大班美术教案《桥》

大班美术教案《桥》
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“桥”的制作与描绘。

通过对各种桥梁的欣赏和分析，让幼儿了解桥的结构、造型及功能，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解桥的结构、造型和功能，培养幼儿对桥梁的审美能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工制作技能。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点
难点：桥的结构和造型表现。

重点：观察、想象、创作能力的培养。

四、教具与学具准备
教具：各种桥梁图片、绘画材料、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：绘画纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示各种桥梁图片，引导幼儿观察并讨论：
（1）这些桥有什么特点？
（2）它们分别是用什么材料建造的？
（3）桥有什么作用？
2. 讲解与示范（5分钟）
教师结合图片，讲解桥的结构、造型和功能，并进行绘画和手工
制作示范。

3. 创作指导（10分钟）
（1）引导幼儿观察周围环境，想象自己心中的桥。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据观察和想象，独立完成一幅桥的绘画或手工制作作品。

5. 展示与评价（5分钟）
教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、评价，鼓励幼儿表
达自己的观点。

六、板书设计
1. 板书桥
2. 板书内容：
（1）桥的结构
（2）桥的造型
（3）桥的功能
七、作业设计
1. 作业题目：我心中的桥
2. 作业要求：结合课堂所学，描绘或制作一幅自己心中的桥。

3. 答案示例：
（1）绘画作品：用彩笔、油画棒等绘画工具，描绘一座美丽的桥。

（2）手工制作作品：用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一座立体桥。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿实地参观桥梁，加深对桥梁的认识。

（2）引导幼儿尝试用其他材料和方法创作桥的作品，提高幼儿的创新能力。

重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的确定
4. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、创作指导、随堂练习和展示评价
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、教学内容的选取与组织
1. 确保所选桥梁图片具有代表性，涵盖不同类型、风格和功能的桥梁。

2. 教学内容应从简单到复杂，逐步深入，使幼儿能够逐步掌握桥的基本结构和特点。

二、教学目标的设定
1. 了解桥的结构、造型和功能：通过观察、分析和实践，使幼儿对桥梁有更深入的认识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力：引导幼儿关注细节，激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的艺术素养。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力：在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，使幼儿学会与人合作、分享和交流。

三、教学难点与重点的确定
1. 教学难点：桥的结构和造型表现。

教师应通过详细的讲解和示范，帮助幼儿掌握桥梁的基本结构和造型特点。

2. 教学重点：观察、想象、创作能力的培养。

教师在教学过程中应注重引导幼儿观察、思考和创作，激发幼儿的潜能。

四、教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、创作指导、随堂练习和展示评价
1. 实践情景引入：通过展示各种桥梁图片，引发幼儿的兴趣和思考，为后续教学做好铺垫。

2. 讲解与示范：教师以简洁明了的语言，结合图片进行讲解，并进行绘画和手工制作示范，让幼儿直观地了解桥的制作过程。

3. 创作指导：教师应关注每个幼儿的创作过程，及时发现问题并给予指导，以提高幼儿的创作能力。

4. 随堂练习：设置合理的练习时间，让幼儿有足够的时间进行创作，巩固所学知识。

5. 展示评价：组织幼儿展示作品，鼓励幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿的审美能力和表达能力。

五、作业设计
1. 作业题目：紧密围绕课堂教学内容，引导幼儿发挥想象，创作心中的桥。

2. 作业要求：明确作业要求，让幼儿知道如何完成作业，达到巩固知识的目的。

3. 答案示例：提供绘画和手工制作示例，为幼儿提供创作灵感。

六、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：通过实地参观桥梁、尝试其他创作方法等方式，拓
展幼儿的视野和创作能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，时而亲切、时而激昂，以调动幼儿的情绪。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保时间充足，让幼儿充分观察、讨论。

2. 讲解与示范：5分钟。

简洁明了，避免拖沓。

3. 创作指导：10分钟。

关注每个幼儿的创作过程，给予及时指导。

4. 随堂练习：10分钟。

保证幼儿有足够的时间进行创作。

5. 展示评价：5分钟。

组织有序，鼓励幼儿积极参与。

三、课堂提问
1. 提问具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿发表自己的观点，培养表达能力。

3. 注意提问的开放性和多样性，激发幼儿的想象力。

四、情景导入
1. 使用多媒体展示桥梁图片，创设生动情景。

2. 结合幼儿生活经验，引导幼儿关注身边的桥梁。

3. 通过提问、讨论等方式，激发幼儿对桥梁的兴趣。

教案反思
1. 教学内容：是否紧密联系幼儿生活，满足幼儿的兴趣和需求？
2. 教学目标：是否具有可操作性和可衡量性，有助于幼儿全面发展？
3. 教学难点与重点：是否准确把握，有助于幼儿掌握桥梁的基本
知识和技能？
4. 教学过程：时间分配是否合理，各环节是否衔接流畅？
5. 课堂提问：是否具有针对性和开放性，激发幼儿思考和表达能力？
6. 教学方法：是否注重启发和引导，促进幼儿观察、想象和创作？
7. 作业设计：是否具有针对性和实用性，有助于巩固所学知识？。