小学四年级上学期语文《说勤奋》优质课PPT课件

时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便
继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了１９年时间，终于编成了著名
的史学巨著《资治通鉴》。
躲
一遍又一遍地
滚瓜烂熟
抓紧时间
“警 枕”
１９年
终于
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。 小时侯，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一 遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓 紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后 便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了１９年时间，终于编成了著 名的史学巨著《资治通鉴》。
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
－－李大钊 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能， 则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。
－－茅盾 天才，就是一分灵感加九十九分血汗。
——爱因斯坦
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，
学习成绩很差 他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的 毫不气馁 急起直追 每天天刚亮 努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋。到比利时去
留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
《通鉴》记载了16个朝代1362年的史实， 是一部总计294卷的长篇巨著，为翻检方便， 于修史同时编写《通鉴目录》30卷，开创了 编年体史书多功能目录的新体例，使《通鉴》
体更臻于完善，将我国的历史编纂学推进到
了新的水平上。《通鉴》已被人们并称为史 学瑰宝，其地位堪比《史记》。
才 我国著名的生物学家童第周，到１７岁才进中学。第一学期末，他的学习成
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
说勤奋
“天才，就是一分灵 感加九十九分血汗。”
——爱因斯坦
古今中外，每一个成功者
手中的鲜花，都是他们用汗水和 心血浇灌出来的。
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小
时侯，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍
北宋著名的史学家 又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧
睡觉前 总是 由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著 还 名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
终于
名列前茅 高难度
由此可见 也
只要
“勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才”。
我国著名的生物学家童第周，到１７岁才进中学。第一学期末，他的学习 成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉 前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半 年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋。到比利 时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影 响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 －－颜真卿
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 －－华罗庚
凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟
以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以 此态度作事，则功业可就。
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。