2021-2022学年山东省泰安市泰山外国语学校八年级(下)月考化学试卷(五四学制)(附答案详解)

2021-2022学年山东省泰安市泰山外国语学校八年级（下）月考化学试卷（5月份）（五四学制）
1. 森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是( )
A. 隔离空气
B. 隔离可燃物
C. 降低可燃物的温度
D. 促进烟尘的扩散
2. 下列各组气体混合，气体点燃后可能发生爆炸的是( )
A. H2，和CO
B. H2和N2
C. CH4和CO2
D. CO和空气
3. 阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作
用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )
A. 反应吸热，降低了可燃物的着火点
B. 反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
C. 生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度
D. 生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气
4. 安全生活离不开化学．下列做法正确的是( )
A. 厨房煤气泄露，迅速开启排风扇
B. 进入久未开启的菜窖，先要做灯火试验
C. 煤矿井下停电，赶快引燃火把照明
D. 室内起火，立即敞开门窗
5. 下列关于O2和CO2的说法正确的是( )
A. 都含有氧元素
B. 都是氧化物
C. 都含有氧气分子
D. 都能使带有火星的木条复燃
6. 燃烧是生活中一种常见的现象。

下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
A. 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D. 档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火
7. 已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图所示，在温度计示数
为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭．蜡烛熄灭的主要原因是( )
A. 隔绝氧气
B. 撤离可燃物
C. 降低温度至着火点以下
D. 无法判断
8. 随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点．从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是( )
A. 煤
B. 石油
C. 氢气
D. 天然气
9. 目前，国家在西部大开发战略中，实施“西气东输”工程，输送的是当今世界上最重要的气体矿物燃料，其化学式为( )
A. O2
B. H2
C. CO
D. CH4
10. 我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料．下列叙述错误的是( )
A. 使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源
B. 燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得
C. 乙醇汽油是一种新型燃料
D. 燃烧乙醇汽油可以减少对大气的污染，是因为它不含硫元素和氮元素
11. 海湾战争引起科威特大量油井燃烧，造成严重的大气污染。

据报道，有些地区降黑雨，你分析形成黑雨的主要污染成分是( )
A. 炭黑
B. 二氧化碳
C. 甲烷
D. 一氧化碳
12. 危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。

下列做法不正确的是( )
A. 点燃氢气，提前验纯
B. 燃气泄漏，点火检查
C. 矿井作业，注意通风
D. 油库重地，严禁烟火
13. 孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是( )
A. 纸张不是可燃物，不能燃烧
B. 空气不充足，纸张不会燃烧
C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
14. 下列变化一定属于化学变化的是( )
A. 石油分离出汽油、煤油和柴油等
B. 煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C. 工业上分离空气制取氧气、氮气
D. 车胎爆炸
15. 用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是( )
①②③④
白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧
A. 对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气
B. 对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物
C. 对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点
D. 本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，能得到相同的实验结论
16. 为确保生命安全，处理事故的正确方法是( )
A. 进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前行
B. 厨房内管道煤气(主要成分为CO)泄漏，马上点火燃尽
C. 桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭
D. 炒菜时油锅着火，立即浇水灭火
17. 如图是我国能源消费结构比例图．下列有关说法正确的是( )
A. 煤、石油是可再生能源
B. 化石燃料占能源消费比例68%
C. 应提倡以煤炭为主的能源消费
D. 应适度发展水电、风电、核电等
18. 在地球大气中，因CO2含量的增加引起温室效应．大气中CO2含量的增加主要原因是( )
A. 含碳燃料的燃烧
B. 石灰石的分解
C. 植物的光合作用
D. 人口增长呼出的CO2
19. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )
A. 图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B. 图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
C. 图中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
D. 图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
20. 为了减少大气中CO2含量，根治“温室效应”，下列措施可行的是( )
A. 开展植树造林，增加地球表面绿化面积
B. 用石灰水吸收空气中的CO2
C. 改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替化石燃料
D. 限制汽车工业发展或小汽车数量
21. 煤气的主要成分______ 能与人体内的血红蛋白结合而使人中毒．生产煤气需燃烧大量的煤，燃烧含硫的煤所产生的气体______ 是引起酸雨的主要原因之一．
22. 回答下列问题。

