喊起来:“看呀,小明,
天鹅!”小明也激动得眼睛放光,说:“哇,真的是天鹅,它们比我想象中的还美呢!”
我们俩小心翼翼地靠近湖边,生怕吓跑了这些美丽的家伙。

这时候,有一只天鹅突然把头扎进水里,我吓了一跳,心想:“它这是在干嘛呢?难道是在找什么宝贝?”过了一会儿,它的长脖子一伸,嘴里就叼着一条小鱼啦。

我就对小明说:“你看,天鹅可真厉害,抓鱼就像我们从地上捡石子一样简单。

”小明笑着回答:“是呀,要是我也有这样的本事就好了,那我就可以天天吃鱼啦。

”我们俩都被自己的想法逗得哈哈大笑。

从那以后,我就像着了魔一样,每天都想去湖边看天鹅。

我还拉着我的爷爷一起去。

爷爷可是个很有学问的人呢。

爷爷看到天鹅后,就给我讲了好多关于天鹅的知识。

爷爷说:“天鹅呀,它们是很忠贞的动物,一对天鹅一旦结为伴侣,就会相伴一生。

”我听了特别惊讶,说:“爷爷,那它们比好多人都厉害呢,现在好多人都不懂得珍惜感情。

”爷爷摸摸我的头说:“是呀,所以我们要向天鹅学习呢。


有一次,我看到一只小天鹅,它的羽毛还没有完全变白,有点灰扑扑的。

它在一群大天鹅中间显得特别小。

我就有点担心它,我对身边的小伙伴小红说:“你看那只小天鹅,它会不会被欺负呀?”小红说:“应该不会吧,那些大天鹅看起来很友善呢。

”果然,我们看到大天鹅们都在照顾小天鹅,有的带着它找吃的,有的教它怎么在水里游得更快。

我就感叹道:“天鹅的大家庭可真温暖呀,就像我们人类的家庭一样,大家互相照顾。


随着时间的推移,我和天鹅们越来越熟悉。

有时候我会带一些面包屑去湖边,然后撒在湖面上。

天鹅们看到了,就会慢慢地游过来,一点也不怕我。

有一只天鹅还会游到我的面前,仰起头看着我,就好像在对我说:“谢谢你呀,小朋友。

”我感觉自己就像是它们的好朋友一样。

可是,有一天,我去湖边的时候,发现湖水变得有点脏,而且岸边还多了一些垃圾。

天鹅们看起来也没有以前那么活泼了。

我特别着急,我就对我的爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我们得想办法保护天鹅的家呀,湖水脏了,天鹅们会生病的。

”爸爸妈妈听了我的话,也很重视。

他们和我一起去告诉了湖边的管理员叔叔。

管理员叔叔说:“小朋友,你说得对,我们会尽快清理湖水,保护天鹅的。

”在大家的努力下,湖水又慢慢变干净了,天鹅们又恢复了往日的生机。

在这个过程中,我和天鹅之间就像是有了一种特殊的联系。

它们不仅仅是美丽的动物,更像是我的伙伴。

我从它们身上学到了很多东西,比如优雅、忠贞和团结。

我也知道了我们人类有责任去保护它们,保护它们的家园。

这就是我和天鹅的故事,我希望这个故事可以一直继续下去,我和天鹅永远都是好朋友。

我也希望更多的人可以像我一样,去爱天鹅,去保护这个美丽的世界。

示例文章篇三:
《我与梅子涵和天鹅的故事》
我呀,特别喜欢听故事,各种各样的故事就像一把把神奇的钥匙,能打开我脑海里那些充满幻想的小盒子。

今天呀,我想给你们讲一个特别的故事,这个故事里有我、有梅子涵老师,还有美丽的天鹅呢。

我第一次知道梅子涵老师,是在学校的图书馆里。

我在一排排书架间穿梭,就像一个在宝藏世界里探险的小冒险家。

突然,一本书的封面吸引了我,封面上有一些很可爱的画,旁边写着梅子涵老师的名字。

我好奇地把那本书拿下来,翻开一看,哇,里面的文字就像有魔法一样,一下子就把我拉进了一个个奇妙的世界里。

我当时就想,这个梅子涵老师肯定是个特别厉害的人,他怎么能写出这么有趣又让人感动的故事呢?
后来,在一次阅读分享会上,老师给我们讲了梅子涵老师写的故事里关于天鹅的片段。

