高二生物45分钟测试卷(四)

高二生物45分钟测试卷考试时间：45分钟；命题人：何玲英1．下面是关于植物生命活动调节的有关叙述，判断正确的是①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制④在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的羊毛脂能解除植物的顶端优势⑤不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A．只有一项叙述正确B．只有两项叙述正确C．只有三项叙述正确D．不只三项叙述正确2．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）A．能促进茎生长的生长素溶液也肯定能促进同种植物的根生长。

B．可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高。

C．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4—D浓度一定相同。

D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。

3．苗圃工人购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（）A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验4．下列哪一项措施与植物激素的作用无关A．果树修剪B．移栽花卉时常剪去部分叶片C．无子番茄的培育D．用成熟的鸭梨催熟生柿子5．关于图示的相关叙述中，错误的是A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于hB．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2fD．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f6．扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是A．芽能进行光合作用B．芽能产生生长素C．芽生长迅速D．芽的顶端分生组织能进行细胞分裂7．下列关于植物激素的叙述正确的是［］A．生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同B．根的向重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长这一特点C．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果D．植物激素与动物激素，都是由特定的器官产生的具有调节作用的物质8．下列有关生长素的叙述错误的是A．生长素主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生B．成熟的叶片和根尖产生的生长素很少C．生长素对植物的生长作用，往往有两重性D．生长素只分布在植物生长旺盛的部位9．正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是A．顶芽＞侧芽老根＞分生区 B．顶芽＜侧芽老根＜分生区C．顶芽＜侧芽老根＞分生区 D．顶芽＞侧芽老根＜分生区10．有关无子西瓜和无子番茄的叙述，正确的是A.都是利用染色体变异原理获取B.都要依靠生长素促进果实发育的作用C.二倍体西瓜和四倍体西瓜不存在生殖隔离D.无子西瓜和无子番茄植株都不能产生卵细胞11．图示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。

如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。

一段时间后，幼苗的生长状况分别是（）A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长12．与植物激素有关的一组是①果实成熟②叶子变黄③果实脱落④CO2的固定⑤棉花摘心⑥矿质元素的吸收A．①③⑤B．①②④C．①④⑤D．①⑤⑥13．鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理，可以延长保鲜期，你认为这种植物激素是：A．赤霉素B．细胞分裂素C．脱落酸D．生长素14．番茄细胞染色体数为2N，用生长素处理得到无籽番茄细胞染色体数为A．2N B．N C．3N D．4N15．用X、Y和Z三种浓度的生长素类似物分别处理微型月季茎段侧芽，其影响如下图示，则下列分析中错误的是（）A. X浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用B. Y、Z浓度的的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有促进作用C.X浓度>Z浓度D. Z浓度>Y浓度16．进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4D 涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图,据图得出的正确结论是()A．2,4D浓度超过25 mg·L－1，对果实发育起抑制作用B．2,4D与生长素的作用效果相同C．2,4D诱导无子番茄的最适浓度大约为20-25 mg·L－1D．2,4D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用17．下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是（）A．细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型B．在形成无子番茄过程中生长素改变了植株的遗传物质C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响D．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要促进果实的发育18．下列关于生命活动的调节叙述正确的是（）A.生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶B．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输C．CO2可以调节生命活动，属于体液调节D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用19．结合下图中植物生长的现象,分析正确的是A.该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关B.生长素在D点较多,细胞伸长快,表现出向光性C.茎的生长体现了生长素的两重性D.该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎20．某种植物种子经低温处理1—2个月后能够提早萌发。

在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。

下列有关推断错误的是A.抑制种子萌发的是脱落酸 B．喷洒细胞分裂素溶液有利于种子保藏C．脱落酸与赤霉素是相互对抗关系 D．赤霉素与细胞分裂素共同促进种子的萌发二、非选择题）21．在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。

在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。

下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________，即（填“高”或“低”）__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。

(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________（填序号）。

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。

(4)当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。

(5)植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫做____________。

造成顶端优势的原因是________________________________________________。

农业生产活动中，可以通过适时摘除棉花的____________，解除____________，提高产量。

22．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）甲图中，C点生长素浓度对根生长的效应是，对芽的效应是。

（2）乙图中b侧生长素浓度（选填“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于引起的。

（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。

某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

②实验过程；给右侧以单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。

参考答案1．【解析】略B2．B【解析】3．D【解析】试题分析：由于生长素生理作用具有两重性，所以需要用不同浓度的生长素进行预实验，检测适宜生根的生长素浓度。

考点：考查生长素生理作用的两重性。

点评：难度中等，解答本题的关键是理解探究生长素最适浓度应先进行预实验，避免物力、人力和财力的浪费。

4．B【解析】试题分析：果树修剪是为了解除顶端优势，与生长素有关；A不符合；去掉叶片是为了减少蒸腾作用，与激素无关，B符合；无子番茄是用一定浓度的生长素处理，C不符合；催熟是用乙烯处理，D不符合；考点：激素的功能及其运用点评：简单的运用题，植物激素在生产上的运用是常见考题之一，学生需要明确各种激素的功能，用其来分析具体实例。

5．C【解析】试题分析：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部分，抑制侧芽生长，顶芽优先生长，故A正确。

B、D点所对应浓度的生长素促进效果相同，故B正确。

单侧光使生长素在背光侧分布多于向光侧，背光侧生长较快，故若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度在f 到2f之间，故C错。

重力使生长素集中分布于近地侧，近地侧生长快于远地侧，故D正确。

考点：本题考查植物调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

6．B【解析】扦插的枝条的芽能够产生生长素。

7．B【解析】本题考查生长素的功能。

在生长素最适浓度上下存在有不同浓度生长素具有相同促进效果，A错误。

顶端优势的出现是由于侧芽处生长素浓度过高抑制了侧芽的生长，根的向重力性出现的原因是由于近地侧浓度高于远地侧，使根的近地侧生长受到抑制，B正确。

生长素对果实发育有促进作用，乙烯对果实成熟起效，C错误。

植物激素是由植物的特定部位产生的，D错误。

8．D 【解析】生长素是由生长旺盛的组织产生的，主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生，所以成熟的叶片和根尖产生的生长素很少；生长素的作用具有两重性；生长素主要分布在植物生长旺盛的部位。

故选D9．B【解析】试题分析：生长素的产生部位是植物的分生组织；生长素的运输是极性运输。

顶芽是产生生长素的部位，产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长，所以侧芽部位的生长素浓度大于顶芽。

根尖分生区产生生长素，老根不产生生长素，也不积累生长素，所以分生区生长素浓度大于老根。

考点：本题考查生长素的产生和运输。

点评：本题考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

10．B【解析】11．D【解析】12．A【解析】乙烯促进果实成熟，脱落酸促进果实脱落，棉花摘心使侧芽处生长素浓度降低，防止落花落果。

13．B【解析】赤霉素的作用是促进生长，解除休眠。

生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等。

脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。