高三高考英语作文如何使用高级词汇和高级句子教案

高三高考英语作文如何使用高级词汇和高级
句子教案
在高考英语作文中使用高级词汇和高级句子，能够提升作文的质量
和表达的深度，给人留下深刻的印象。

本文将介绍如何有效地教授高
级词汇和高级句子的使用方法，帮助高三学生在英语作文中提升自己
的表达能力。

一、引入：
在开始教授高级词汇和高级句子之前，首先要引起学生的兴趣和关注。

可以通过引用名人名言、举例等方式，激发学生对于高级词汇和
高级句子的学习热情。

通过创造一个良好的学习氛围，学生会更乐意
参与其中，并愿意努力提升自己的写作技巧。

二、系统学习高级词汇：
1. 拓展词汇量：帮助学生积累更多的高级词汇，可以通过词汇书籍、英语杂志、英语电影等方式来扩展学生的词汇量。

还可以组织词汇竞赛，鼓励学生自主学习和记忆。

2. 增加词汇的用法：学生不仅需要了解高级词汇的含义，还需要熟
悉它们的用法。

教师可以通过例句、短文等形式，展示高级词汇在真
实语境中的应用。

同时，引导学生通过练习，熟练地灵活运用这些高
级词汇。

3. 提供实用的写作素材：教师可以为学生提供一些与高级词汇相关
的写作素材，如好词好句的范文、议论文的写作素材等。

鼓励学生在
作文中使用高级词汇，并及时给予反馈和指导。

三、培养高级句子的使用能力：
1. 学习句型结构：高考英语作文中，高级句子的运用远不止是形容
词和副词的替换，还包括复杂的句型结构。

教师可以为学生提供一些
常用的高级句型，引导学生学习和仿写。

同时，通过分析名人演讲和
报告文学等文章，来了解高级句子的构成和运用方式。

2. 增加句式的多样化：学生在写作中往往习惯使用简单句或者并列句，难以表达深度思考。

因此，教师应鼓励学生多尝试使用复杂句、
状语从句、定语从句等句式，使句子更丰富多样。

3. 练习篇章连接：在高级作文中，篇章的连接非常重要。

教师可以
提供一些篇章连接的练习，并引导学生学习使用一些连接词和短语，
如however、as a result、for instance等，使文章结构更加紧凑和有逻辑。

四、实践和应用：
在教学的最后阶段，教师要鼓励学生进行实践和应用。

可以组织一
些写作比赛，让学生在竞争中展示自己的高级词汇和高级句子的应用
能力。

同时，教师要及时给予学生反馈和指导，帮助他们不断提升自
己的写作水平。

总结：
通过以上的教学方法和策略，可以帮助高三学生有效地学习和运用高级词汇和高级句子。

这不仅能够提升他们的英语写作水平，还能够让他们在高考中脱颖而出。

因此，教师应该充分利用教案中提到的教学方法，引导学生在英语作文中灵活运用高级词汇和高级句子，取得更好的成绩。