川教版历史九年级上册第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》教学设计

川教版历史九年级上册第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》教学设计
一. 教材分析
本课是九年级上册历史课程的一部分，主要讲述了新航路的开辟和早期殖民掠
夺的历史事件。

教材通过详细的叙述和丰富的插图，生动地展现了15世纪至17
世纪欧洲国家探索新航路的过程以及殖民扩张对亚非拉国家和地区的影响。

教材内容主要包括新航路的开辟背景、航海家的探险历程、殖民地的开发和剥削以及殖民扩张对世界的影响等方面。

二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史上的重要事件和人物
有一定的了解。

但是，对于新航路的开辟和早期殖民掠夺这一部分内容，可能还存在一些认知上的困惑。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过阅读教材、观察插图、讨论问题等方式，深入理解新航路的开辟背景、过程和影响，以及殖民扩张的性质和后果。

三. 教学目标
1.知识与技能：使学生了解新航路的开辟背景、航海家的探险历程、殖
民地的开发和剥削以及殖民扩张对世界的影响；培养学生解读史料、分析问题、批判性思考的能力。

2.过程与方法：通过阅读教材、观察插图、讨论问题等方式，培养学生
的历史思维能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观：使学生认识到殖民扩张给被殖民地带来的灾难，
培养学生尊重不同文化和历史的价值观。

四. 教学重难点
1.新航路的开辟背景和过程。

2.殖民扩张的性质和后果。

五. 教学方法
1.采用问题驱动法，引导学生主动探究新航路的开辟背景、过程和影响，
以及殖民扩张的性质和后果。

2.运用史料分析法，让学生通过阅读史料，了解历史事件的来龙去脉，
培养学生的批判性思维能力。

3.采用小组合作讨论法，培养学生的历史思维能力和团队合作能力。

六. 教学准备
1.教材和相关的历史资料。

2.多媒体教学设备。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过向学生展示一张世界地图，引导学生观察已知的大陆和海洋，引发学生对新航路开辟的好奇心。

2.呈现（10分钟）
展示教材中关于新航路开辟的插图和史料，引导学生阅读并了解新航路的开辟背景和过程。

3.操练（10分钟）
学生分组讨论，分析新航路的开辟对世界的影响，以及殖民扩张的性质和后果。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）
学生自主阅读教材，总结新航路的开辟和早期殖民掠夺的主要内容，加深对知识点的理解。

5.拓展（5分钟）
引导学生思考新航路的开辟和殖民扩张对今天世界的影响，例如国际关系的格局、全球化的趋势等。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调新航路的开辟和早期殖民掠夺的历史意义。

7.家庭作业（5分钟）
布置一道思考题，让学生结合所学知识，分析新航路的开辟和殖民扩张对世界历史的影响。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，板书新航路的开辟和早期殖民掠夺的时间、地点、主要事件等关键信息。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据学生的实际情况
进行调整。

本节课主要讲述了新航路的开辟和早期殖民掠夺的历史事件。

在教学过程中，
我尽力引导学生通过阅读教材、观察插图、讨论问题等方式，深入理解新航路的开辟背景、过程和影响，以及殖民扩张的性质和后果。

但是，在实际教学过程中，我也遇到了一些问题和困难，对于这些问题的解决和今后的改进措施，我进行了以下的思考。

一、课堂实施过程中遇到的问题
1.学生对于新航路开辟的背景和过程的理解不够深入。

在呈现环节，我发现学生对于新航路开辟的背景和过程的理解不够深入，对于
航海家的探险历程和殖民地的开发和剥削的具体情况了解不多。

2.学生对于殖民扩张的性质和后果的认识存在误区。

在操练环节，我发现学生对于殖民扩张的性质和后果的认识存在误区，有些学
生认为殖民扩张对于被殖民地的发展起到了积极的推动作用，而忽视了殖民扩张对被殖民地带来的灾难。

二、解决办法和改进措施
1.针对学生对于新航路开辟的背景和过程的理解不够深入的问题，我决
定在呈现环节中，更加详细地展示教材中关于新航路开辟的插图和史料，引导学生阅读并了解新航路的开辟背景和过程。

同时，我也会通过提问的方式，引导学生思考新航路开辟的背景和过程对于航海家的探险历程和殖民地的开发和剥削的影响。

2.针对学生对于殖民扩张的性质和后果的认识存在误区的问题，我决定
在操练环节中，通过分组讨论的方式，让学生更加深入地分析新航路的开辟对世界的影响，以及殖民扩张的性质和后果。

同时，我也会引导学生阅读相关的史料，了解殖民扩张对被殖民地带来的灾难。

通过以上的解决办法和改进措施，我希望能够在今后的教学过程中，更好地引
导学生深入理解新航路的开辟和早期殖民掠夺的历史事件，提高学生的历史思维能力和批判性思维能力。

同时，我也将不断地反思自己的教学方法，寻求更好的教学方式，以提高教学效果。

作业是巩固课堂教学内容的重要环节，针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.请学生结合教材，总结新航路的开辟背景、过程和影响，以及殖民扩
张的性质和后果。

要求字数在300字左右。

2.请学生选取一位航海家，了解他的探险历程，并结合新航路的开辟背
景，分析他的航海对于世界历史的影响。

要求字数在400字左右。

3.请学生思考新航路的开辟和殖民扩张对于今天世界的影响，例如国际
关系的格局、全球化的趋势等。

要求字数在300字左右。

4.请学生查阅相关资料，了解一个被殖民地的历史，分析殖民扩张对于
该地区的影响。

要求字数在400字左右。

在作业设计方面，我认为您布置的作业既涵盖了本节课的主要内容，又具有一定的开放性，能够激发学生的思考。

以下是我对您作业设计的几点建议：
1.在第一题中，您可以要求学生在总结新航路的开辟背景、过程和影响
的基础上，举例说明新航路对于世界历史的影响，以加深学生对于知识点的理解。

2.在第二题中，您可以要求学生不仅要了解航海家的探险历程，还要分
析他的航海对于世界地理知识的拓展和贸易路线的变化等方面的影响。

3.在第三题中，您可以引导学生关注新航路开辟和殖民扩张对于全球化
进程的推动作用，以及全球化对于世界各国的联系和影响。

4.在第四题中，您可以要求学生不仅要了解被殖民地的历史，还要分析
殖民扩张对于该地区的政治、经济、文化等方面的影响，以及殖民扩张对于全球历史的影响。

通过以上的建议，我希望能够对您的作业设计有所帮助，以提高学生的学习效果。