一年级下册美术教案-7《纸风铃》 人教版

一年级下册美术教案-7《纸风铃》人教版教学目标
1.能够观察、分析和感受风铃的形状、材质和声音。

2.能够通过纸折叠、线剪裁、组合拼接等艺术表现方式制作纸风铃。

3.能够欣赏和评价同伴的作品，发现其中的美。

教学重点
1.初步掌握纸折叠、线剪裁、组合拼接等艺术表现方式。

2.通过劳动实践和感性培养形成美感。

教学难点
1.组合拼接技巧的掌握。

2.对美的感受和表现的提升。

教学准备
1.教师准备：大纸张、彩色卡纸、尺子、铅笔、剪刀、胶水、挂绳等。

2.学生准备：一些纸张、废物和一些简单的制造工具，例如尺子、剪刀、针、线等。

教学内容及流程
探究阶段
1.教师向学生展示各种不同形状的风铃，引导学生观察和描述其特征，如颜色、形状、材料、音源等。

2.教师播放一段风铃的声音，让学生聆听并尝试模仿。

3.开展小组讨论，让学生就“风铃是怎样发出声音的”这一问题进行讨论，充分吸收和整理各自的看法。

实践阶段
1.给每位学生发放制作纸风铃所需的材料。

2.教师进行示范，在学生的帮助下完成一件简单的纸风铃的制作。

3.现场指导学生制作纸风铃，让学生们在创作中逐渐熟练运用刚才学习到的技能。

4.督促学生在制作过程中注重细节，确保作品质量。

评价阶段
1.学生互相欣赏和分享彼此的作品，评价它们的优点和不足。

2.教师就学生们所制作的纸风铃提出一些具体建议，鼓励学生不断改进自己的作品。

评价方式
1.通过展示的形式展示学生制作的纸风铃。

2.学生之间相互欣赏和评价，教师给予具体的点评和建议。

板书设计
纸风铃制作流程
1. 折叠
2. 剪裁
3. 组合拼接
4. 喜欢！。