(1)______、______、______是当今世界上最重要的三大化石燃料。

(2)石油的炼制能得到很多产品。

下列属于石油炼制产品的是______(填序号)。

①汽油
②煤油
③食用酒精
(3)人们正在利用和开发太阳能、核能及______(只填一种)等新能源。

23. 低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______，(选择序号填空，下同．)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______；
①化石燃料的燃烧②动植物的呼吸作用③植物的光合作用④温室效应
(2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)______；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
24. 灭火时常采取A、B、C措施，将下列灭火过程中所采取措施的标号填在横线上：
A、隔绝空气
B、移开可燃物
C、使可燃物的温度低于着火点
(1)草原着火时，常在着火点周围割除草，打出防火道______；
(2)消防队员用冷水浇燃着的可燃物______；
(3)将沙土铺在燃着的化学药品上______.
25. 发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。

“猪——沼——果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣。

(1)猪粪便发酵产生沼气的过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。

(2)燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为______能和______能。

沼气的主要成分是甲烷(CH4)，写出甲烷完全燃烧的化学方程式______。

(3)清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生______事故。

26. 减少污染，净化空气，还我一片蓝天，已成为太原人名共同的心声．
(1)洁净的空气中含量比较多的气体有氧气和______(填化学式).
(2)汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的______(填化学式)气体，污染空气．
(3)汽车使用压缩天然气(CNG)作燃料，会减少对空气的污染，压缩天然气(CNG)加气站必须悬挂禁止烟火的图标，因为______.
27. 阅读材料，回答问题．
材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾，该事故的起因是几个年轻人在酒
吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
材料二：氢氧化镁是一种新型的阴燃剂，当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水
蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体，利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
(1)请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质______.
(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是______.(填标号)
A、提供氧气
B、使可燃物的温度达到着火点
C、提供可燃物
(3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因______.(答一点)氢氧化镁受热分解的化学方程式为______.
28. 诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。

夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷(灯
芯)，上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。

(1)图中属于可燃物的是______ 和______ ，这是燃烧的______ 个条件之一。

(2)省油灯的原理是：油燃烧______ ，上层盏内油温______ ，下层盏内水吸热，减少油的______ ，以达到省油的目的。

(3)“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。

对该现象的微观解释正确的是______ (多选，填字母序号)。

a.水分子受热分解
b.水分子不断运动
c.水分子间隔变大
d.水分子数目减少
29. 某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。

请你参考完成：
【实验操作】小明用图1所示装置进行实验，观察到的现象有三处不同：①铜片上的白磷燃烧；②铜片上的红磷______；③水中的白磷______，原因______。

【交流讨论】(1)图2是图1所示装置的改进示意图，与图1相比，其优点是______；欲使图2中的红磷燃烧，需将试管从水中取出并______后才能对试管加热。

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图3所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是______。

【综合应用】我们常说“水火不相容”，那是因为通常水可以灭火。

从灭火原理分析，水能灭火的原因主要是______。

30. 石灰石样品中含有二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应)。

化学兴趣小组的同学想测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一块石灰石样品，将其敲碎后，称出10g放入烧杯内(烧杯质量为20g)。

然后加入一定溶质质量分数的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。

反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质总量(m)的关系如图所示。

请回答下列问题：
【涉及反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑】
(1)实验结束时，共放出二氧化碳______g。

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：根据灭火原理，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物。

A、开辟“防火隔离带”的主要目的是清除或隔离可燃物，故选项错误。

B、开辟“防火隔离带”的主要目的是清除或隔离可燃物，故选项正确。

C、开辟防火隔离带的主要目的是清除或隔离可燃物，不能降低可燃物的温度，故选项错误。

D、开辟“防火隔离带”的主要目的是清除或隔离可燃物，不是促进烟尘的扩散，故选项错误。

故选：B。

根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答。

本题难度不大，对灭火原理的考查，掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在。

2.【答案】D
【解析】解：A、氢气、一氧化碳都是可燃性的气体，但没有氧气助燃，二者混合遇明火不会发生爆炸，故选项错误；
B、氢气是可燃性的气体，氮气不燃烧也不支持燃烧，二者混合遇明火不会发生爆炸，故选项错误；
C、甲烷是可燃性的气体，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二者混合遇明火不会发生爆炸，故此项错误；
D、一氧化碳是可燃性气体，空气中含有氧气，氧气具有助燃性，故二者混合点燃可能发生爆炸，故此项正确。

故选：D。

可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸，要发生爆炸需满足的条件有：有可燃性气体且达爆炸极限、有足够支持燃烧的气体、在有限的空间内燃烧．
安全重于泰山，生产、生活安全是当今社会的热点，特别是食品安全、饮水安全、易燃易爆物的安全问题等，不但是社会热点，也是化学考查的重点．
3.【答案】A
【解析】解：
A、该反应是吸热反应，能使环境温度降低，但着火点是物质本身的属性，不能降低，故A错误；
B、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，故B正确；
C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气
的浓度，故C正确；
D、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，故D正确。

