第2框 适应学校新生活(定稿)

你说涵涵他出现了什么情况？他该转学吗？
心理实验 心理学家们将一只小猫先放进 一间背景全是竖线条的生活空间里， 让它自由自在的生活了一段时间， 然后又将它放入一间背景全是横线 条的生活空间里，结果这只小猫却 东倒西歪，站不稳了。
实验说明： 面对新的环境、新的变化，任 何人都会产生一些心态失衡、都会 充满这样或那样的困惑。这是很自 然的，不必困扰。
视频：动物对环境的适应
出谋划策－－－面对困惑和不适
情境一：张华在小学时文化成绩一直很 好，深得老师和同学们的敬佩．进入初 中以后他发现比他优秀的同学有很多， 老师和同学们也不像过去那样对他刮目 相看,这使他感到沮丧和失落。 你的建议：
出谋划策－－－面对困惑和不适
情境二：小南升入初中以后，在陌生 的校园环境中总感觉到认识的同学太 少，周围的人也没有几个主动找他交 流。因此，他至今还没有找到知心朋 友，他感觉自己很孤独，受到别人的 冷落，对过去的时光充满怀恋之情。
第二框 适应学校新生活
知耻近乎勇
涵涵的新生活
涵涵同学通过自己的努力考入了他理想的中学， 刚开始他很兴奋，觉得什么都新奇，与新同学谈天说 地很是开心。可是一个星期以后，新鲜感没有了，寄 宿生的他非常想家，觉得学校饭菜不可口，没有爸妈 嘘寒问暖、辅导作业，生活上问题也没人管，半夜里 掉眼泪老想回去；感觉同班同学学习基础好，学习有 压力，作业丢三落四，时间总是不够用；不敢和其他 同学继续说心里话了，怕他们对自己不利；总觉得班 主任老师很严厉，经常管这管那，一不小心就会受到 批评；老朋友都不在这儿，心里很郁闷……
我的“阳光少年”行动计划
围绕生活和学习两方面制订一份我的“阳光少年” 行动计划 生活方面： 心理方面： 思想方面： 体育方面： 学习方法方面： 学习成绩方面： 个人特长爱好方面：
你的建议：
勇气，是人类一切品格中最宝贵的品 格。 － (美)约翰肯尼迪 我们最高原则：不论对任何困难，都决 不屈服。 －（法）居里夫人 困难象弹簧，看你强不强；你强它就弱， 你弱它就强。
懦夫把困难)
幼儿园小朋友－小学生－中学生……