师幼关系内容

师幼关系
教师与幼儿在教育过程中形成的相互影响、相互作用的关系称为师幼关系。

师幼关系是学前教育实践中的核心因素
一、师幼关系的意义
幼儿园的教育是为所有幼儿的健康成长服务的，教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交谈，耐心倾听、仔细理解幼儿的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作、探究式的师幼互动——摘自《幼儿园教育导纲要（试行）》
1、幼儿可以从与教的互动中得到关爱
2、良好的师幼关系有助于师树立榜样作用
3、师幼关系是教育过的基本体现，也是幼儿园课程的基本要素
师幼互动中，教师能够了解幼儿兴趣、需求，了解幼儿的水平，把握幼儿年龄特点，分析幼儿可能遇到的问题，了解幼儿的真正困惑，找到幼儿发展的真正的增长点。

针对幼儿实际，引导幼儿与环境、教师、同伴积极互动。

通过互动，促进每一名幼儿富有个性的发展
二、有效师幼关系的特征
1、体现相互主体性，尤其应该尊重幼儿的主体性地位
2、发起和反馈的行为以积极行为为主，减少中性行为，避免消极行为
3、教师和幼儿间平行的、同等水平上的互动增加，师幼间的情感交流、共同游戏、合作学习成为互动的主要内容。

分享也是优质师幼关系不可或缺的特征
三、有效师幼关系的建构策略
1、以亲切、平等、尊重的态度积极主动地与幼儿交往
2、与幼儿进行有效的沟通（跟孩子说话的实用技巧）
3、对幼儿活动的内容和方式感兴趣
4、宽容对待幼儿的过失
5、帮助幼儿形成良好的同伴关系
4、帮助幼儿摆脱不良行为习惯
四、和幼儿沟通的技巧：
◆要熟记每个幼儿的名字
◆说话的语调和速度要恰当
◆要选用适当的语言
◆说话态度要友善
◆要注意与幼儿的目光接触
◆要善于倾听。