尊重生命的灵动 搭建梦想的基点

2014年4月总第312期
当清晨的阳光悄悄撒落在校园时，我每天的阳光教学之旅便伴随着响彻校园上空的朗朗读书声开始了。

我坐在学生的身后想：今天的早读课是谁来主持呢？会是“小博士”周祖翰么？还是“西游王”杜卓番？噢！原来是她，这个曾经不把我放在眼里的小丫头——
—李木子。

只见她已经大方地站在台上，开始用英文流利地背诵课文。

随着她的背诵，我们仿佛也来到了马戏团。

看，威风的老虎钻火圈是那么的灵敏，机灵的猴子骑骏马是多么滑稽啊……当大家还沉浸在李木子的背诵场景中时，她微笑地说：“同学们，你们想和我一样流利地背诵这篇文章吗？”没想到一阵热烈的掌声响起来，学生齐刷刷地说：“想!”她自信地上前走了一步说：“你们觉得哪些句子最困难，我们一起想办法。

”学生和她立刻开始了热烈的讨论，很快，大家找到了背诵难句子的小技巧，于是木子组织大家开始绘声绘色地背起来，私下里学生还在比谁记得牢、记得快。

此时我看着他们高仰的小小的脑袋，仿佛看到他们发光的眼睛。

其中眼睛最亮的是严浩，曾经的他连一组简单的词语都说不下来，现在他在同学们的感染下，在李木子的帮助下，居然跟上大家的步伐，敢于背诵了。

我心里涌起一阵感动。

曾今的木子对同学是那么不屑一顾，如今的她是如此主动，成了我的好助手。

近两年，我对学生的默默付出与同学们的体谅成就了今天的木子，课上无数的小老师也成就了我改革创新小学英语早读课的梦——
—“我的早读我做主”：20分钟成就一个学优学生当老师的梦，20分钟创设属于一群学生的微课堂，20分钟用学生的视角体会早读课的乐趣，让每一天在精彩的早读课中上演。

还记得我在教唱英文歌时，学生丝毫提不起兴趣，直到铃声响起的那一刻，他们还是不会唱，我很沮丧。

课后和学生一起做沙包，突然听到几个学生围坐在一起在唱；“Baby,baby,ba-by,oh like Baby,baby,baby,oh I thought you'd always been mine,mine.”原来是Justin Bieber那首，是我没有真正走进学生的内心，于是我调整了策略，让他们回家找自己喜欢的英文歌，放在每节课后五分钟学习。

学生在那一串串节奏鲜明、优美欢快的音符中，举手投足，转圈跳跃，整个课堂充满了童趣。

通过这样一个又一个的五分钟，我们最终迎来了六一儿童节精彩表演的五分钟。

“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，我的英语教学也在十一年的教学相长中焕发出了新的活力。

我一直在探寻实现教书与育人完美统一的好方法，尝试把原声电影引进课堂。

《辣妹
辣妈》是围绕着青春期女孩与母亲家庭矛盾展开的关于爱情、友情、亲情等家庭伦理问题思考的影片。

课上影片一看完，让我没有想到的是，学生不仅掌握了影片中一些简单的对白，而且居然开始深思自己与父母之间的关系。

课下，我和学生一起组织乐队模仿片中的歌舞环节，有的学生还当起了编剧。

自编自导起了英语话剧，这时我就是他们的顾问，有困难我们一同解决。

当这些成果在英语节展示时，从学生的表现中，我看到了书本知识与学生课外生活的相遇，听到了心与心的对话，感受到了师生情感的碰撞。

目前，我们还在开展“Good voice！”—“班级好声音”比赛，比赛规则由学生和我教同商讨制定——
—只要你肯站在这个舞台上，只要你比过去好一点，你就是胜利者。

比赛结束后，我还会给学生的父母以短信的方式发不同的喜报。

任何微小的声音都不能忽略，任何微小的进步都不能漠视。

最近这一期的班级好声音比赛中，维吾尔族小男生赛可燃终于走上了讲台，虽然他的英文不太熟练，但台下的同学依然报以热烈的掌声，我也向他竖起了大拇指。

他的眼睛湿润了，小脸通红。

课下，我给赛可燃的妈妈发了喜报，赛妈妈立即回复了：“老师谢谢了，赛可燃说你要给我发短信，每天回来先打开手机看你的信息，你的鼓励对学生的影响特别大，真的谢谢你！”我的心暖暖的！
或许有人会问：“给自己增加那么多任务，甚至还要自己贴钱组织活动发奖励？你累吗？”我有时也会问自己“这一切值么？”可是，当我看到学生学习英语时兴奋、喜悦的笑脸，听到学生说一段流利的英文，读到家长一条条致谢、分享学生成长喜悦的短信，看到身边无数的老教师在用爱与希望培育着我们的“幼苗”的时候，想到学校领导和同事对我寄予厚望，让我成为学校名师工作室的一员，我的累与付出全都值了。

三个月国家级骨干教师培训，更加坚定了我的信念：课堂的灵动，并非高不可攀，并非遥不可及，关键在于对英语教学的理解。

心在哪里，智慧就在哪里。

厚积而薄发，那么智慧的、灵动的、充满童趣的富有生命力的课堂就不远了。

我深信，每个学生都是种子，每个人花期不同。

有的花起初就灿烂绽放，有的花需要漫长等待，不要因为自己的那颗还没有动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪其沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福？相信学生，静待花开。

让我们与学生一起学习，一起成长，一起快乐并幸福着。

我和大家一样只是在做一件自己喜欢做的事情，那么就让我们共同尊重生命的灵动，搭建梦想的基点。

尊重生命的灵动搭建梦想的基点
郭静
（库尔勒市第四小学，新疆巴音郭楞841000）
杏坛百花
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