那时候,我就对天鹅着了迷。

在我的想象里,天鹅就像是从天上飞下来的精灵。

它们有着长长的脖子,洁白的羽毛,在湖面上游动的时候,就像一艘艘优雅的小船。

我就想啊,要是我能亲眼看到天鹅该多好啊。

这时候,我就感觉我和梅子涵老师好像有了一种特殊的联系,因为是他的文字让我对天鹅有了这么美好的向往。

有一天,我和爸爸妈妈去动物园。

一进动物园,我就像只小猴子一样,到处乱窜,眼睛急切地寻找着天鹅的身影。

当我终于看到天鹅湖的时候,我的心都要跳出来了。

湖面上真的有天鹅呢!它们有的在静静地梳理自己的羽毛,就像一位位爱美的公主在整理自己的裙摆;有的把头伸进水里找东西吃,那姿势就像在水里寻宝一样。

我站在湖边,眼睛一眨不眨地看着它们,心里满是欢喜。

我就对爸爸妈妈说:“你们看,这些天鹅就和梅子涵老师写的一样美呢!”爸爸妈妈都笑了,说我就像个小书迷。

回到家后,我又重新翻开了梅子涵老师的那本书,一边看一边想着天鹅的样子。

我在想,梅子涵老师在写天鹅的时候,是不是也像我这样,站在湖边,满心欢喜地看着天鹅呢?我觉得他肯定也是特别喜欢天鹅,才会把天鹅写得那么生动。

这时候,我感觉我好像不仅仅是在看一本书,而是在和梅子涵老师一起分享我们对天鹅的喜爱。

我还和我的小伙伴们分享了这个关于梅子涵老师和天鹅的故事呢。

我的小伙伴小明听了之后,他就问我:“你说梅子涵老师还写过别的关于动物的故事吗?”我挠挠头,说:
“我也不知道呢,但是我想肯定有。

他那么会写故事,肯定写过好多好多不同的动物。

”然后另一个小伙伴小红就说:“那我们一起去找找看呀。

”我们就像一群小侦探一样,又跑到图书馆去翻找梅子涵老师的书。

在这个过程中,我发现我对梅子涵老师的了解越来越多,对天鹅的喜爱也越来越深。

我觉得梅子涵老师就像一个大魔法师,他用文字把天鹅的美、天鹅的优雅永远地留在了书本里。

而我呢,就像一个小信徒,被他的文字所吸引,然后去寻找那些文字背后的美好。

我有时候会想,要是我也能像梅子涵老师一样,把我看到的天鹅,把我对天鹅的喜爱用文字写出来,那该多好啊。

我是不是也能让别人看了我的文字之后,像我看到梅子涵老师写的天鹅故事一样,对天鹅充满向往呢?这就像一颗小种子,种在了我的心里,慢慢地开始发芽。

我和梅子涵老师虽然没有见过面,但是通过他的文字,我感觉他就像是我的一个老朋友。

而天鹅呢,就像是我们之间的一个小纽带,把我和梅子涵老师紧紧地联系在了一起。

我希望在以后的日子里,我能继续读梅子涵老师的书,继续感受他文字里的魔力,也能继续看着天鹅在湖面上优雅地游动。

这样的生活,就像一幅美丽的画卷,充满了色彩和温暖。

我觉得梅子涵老师的故事和天鹅的美是永远也说不完的。

每一次看他的书,每一次看到天鹅,都会有新的感受。

我想我会一直带着这份喜爱和向往,在这个充满奇妙的世界里继续探索下去的。

这就是我和梅子涵老师还有天鹅的故事,一个充满着美好、充满着向往的故事。

示例文章篇四:
《我的天鹅故事》
我呀,特别喜欢动物,在所有的动物里,天鹅那可是我心中最最特别的存在呢。

就像星星在夜空中那么耀眼,天鹅在我心里也是闪闪发光的。

我第一次见到天鹅,是和爷爷一起去公园的小湖那儿。

