2024年小学教师个人校本研修工作计划范本（三篇）

2024年小学教师个人校本研修工作计划范本
一、指导思想
本学期，我将依据学校教学工作要点，结合自身教学实践，以校本教研为平台，以教学研讨为途径，以高效课堂为核心，以促进每个学生全面发展为目标，积极参与教研活动，深入理解新的教育理念，更新教育观念，致力于提升个人教学能力，努力成为适应新时代要求的教育工作者。

二、校本教研主题
实施高效课堂策略，提升课堂教学效能
三、目标与内容
1、深入贯彻高效课堂的教育理念，准确把握教材特性，掌握各单元教学的重点与难点。

2、注重培养学生的语文素养，增强自主学习能力，树立终身学习的意识。

3、探索语文教学的有效策略，改革传统的教学模式，尝试实施“先学后教”的教学实践。

4、系统总结课程改革中的实际问题及解决策略，通过反思积累经验，持续提升教育教学水平。

四、具体措施
1、强化理论学习，提升专业素养
作为语文教师，我将广泛阅读各类专业书籍，不断更新和拓宽知识领域，深入理解生活化、情境化教学的本质，提升教学能力。

计划阅读的书籍包括《教师博览》、《小学语文教师》、《中国特级教师
教学思想录》等教育教学资料，同时阅读文学作品，撰写读书心得，以丰富自我。

2、加强教学研究，创新教学方法
我将深入学习教育理论，掌握教育学、心理学及教学法的基本知识，提升教学业务水平。

每周研读一篇教育改革文章，记录并反思每堂课的教学笔记，每周至少听____节课，积极参与教学讨论和教学论坛，借鉴同事的宝贵经验，以创新教学方法。

3、规范教学管理，全面提高教学质量
我将树立质量意识，以严谨的态度对待教学的各个环节，扎实做好备课、授课、辅导工作，提升课堂教学效果。

深入学习高效课堂理论，研究教学策略，激发学生的学习兴趣，关注学生个体发展，提高教学实效性。

4、强化课外阅读与写作，提升学生综合能力
我将积极推动学生广泛阅读，培养阅读兴趣，开展多元化的阅读活动，鼓励学生多读书、读好书。

同时，加强写作指导，激发写作热情，通过多种方式提高学生的写作水平。

充分利用教材资源，开展语文综合实践活动，提高学生的语文综合运用能力。

5、利用信息技术，拓宽校本教研途径
我将紧跟信息技术发展步伐，学习和掌握计算机及课件制作技术，将信息化教学理念融入课堂，利用多媒体教学手段提高教学效率，激发学生学习兴趣，减轻学生课业负担。

本学期我将以持续学习和自我反思为动力，提升教育研修能力，积累实践经验，关注学生需求，致力于个人专业成长，努力成为优秀的教育工作者。

2024年小学教师个人校本研修工作计划范本（二）
一、指导思想
常言道，百年规划，教育为先，教育之重，教师为基石。

小学语文的校本研修旨在通过定制化的培训，提升教师的师德素质、理论素养、教学管理及教学技能，以期在原有的基础上实现个人专业成长，成为精干、高效、有敬业精神、能适应学校持续发展的优秀教师，从而全面提升教育质量。

二、学期目标
1. 通过校本研修，进一步提升师德修养，努力成为深受学生喜爱、家长信赖的优秀教师。

2. 利用网络研修平台，不断更新教育理念，提高备课质量，提升备课专业技能，以优质的备课驱动高效课堂，进而提高教学质量。

3. 通过研修，解决教学实践中遇到的难题和困惑，探索解决策略，以提升教学效率。

三、研修内容
1. 积极参与集体备课研修，详实记录学习过程。

2. 利用时间学习现代国内外先进教育理论，研读新课程标准，掌握教学常规，提升理论素养。

3. 认真备课，上好高质量的教学研究课。

4. 积极参与教师理论沙龙，讨论教学实践问题，交流网络教学经验，寻求解决策略。

5. 参加教学基本功训练活动，如三字一话、说课、课堂教学等，强化教学基本功。

6. 阅读教育期刊，做好读书笔记，撰写反思或心得，以提升理论水平和实践能力。

四、主要措施
1. 不断更新教育理念，以适应教育改革趋势。

通过学习先进教育理论、新课程标准和教学常规，提升教育理论水平，关注教育前沿动态，实现理念与实践的融合。

2. 积极参与学校组织的各类竞赛，以竞赛促进研修，加速个人专业发展。

3. 深入开展课题研究，提升科研能力，以课题研究为引领，推动课程改革，提高科研能力和水平。

4. 持续开展读书活动，丰富个人内涵，广泛阅读，拓宽知识视野，确保自身教学的鲜活与深度。

5. 利用上级部门组织的各类培训，进行校本研修，不断提升自身的业务水平。

以本职工作为基础，按照研修计划持续学习，尽职尽责地做好教育教学工作。

2024年小学教师个人校本研修工作计划范本（三）
关于深刻认识并切实履行特殊使命的政治学习计划
一、指导思想与学习目标
本学期，我校政治学习的指导思想在于通过系统性的理论学习，全面提升全校教职工的思想政治素养，强化法律观念，激发对教育事业的热爱与忠诚，促使每位教职工自觉遵守教师职业道德规范，以更
加饱满的热情和高度的责任感投入到学校的各项工作中，共同推动学校教育事业的蓬勃发展。

二、学习内容与学习方法
（一）学习内容
本学期，我们将重点围绕____、____等核心思想，深入学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《山东省普通中小学管理基本规范》(试行)、《中小学教师职业道德规范(____年修订)》、《未成年人保护法》、《学校安全条例》等法律法规，以及《公民道德实施纲要》、教师十不准、新课程改革探索等相关内容，确保学习内容全面、深入、具有时代性。

（二）学习方法
采取集体学习与个人自学相结合的方式，确保每位教职工都能充分参与学习过程。

具体步骤包括：认真听讲、做好笔记、撰写学习体会，通过这一系列措施，保障学习质量，促进知识内化。

三、具体安排与考核
（一）具体安排
1. 第二周：学习____及《教师法》部分内容，并提交学习体会。

2. 第四周：学习《教育法》及《中小学管理基本规范》部分内容，撰写学习心得。

3. 第六周：深入学习《中小学教师职业道德规范(____年修订)》，完成学习总结。

4. 第八周：研读《未成年人保护法》及《中小学公共安全教育指导纲要》，提交学习感悟。

5. 第十、十二周：集中学习《学校安全条例》，结合实践撰写分析报告。

（二）考核机制
1. 政治学习情况将作为教师评优评模的首要条件，确保学习成效与个人发展紧密挂钩。

2. 学校德育处将采用定期学月检查与不定期抽查相结合的方式，对教师政治学习情况进行全面考核，确保学习活动的持续性和有效性。

四、组织保障与领导
为确保政治学习活动的顺利开展，学校将成立由学校班子成员组成的中心学习组，各年级组则设立学习小组，负责具体学习活动的组织与实施。

同时，学校将定期开展学习交流活动，鼓励教师分享学习心得，共同提升思想政治素养。

通过以上措施的实施，我们旨在进一步增强全校教职工对特殊使命的认识与理解，激发他们的工作热情与创造力，为学校的持续健康发展提供坚实的思想保障和人才支撑。