一年级下册道德与法治教案7 谁的朋友多_教科版

一年级下册道德与法治教案7 谁的朋友多_教科版
泡泡水，想要分给大家。

同学们在一起吹泡泡，玩得真开心。

2．你们知道亮亮为什么有那么多好朋友吗？
（1）他会关心小伙伴，同学们喜欢和他做朋友。

（2）他遵守承诺，答应伙伴的事一定会做到。

（3）他喜欢帮助小伙伴。

（4）愿意与大家分享快乐……
教师总结：亮亮能主动关心帮助他人、对人有礼貌、讲诚信、会分享，这些都会给别人带来快乐，所以大家都喜欢和他交朋友，这就是交朋友的小秘密。

活动四：朋友相处学问大
1．亮亮给别人带来快乐的同时，他也很快乐。

可是有只小花猫却不快乐，它遇到了什么烦恼？课件出示“小花猫照镜子”的故事，教师深情地讲述故事。

请学生听后说说小花猫遇到了什么烦恼。

2．学生玩“小花猫照镜子”的游戏。

游戏规则：[来源:]
（1）一名同学做照镜子的人，一名同学做镜子里的人，二人互相做。

（2）让学生对着镜子做喜怒哀乐的表情。

（3）要注意有礼貌。

教师采访：做完这个游戏后，你发现了什么？知道了什么？
教师总结：你不希望别人怎样对待你，你就不要这么对待别人。

3．平时你和好朋友在一起时，有没有不愉快的事情发生？你们是怎么解决小矛盾的？
（1）在小组内讨论交流。

（2）全班交流。

（3）共同梳理解决小矛盾的办法：遇事要冷静；做了错事要及时道歉；道歉要真诚；及时改正错误；可以用书信等多种形式道歉；对待朋友要宽容，不斤斤计较……
教师小结：和朋友在一起难免会有小矛盾。

冷静一下，想想办法，矛盾解决了，大家相处得更快乐。

三、深化感悟，引导生活
活动五：交友问题会处理
1．你们已经学会了交朋友的方法了。

现在老师想考一考大家，是不是善于
交朋友，谁敢来挑战？（出示测试题）
（1）你不小心踩着同学的脚，你会……
（2）美术课上一位同学没有带彩笔，你会……
（3）你有一个好玩的玩具，小朋友想借来玩，你会……
（4）看到自己的朋友获奖了，你会……
（5）有位同学不小心把你的语文书弄破了，你会……
（6）你看到你的朋友采摘校园里的花朵，你会……
2．学以致用，让学生在课堂上交朋友。

（1）播放音乐《找朋友》，鼓励学生下座位找朋友。

（2）谈感受，增强学生交到朋友的自豪感。

（3）写朋友情谊卡，互赠自制小礼物。

总结：我发现你们都交到新朋友了，真为你们感到高兴。

有了朋友，我们就不寂寞、不孤独；有了朋友，我们才更开心、更快乐。

四、课后践行，内化感悟
课下，请同学们继续了解更多的好朋友，交到更多的好朋友，希望你们心中永远盛开着美丽的友谊之花，让我们牢记：朋友多，快乐多。