故选：A。

根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件．
本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．
4.【答案】B
【解析】解：A、可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸，开启排风扇可能产生电火花引燃混合气体，发生爆炸，所以错误．
B、二氧化碳的密度比空气大，会聚集在菜窖中，且二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，所以正确．
C、可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸，引燃火把照明会引燃混合气体，发生爆炸，所以错误．
D、室内起火，立即敞开门窗，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，所以错误．故选B
A、根据可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸判断．
B、根据二氧化碳的密度比空气大，且不能供给呼吸判断．
C、根据可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸判断．
D、根据燃烧的条件和灭火的原理判断．
“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．
5.【答案】A
【解析】解：A、从O2和CO2的化学式看，二者在组成上都含有氧元素，所以正确。

B、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，氧气只含一种元素，也不是化合物，所以错误。

C、氧气是由氧分子构成的，氧气中只有氧分子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，只含有二氧化碳分子，所以错误。

D、氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，二氧化碳不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，所以错误。

故选：A。

A、根据O2和CO2的组成和化学式判断．
B、根据氧化物的定义判断．
C、根据O2和CO2的结构判断．
D、根据O2和CO2的化学性质判断．
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，所以了解物质的组成和结构，是研究物质的基础．
6.【答案】D
【解析】解：A、氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与，故A正确；
B、增大氧气的浓度，能促进可燃物的燃烧，氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故B正确；
C、盖上锅盖能隔绝氧气，可以灭火，故C正确；
D、档案室内资料着火，立即用二氧化碳灭火器灭火，用泡沫灭火器灭火会损坏档案资料，故D 错误；
故选：D。

本题主要考查了燃烧和灭火两方面的内容，完成此题，可以依据燃烧的条件和灭火的原理进行。

7.【答案】B
【解析】解：蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物．
A、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，故选项错误．
B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故选项正确．
C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，故选项错误．
D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故选项错误．
故选：B.
灭火的原理有：(1)与空气(或氧气)隔绝．(2)降温到可燃物的着火点以下．(3)清除可燃物；可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变．
本题难度不大，掌握灭火的原理(清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
8.【答案】C
【解析】解：煤、石油和天然气属于化石燃料，化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳，大气中二氧化碳含量增加会导致温室效应加剧；
而氢气燃烧产物为水，不污染环境；
故选：C。

根据化石燃料和氢能源的特点分析即可．
煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生的能源，所以不能无限制开采，需要开发新能源．
9.【答案】D
【解析】解：“西气东输”中输送的是当今世界最重要的气体矿物燃料就是天然气，天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；
故选：D。

根据“西气东输”的气体的主要成分写出化学式．
解答本题时要掌握“西气东输”的气体是天然气，天然气的主要成分是甲烷，会写甲烷的化学式．
10.【答案】D
【解析】解：
A、乙醇可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放．它不影响汽车的行驶性能，还减少有害气体的排放量，是一种改善环境的清洁能源．故A叙述正确；
B、发酵法制乙醇是在酿酒的基础上发展起来的，发酵法的原料可以是含淀粉的农产品，如谷类、薯类或野生植物果实等；也可用制糖厂的废糖蜜；或者用含纤维素的木屑、植物茎秆等．乙烯直接水化法，就是在加热、加压和有催化剂存在的条件下，是乙烯与水直接反应，生产乙醇．故B 叙述正确；
C、乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成．由此可知乙醇汽油是一种新型燃料．故C叙述正确；
D、由选项A可知乙醇汽油可以减少对空气的污染，但乙醇汽油同样会产生污染，其在不完全燃烧的情况下会产生含硫气体和一氧化碳，都属于污染型气体，而不是汽油不含硫、氮元素，故选项错误．
答案：D
乙醇可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放．发酵法制乙醇和乙烯与水直接反应，生产乙醇是主要的制乙醇方法．石油是不可再生能源，乙醇汽油是目前世界上可再生能源的发展重点．由多种物质【由多种纯净物(单质或化合物)】混合而成的是混合物．
使用车用乙醇汽油不但可以节省石油资源和有效地减少汽车尾气的污染，还可以促进农业生产．
11.【答案】A
【解析】解：A、炭黑是黑色不溶性固体，大气中有较多炭黑会形成黑雨，故A正确；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸是无色液体，不能形成黑雨，故B错误；
C、甲烷是无色气体，不溶于水，不能形成黑雨，故C错误；
D、一氧化碳是无色气体，不溶于水，不能形成黑雨，故D错误。

