高中地理教师工作计划个人成长

新的一年即将到来，在公司的领导下，新的一年的工作计划需要做好。

必须
要写好了高中地理老师年度计划，这对我们来年发展有着重要的意义！写好高中
地理老师年度工作计划要怎么做呢？以下是为大家精心整理的“高中地理教师工
作计划个人成长”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
高中地理教师工作计划个人成长(篇一)
一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工
作计划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按新的课改模式上课，努力做到
高效，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学
目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，
通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的
兴趣和初步能力。

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽
快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科
教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地
理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况分析本学期，本人承担七年级1~8班地理教学任务，每周2个
课时。

所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教
育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。

新课标，
新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。

学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学提供了理想的育人环境，我校坚定
不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。

大多数学生刚升
入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，
这是今后学习中的一大优势但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可
能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以
解决的。

三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。

向学生讲述了最基础的地理知识，通__过学习，让学生
感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的
奥妙。

四、本学期总体教学目的要求
1、让学生获得最基础的地理知识，培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。

2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。

3、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、完成本期教学任务的具体措施
1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀导学案。

2、参加听课评课活动。

虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。

结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

9、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

10、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

11、申请购置教学必备的地理教具，软件。

做好器材的登记，使用，保管工作。

高中地理教师工作计划个人成长(篇二)
一、指导思想
遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

二、教学目的
(一)知识要求
1、理解地球、地图的相关知识。

2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。

3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。

(二)智能训练要求
1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。

2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。

(三)思想教育要求
1、帮助学生树立科学的宇宙观。

2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。

3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

三、主要工作
1、拜师学艺，取长补短按照学校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。

听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。

2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，
形成浓厚的教研氛围。

3、参加教研，积极踊跃积极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教学的新路子，新方法。

4、研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。

5、教给学法，培养能力教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学能力。

四、重点难点
1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。

2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。

五、教学措施
1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培养学生学习兴趣。

2、适当补充课外地理内容。

3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变被动接受为主动探索。

4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。

5、精讲多练，向45分钟要质量。

6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。

7、集体备课，互相探讨。

高中地理教师工作计划个人成长(篇三)
一、指导思想
高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，
强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在
的基础知识掌握不够牢固；解决实际问题的能力不强；图表信息的提取能力不强；自然地理难点知识理解困难；文字表述不准确、规范等问题，结合我校学生实际
情况，根据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注
①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，
考试才有“源”和“本”。

②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。

二、所教班级基本情况
1、史地班X个XX人，物地班X个XX人。

少部分学生基础知识好，但大多
数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。

2、普遍存在对知识运用不够灵活。

特别是遇到一些难度较大的读图综合题
却无丛下手。

三、本学期复习总体思路
结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习——抓基础落实图
1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。

2、重视主干知识，训练掌握出现率高的知识点。

3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。

4、教学研究上关注课程改革，研究高考，提升质量。

课程改革的逐渐深入，必然会对高考模式和高考内容产生影响。

高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持
对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加大试题
的开放性、灵活性、时代性和综合性。

因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。

在教学与复习中，注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容
与之对号入座，使知识与能力形成网络。

我们在教学中，还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题；重视
培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。

高三的学生时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。

因此
要“精讲、精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。

另外，近年来XX省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新。

在难度上不会有太大的变化。

我们备课组教师及教研组的老师都要注意收集各方面信息，作为
教学与复习的参考。