2019版高考历史大一轮复习 第十三单元 从人文精神之源到理性之光 第36讲 希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴学案

第36讲希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴
本单元主要讲述了西方人文主义思想的起源与发展，经历了古希腊人文主义、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。

主要包括三条知识线索：
线索1 人文主义的起源
智者学派强调人的价值和尊严，是西方思想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重视人的伦理道德，提出“美德即知识”。

线索2 人文主义的发展
文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严；宗教改革打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展。

线索3 人文主义的成熟
启蒙运动以理性为武器，反对专制、教权和封建特权，倡导科学、自由和平等，为资本主义社会勾画了蓝图，促使近代人文精神发展到高峰阶段，对人类社会产生了极其深远的影响。

[考纲要求] 1.西方人文精神的起源。

2.西方人文精神的发展：(1)文艺复兴和宗教改革；(2)启蒙运动。

一、希腊先哲的精神觉醒
1．哲学的产生
(1)诞生：大约在公元前7世纪，一些希腊人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，由此诞生了哲学。

(2)历史地位：希腊哲学是西方哲学的源头，集中体现了希腊文化的理性精神。

2．自然哲学
(1)代表：泰勒斯——被誉为西方“哲学之父”。

(2)作用：是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。

3．智者学派
(1)背景
①希腊城邦民主政治高度发展。

②公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。

③出现：公元前5世纪，代表人物是普罗塔哥拉。

(2)观点
①讨论的重点从认识自然转移到认识社会。

②提倡怀疑精神，反对迷信。

③强调人的价值、人的决定作用。

(3)意义
①积极：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。

②消极：过分强调个人主观的感受，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

4．苏格拉底与亚里士多德
二、文艺复兴巨匠的人文风采
1．背景
(1)思想：基督教会垄断了西欧文化教育。

(2)经济：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，资本主义萌芽出现。

(3)阶级：新兴的资产阶级追求财富与人生享乐。

(4)社会：14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延，促使人们反省。

2．实质：是一场资产阶级的思想解放运动。

3．核心：人文主义，要求肯定人的价值和尊严。

4．成就
5.意义 (1)推动了文学艺术和科学的发展。

(2)使人们从封建愚昧中解放出来。

1．文艺复兴时期的科学
随着资本主义的萌芽与发展，文艺复兴的深入，生产经验的积累，技术能力的提高，人们对自然界各种现象的认识产生革命性变化；面向现实世界，注重实践的时代精神，激励人们用科学的态度和全新的方式探索自然现象。

近代自然科学是以天文学革命为开端的。

(1)哥白尼(1473～1543年，波兰)，提出太阳中心说，是近代天文学的奠基人，动摇了神学理论的基础，改变了人类对宇宙的认识。

(2)开普勒(1571～1630年，德国)，认为行星沿椭圆轨道绕太阳运行，提出开普勒三定律。

(3)伽利略(1564～1642年，意大利)，研制天文望远镜，发现新星体，是近代实验科学的奠基者。

(4)牛顿(1643～1727年，英国)，发现万有引力。

(5)布鲁诺(1548～1600年，意大利)，提出宇宙无限论(被宗教裁判所以“异端”名义烧死)。

(6)培根(1561～1626年，英国)，提倡唯物主义研究方法。

2．轴心时代
雅斯贝尔斯在1949年出版的《历史的起源与目标》中说，公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至前300年间，是人类文明的“轴心时代”。

“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度左右，就是北纬25度至35度区间。

这段时期是人类文明精神的重大突破时期。

在轴心时代里，各个文明都。