故选：A。

可以根据石油燃烧的生成物方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
解答本题应该充分了解石油燃烧的生成物的性质，只有理解了生成物的性质才能对问题做出正确的判断。

12.【答案】B
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握防止爆炸的措施并能灵活运用是正确解答本题的关键。

【解答】
A、点燃氢气，提前验纯，以防止发生爆炸，故选项说法正确。

B、燃气泄漏，点火检查，会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误。

C、矿井作业，注意通风，能防止发生爆炸，故选项说法正确。

D、油库重地，严禁烟火，能防止发生燃烧、爆炸，故选项说法正确。

故选：B。

13.【答案】C
【解析】
【分析】
根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点)，结合题意进行分析解答。

本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。

【解答】
A.灯罩的材料是纸，是可燃物，故选项说法错误；
B.灯罩能与氧气充分接触，故选项说法错误；
C.纸质灯罩没被点燃，是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，故选项说法正确；
D.可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说
法错误。

故选C。

14.【答案】B
【解析】解：A、石油中含有汽油、煤油和柴油等物质，通过分馏可以把它们分离开来，过程中没有生成新物质，属于物理变化；故选项错误；
B、煤的主要成分是碳，通过焦化可以产生新物质——焦炭、煤焦油、焦炉气等，属于化学变化；故选项正确；
C、空气中含有氮气、氧气等物质，工业上可以通过一定的方法分离空气制取氧气、氮气，过程中没有生成新物质，属于物理变化；故选项错误；
D、车胎爆炸，只是形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；故选项错误；
故选：B。

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。

化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。

本考点主要出现在选择题和填空题中。

15.【答案】C
【解析】解：可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，
A.①③中白磷都不燃烧，不能说明燃烧所需要的条件；故A错误；
B.①④中控制条件不单一；故B错误；
C.分析实验图示可知，对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点，故C正确；
D.铁丝的着火点高于热水的温度，则本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，不能得到相同的实验结论；故D错误；
故选：C。

此题主要考查物质燃烧条件，主要是利用实验图示及物质燃烧条件分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。

16.【答案】C
【解析】解：
A、“进入深洞，燃着的火把熄灭”表明深洞中CO2的浓度较大，容易使人发生窒息事故，不应继续前行，故A错误；
B、厨房内管道煤气泄漏出的CO是可燃性的有毒气体，它与空气混合达到一定浓度，遇火有可能发生爆炸事故，所以不能“马上点火燃尽”，而应立即关闭煤气阀门，并开窗通风，以降低CO 浓度，避免中毒和爆炸事故的发生，故B错误；
C、桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑盖，可隔绝空气使酒精的火焰熄灭，这是少量酒精着火的最简捷有效的灭火方法，故C正确；
D、炒菜时油锅着火，立即浇水会使着火的油漂浮在水面而扩大着火的范围，所以不能“浇水灭火”，而应立即盖上锅盖，以隔绝空气使油火熄灭，故D错误；
故选C。

本题考查事故的发生与处理，难度一般，注意燃烧与灭火的原理。

17.【答案】D
【解析】解：A、煤、石油是不可再生能源，故A错误；
B、由我国能源消费结构比例图可知，煤炭占我国能源消费比例68%，故B错误；
C、煤炭燃烧会引起大气污染等，应减少使用，故C错误；
D、为了节约化石能源、减少环境污染，应适度发展水电、风电、核电等，故D正确。

故选：D。

本题考查可再生能源和不可再生能源的理解，同时也考查核能的认识，是一道基础题，难度较易。

18.【答案】A
【解析】解：A、含碳燃料的燃烧能引起二氧化碳的含量大量增加，故A正确；
B、石灰石的分解能生成二氧化碳，但不是二氧化碳大量增多的主要原因，故B错误；
C、植物的光合作用消耗二氧化碳，不会引起二氧化碳含量增加，故C错误；
D、人口增长呼出的二氧化碳可以通过植物的光合作用消耗，不会引起二氧化碳的大量增加，故D 错误；
故选A.
根据已有的知识进行分析，造成二氧化碳含量增多的主要原因是化石燃料的大量燃烧．
本题考查了造成空气中二氧化碳大量增加的原因，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟练知道造成空气中二氧化碳含量增加的主要原因是化石燃料的大量使用造成的．
19.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查燃烧现象及解释，难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法是正确解答本题的关键。

【解答】
A、煤球做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，故选项说法错误。

B、金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，。