哇塞,那几只天鹅在湖面上游着,就像是白色的小船在蓝色的绸带上滑行。

它们的脖子弯弯的,长长的,特别优雅。

我当时就拉着爷爷的手,兴奋地叫着:“爷爷,爷爷,你看那些天鹅,好像从童话里飞出来的呀!”爷爷笑着说:“小宝贝,天鹅可是很有灵性的动物呢。


我就好奇地问爷爷:“爷爷,那天鹅都有什么故事呀?”爷爷就开始给我讲啦。

爷爷说,在很久很久以前,天鹅被人们看作是神鸟呢。

它们象征着纯洁、高贵。

就像公主头上的皇冠一样,是很珍贵的存在。

我就想啊,那天鹅肯定有很多神奇的事儿。

有一天,我在学校里跟我的小伙伴们说起天鹅。

我的好朋友小明就不服气啦,他说:“天鹅有啥了不起的,我觉得小鸭子也很可爱呀。

”我就急了,我大声说:“天鹅和小鸭子可不一样呢。

小鸭子是很可爱,但是天鹅就像是优雅的舞者,小鸭子只能算是刚刚学走路的小娃娃。

”旁边的小红也来凑热闹,她说:“我觉得天鹅的羽毛白白的,肯定特别柔软。

”我得意地说:“那可不,就像云朵一样柔软呢。


后来,我又去看那些天鹅。

我看到有个叔叔在喂天鹅。

那些天鹅一点都不怕人,还仰着头,像是在感谢叔叔呢。

我就想,天鹅不仅优雅高贵,还很有礼貌呢。

我也想喂天鹅,就跑过去问叔叔我能不能喂。

叔叔笑着把一些食物分给我。

我小心翼翼地把食物伸出去,一只天鹅慢悠悠地游过来,它的眼睛亮晶晶的,看着我手里的食物。

当它吃我手里食物的时候,我感觉我的心都要化了,就像我和天鹅成了好朋友一样。

回到家后,我就开始找各种关于天鹅的书看。

我发现书里的天鹅故事可多啦。

有的天鹅为了保护自己的宝宝,勇敢地和敌人战斗,就像勇敢的骑士一样。

我就想啊,天鹅看起来那么优雅,没想到也这么勇敢。

我把这个故事讲给爸爸妈妈听,爸爸说:“宝贝,很多东西都不能只看表面呢。

天鹅虽然外表柔美,但内心也很坚强。

”妈妈也说:“就像你有时候看起来小小的,但是也有大大的能量。


我又想起有一次在电视上看到的天鹅。

那是一群天鹅在迁徙,它们排着整齐的队伍,飞过天空。

那场面可壮观啦。

我想,它们肯定是要去一个很美好的地方。

它们在天空中飞着,就像一个个小天使。

我就对着电视喊:“加油啊,小天鹅们。


我还做过一个关于天鹅的梦呢。

在梦里,我变成了一只小天鹅,和其他天鹅一起在湖面上嬉戏。

我们的羽毛在阳光下闪闪发光。

我能感觉到风轻轻地吹过我的羽毛,那感觉舒服极了。

我和其他天鹅朋友互相梳理羽毛,还一起捉小鱼吃。

醒来后,我还觉得特别遗憾,要是我真的能变成天鹅多好呀。

我觉得天鹅就像是一本永远读不完的故事书。

每一次看到它们,每一次了解关于它们的新东西,都像是翻开了新的一页。

它们有优雅的外表,有勇敢的心,还有那么多有趣的行为。

它们和人类也能成为朋友,就像我和那些天鹅一样。

在我眼里,天鹅就是这个世界上最美好的动物之一。

我希望我能一直看着它们,一直听着关于它们的故事,让它们一直住在我心里这个最特别的地方。

我想,只要我心里一直有天鹅,那我就会像天鹅一样,既有优雅的一面,又有勇敢坚强的一面。

这就是我和天鹅的故事,充满了美好
和惊喜的故事。

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