《第二单元保护世界遗产》作业设计方案-初中美术人教版九年级下册

《保护世界遗产》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 培养学生审美能力和创意意识，增进学生对世界文化遗产的了解与保护意识。

2. 使学生通过实地观察和调研，提高其搜集资料、分析和表达的能力。

3. 增强学生对历史和艺术的兴趣，并引导其运用所学知识设计作品，传达对文化遗产的珍视和保护理念。

二、作业内容
作业内容围绕《保护世界遗产》这一主题展开，具体包括以下几个部分：
1. 调研阶段：学生需选取一处当地或国际知名的世界文化遗产作为研究对象，通过网络或图书馆资源搜集相关资料，包括建筑风格、历史背景、文化价值等。

2. 创作准备：学生需根据所搜集的资料，分析文化遗产的特点和保护意义，并绘制草图或制作初步的创意构思。

3. 艺术创作：学生运用所学美术知识，以绘画、雕塑、手工制作等形式，创作一件以世界遗产为主题的作品。

作品应体现对文化遗产的尊重和保护意识。

4. 作品说明：学生需为作品撰写一段简短的说明文字，介绍作品的创作灵感、表现手法及所传达的保护世界遗产的观念。

三、作业要求
1. 调研资料要真实可靠，有明确的出处和来源。

2. 创意构思应具备新颖性和创造性，体现学生的审美能力。

3. 艺术创作要求手法熟练，能够充分表现所学的美术知识，且应突出对文化遗产保护的意识。

4. 作品说明文字应简洁明了，能够准确传达作品的意图和意义。

四、作业评价
1. 教师根据学生的调研资料、创意构思、艺术创作及作品说明进行综合评价。

2. 评价标准包括资料的准确性、创意的新颖性、创作的熟练度及作品说明的清晰度。

3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，并给予优秀作品展示和表扬的机会。

五、作业反馈
1. 教师对学生的作业进行逐一评阅，指出优点和不足，并提供改进建议。

2. 学生根据教师的反馈，对作品进行修改和完善，提升作品质量。

3. 鼓励学生在班级或学校范围内进行作品展示和交流，相互学习和借鉴。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在通过实践操作，加深学生对世界遗产的认识与理解，培养学生的审美能力、创新能力和保护文化遗产的意识。

通过作业的完成，学生能够掌握美术基础知识，并运用所学知识进行实践创作。

二、作业内容
本课时作业内容为“世界遗产主题创作”。

学生需以某一处世界遗产为创作主题，完成以下任务：
1. 收集资料：通过网络或图书馆等途径收集所选世界遗产的相关资料，包括历史背景、建筑风格、文化内涵等。

2. 创作构思：根据收集的资料，构思自己的创作主题和表现方式，可以是绘画、手工制作或数字绘画等形式。

3. 动手制作：按照构思进行实践创作，运用所学美术知识，表现出世界遗产的特点和美感。

4. 作品完善：对完成的作品进行整理和完善，如添加背景、调整色彩等，确保作品能够充分表达出世界遗产的魅力。

三、作业要求
1. 作品主题明确，紧扣世界遗产的特点和文化内涵。

2. 创作过程中，要运用所学的美术知识和技能，表现出世界遗产的特色和美感。

3. 作品要具有创新性，可以尝试运用新的表现方式和材料，使作品更具个性和创意。

4. 作品要整洁、规范，符合美术作品的审美标准。

5. 作品完成后，需附上简要的创作说明或感想，阐述自己的创作思路和感受。

四、作业评价
1. 教师根据学生的作品进行综合评价，包括主题的明确性、技能的运用、创新性和作品的整洁度等方面。

2. 鼓励学生进行互评和自评，相互学习和交流创作经验。

3. 对于优秀作品，可以在班级或学校范围内进行展示和交流，鼓励学生积极参与。

五、作业反馈
1. 教师针对学生的作业情况进行详细讲解和点评，指出学生在创作过程中存在的不足和需要改进的地方。

2. 针对学生的疑问和困惑，教师需及时给予解答和指导，帮助学生更好地完成作业。

3. 鼓励学生将所学知识和技能运用到日常生活中，关注身边的美术现象和文化遗产，培养保护文化遗产的意识。