大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》

大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》
一、教学目标
1.培养大班儿童正确的坐姿习惯；
2.提高大班儿童身体协调能力；
3.促进大班儿童身体的活动能力。

二、教学准备
1.椅子：需要准备一些普通的椅子，数量根据班级人数决定；
2.音乐：准备适合儿童活动的音乐，用于教学中的活动时段。

三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
老师带领孩子们做一些简单的热身活动，例如：头转圈、手上下摆动、脚跺地等。

2. 引入教学内容（5分钟）
老师向大班儿童介绍今天的教学内容：《好玩的椅子》。

告诉孩子们，我们要学习如何正确地坐在椅子上，并通过一些好玩的活动提高我们的身体协调能力和活动能力。

3. 学习正确的坐姿（10分钟）
通过示范和讲解的方式，向大班儿童展示正确的坐姿姿势。

要求孩子们将脚平放在地上、抬高背部，将臀部完全贴在椅子上，并保持身体直立。

4. 椅子上的运动（15分钟）
让大班儿童坐在椅子上，进行一系列的椅子上运动。

例如：双手放在腿上做上下摆动、双手交叉放在肩上做旋转等。

通过这些活动，提高大班儿童的身体协调能力和活动能力。

5. 椅子上的游戏（15分钟）
利用音乐，让大班儿童在椅子上进行游戏。

例如：音乐停止时，快速找到椅子坐下，最后剩下椅子的同学淘汰，直至最后剩下一个。

通过这个游戏，锻炼大班儿童的反应能力和协调性。

6. 教学反思
在教学过程中，孩子们积极参与，热情高涨，达到了教学目标。

通过活动，提高了孩子们的身体协调能力和活动能力。

椅子上的游戏激发了孩子们的兴趣，并锻炼了他们的反应能力和协调性。

椅子上的运动让孩子们学会了正确的坐姿，养成了良好的坐姿习惯。

四、教学总结
通过《好玩的椅子》这堂教学，我们让大班儿童学会了正确的坐姿，并通过活动和游戏的方式提高了身体的协调能力和活动能力。

这不仅有益于大班儿童的身体健康，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

在今后的教学中，我们还将加强对大班儿童坐姿的教育和关注，帮助他们养成良好的坐姿习惯。

同时，还将继续通过活动和游戏的形式，提高大班儿童的身体协调能力和活动能力，促进他们的身体发展。