《芳香烃》 教学设计

《芳香烃》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能目标
（1）学生能够理解芳香烃的定义和分类。

（2）掌握苯的分子结构特点，包括苯分子中的化学键特征。

（3）熟练书写苯及其同系物的化学方程式，理解其化学性质。

2、过程与方法目标
（1）通过实验探究，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

（2）引导学生运用类比、归纳等方法，提高思维能力和自主学习能力。

3、情感态度与价值观目标
（1）感受化学在生活中的应用，激发学生学习化学的兴趣。

（2）培养学生严谨的科学态度和合作精神。

二、教学重难点
1、教学重点
（1）苯的分子结构和化学性质。

（2）苯的同系物的化学性质。

2、教学难点
（1）苯分子中的化学键特点。

（2）苯的取代反应机理。

三、教学方法
讲授法、实验探究法、讨论法
四、教学过程
1、导入新课
通过展示生活中常见的含有芳香烃的物品，如香水、塑料、橡胶等，引出芳香烃的概念，激发学生的学习兴趣。

2、知识讲解
（1）芳香烃的定义：含有苯环结构的碳氢化合物。

（2）分类：简单介绍单环芳香烃（如苯）、多环芳香烃（如萘、蒽）等。

3、重点讲解苯的分子结构
（1）展示苯的比例模型和球棍模型，让学生直观感受苯的分子结构。

（2）介绍苯分子中的化学键特点，即介于单键和双键之间的独特
的大π键。

4、苯的化学性质
（1）氧化反应
通过实验演示苯在空气中燃烧的现象，让学生观察火焰的颜色和产
生的黑烟，写出化学方程式。

（2）取代反应
①卤代反应：以苯与液溴的反应为例，讲解反应条件、实验装置和反应机理，写出化学方程式。

②硝化反应：介绍反应所需的试剂和条件，引导学生分析反应产物，写出化学方程式。

（3）加成反应
简要介绍苯在一定条件下可以与氢气发生加成反应。

5、苯的同系物
（1）定义：苯环上的氢原子被烷基取代后的产物。

（2）化学性质
①以甲苯为例，对比苯和甲苯在取代反应中的活性差异。

②讲解甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色的原因。

6、课堂练习
通过一些典型的例题和练习题，让学生巩固所学知识，加深对芳香烃性质的理解。

7、课堂总结
回顾本节课的重点内容，包括芳香烃的定义、分类，苯的分子结构和化学性质，苯的同系物的性质等。

8、布置作业
（1）完成课本后的相关习题。

（2）查阅资料，了解芳香烃在工业生产和环境保护中的作用及影响。

五、教学反思
在教学过程中，要注重引导学生自主思考和探究，通过实验和实例帮助学生理解抽象的化学概念。

同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，确保学生能够掌握重点知识，提高学习效果。

在讲解化学性质时，可以增加更多的实验视频或动画，帮助学生更好地理解反应机理。

另外，在课堂练习环节，可以让学生多进行小组讨论，培养他们的合作学习能力。

六、教学资源
实验仪器和药品、多媒体课件、教材、网络资源。