大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思

大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思教学目标
1.让学生认识到塑料袋的存在及其常见使用；
2.培养学生发现身边物品的能力；
3.鼓励学生发挥想象力，创造出有趣的作品。

教学准备
1.塑料袋样本；
2.相关素材图片；
3.活动桌椅。

教学过程
1. 导入
•点名、问好；
•用简短的视频展示不同种类的塑料袋使用情境，让学生认识塑料袋的基本知识。

2. 学习
1.讲解塑料袋的种类及使用；
2.给予学生5分钟时间在班内寻找不同种类的塑料袋，并找出它们的差异；
3.进行小组合作，学生分享自己收集到的塑料袋，并在班内展示；
4.引导学生以一种已有的塑料袋为基础，设计出一个“有趣的”作品（如穿出花式球鞋等）。

3. 互动
•提醒学生准备好讨论的问题，开展全班分享。

4. 实践
1.引领学生用设计好的图纸剪裁塑料袋，并让他们亲手参与制作过程；
2.一旁提醒学生注意安全，并望在教室内做好清理及分拣回收等工作。

5. 结束
•让学生展示出自己的作品，并互相点评。

反思
•整个教学过程能吸引学生的注意力，让他们积极参与其中，在教学内容及手工实践之间进行多元互动，体验感强；
•这样的教学方式并非老师一味地向学生灌输知识，而是引导学生自主或协作学习，同时也促进了他们的想象力、创意思维及环保观念等方面的提升；
•进行教学时，老师要重视学生的安全，如用剪刀时应督促学生小心操作等。

另外，在制作完成后，帮助学生做好清理及回收等工作，同时也可以将回收材料作为班里的环保主题来开展相应展示或分享等活动。