青海省教师资格认定(小学教育学)考试试题

青海省教师资格认定（小学教育学）考试试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。

这种方式采用了下列哪种学习策略？____
A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略
2、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____
A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略
3、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____
A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说
4、教学工作的中心环节是____
A．备课B．上课C．练习复习D．考试
5、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____
A．文学B．数学C．化学D．物理
6、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规7、学生是人，是教育的对象，因而他们____
A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育
8、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____
A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是
9、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化
10、三结合教育中的“三结合”是指____
A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合11、教案也叫____
A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划
12、维果茨基的最近发展区是指____
A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力
13、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____
A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希
14、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图
15、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____
A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导
16、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____
A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性
17、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则18、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化
19、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____
A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯
20、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____
A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年
21、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____
A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移22、创造性思维的核心是____
A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维
23、儿童自我意识发展的第三阶段是____
A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我
24、在现代教育科学体系中，教育学是____
A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科
25、学校文化的核心是____
A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式26、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。

这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识
27、学生学习直角三角形，这种学习属于____
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、”活到老，学到老”是现代教育____特点的要求。

A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性
2、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____
A．群体凝聚力B．老师的威信C．群体规范D．课堂气氛
3、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____
A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划
4、在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于____
A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．概念学习
5、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A．柏拉图B．夸美纽斯C．昆体良D．苏格拉底
6、出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家____ A．夸美纽斯B．鲁宾斯坦C．赫尔巴特D．第斯多惠
7、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是
A．地方B．国家C．学校D．班级
8、一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有____
A．教学目的的明确性B．教学内容的正确性C．教学方法的适当性D．教学过程是否紧凑E．学生主体性是否得到充分发挥
9、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。

A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量
10、把道德发展分为三个水平六个阶段的是____
A．皮亚杰B．华生C．布鲁纳D．科尔伯格
11、班级组织建构要遵循的原则主要有____
A．有利于教育的原则B．目标一致原则C．有利于身心发展的原则D．发扬积极因素克服消极因素的原则E．系统性原则
12、正规学校教育的最高层次是____
A．高等教育B．中等教育C．初等教育D．幼儿教育
13、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的____
A．唯一选择B．内容C．途径D．基础
14、我国的《教师法》颁布于____
A．1991年B．1992年C．1993年D．1994年
15、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为____ A．学业测验和成就测验B．认知测验和人格测验C．知识测验和兴趣测验D．心理测验和生理测验
16、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这说明教师应该具备哪方面的素质?____
A．忠于职守B．团结协作精神C．人际交往能力D．良好的道德修养
17、创造性思维的核心是____
A．直觉思维B．形象思维C．发散思维D．聚合思维
18、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的____
A．倾听技术B．面质技术C．询问技术D．鼓励技术
19、群体的心理效应包含有____
A．群体归属感B．群体认同感C．群体压力D．群体动力倾向20、根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和____
A．物质性学习动机B．消极的学习动机C．间接的学习动机D．低级的学习动机
21、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史22、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于____
A．类属学习B．总结学习C．并列结合学习D．命题
23、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是____
A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法
24、下列关于外铄论的主要代表人物是____
A．华生B．格塞尔C．威尔逊D．弗洛伊德
25、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。

这是____
A．神学教育目的论的观点B．社会本位教育目的论的观点C．教育无目的论的观点D．个人本位教育目的论的观点
26、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。

这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识
27、学生学习直角三角形，这种学习属于____
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习。