PEP小学六年级英语下册第三单元重点句型与词汇
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PEP小学六年级英语下册第三单元重点句型及词汇
PEP小学六年级英语下册第三单元重点句型及词汇
第三单元
四会单词:
watch―watched 看 wash―washed 洗 clean ―cleaned 打扫play―played玩visit―visited看望do―did last weekend上一个周末go―went去
go to a park―went to a park去公园go swimming―went swimming 去游泳
go fishing―went fishing去钓鱼read ―read读go
hiking―went hiking去郊游
四会句型:
What did you do last weekend?你上个周末干什么了?
I played football.我踢足球了。
Did you read books?你读书了吗?
Yes, I did.是的,我读了。
No, I didn’t.不,我没有。
应该掌握的知识点:
1、关于一般过去时
一般过去时态:表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
谓语动词要用一般过去式。
经常与yesterday (昨天) , last week (上周) , last month(上个月) , last year (去年) , two months ago(两个月前) , the day before yesterday (前天),in 1990 ( 在1990 年), in those days(在那些日子里)等表示过去的时间状语
连用。
如: I was born in 1990. ( When did you go to the park?
I went to the park last week.我出生在 1990 年) 。
(你是什么时候去的公园)。
(我是上周去的公园)
在上面的句子中第一句属于 be 动词的一般过去时态;第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
(1)Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be 动词, am is的过去式为was; are 的过去式为 were.
构成:肯定句:主语 +was (were) + 宾语
如: I was late yesterday.(昨天我迟到了。
)
否定句:主语 +was (were) +not+宾语
如: We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句: Was (Were) + 主语 +宾语
如: Were you ill yesterday?(你昨天病了吗?)
肯定回答: Yes, I was. (是的,我病了。
)
否定句: No, I wasn't. (不,我没病。
)
特殊疑问句:特殊疑问词+was (were) +主语+宾语
如: When were you born?你是什么时候出生的?
(2)实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do
和does 的过去式 did.
肯定句为:主语 +动词过去式 +宾语
如: I went home at nine o'clock yesterday.(我昨天九点钟回的家。
)
否定句:主语 +didn't +动词原形+宾语
如: I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。
)
疑问句: Did + 主语 +动词原形 +宾语
如: Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗?)
肯定回答: Yes, I did. (是的,我回了。
)
否定回答: No, I didn't. (不,我没回家。
)
(3)助动词和情态动词过去式如下:
shall ? D should (将要)用于第一人称单数
will ? D would (将要)用于所有人称
can ?could (能,会) may? D might(可以) must ? D must (必须)
have to ? D had to (不得不)
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式,后面的动词
还使用原形。
如: I had to do my homework yesterday. ( 昨天我不得不做作
业。
)
(4)一般过去时态由动词的过去式表示。
大多数动词的过去
式是在动词原形后加上 ed 构成。
这类动词称为规则动词。
1)一般情况下在词尾直接加ed。
如:play ? D played work? D worked
2)以 e 结尾的动词只加 d. 如: like---liked love ? D loved 3)以辅音字母 +Y 结尾的动词,变 Y 为 I ,再加 ed. 如:study ? D studied carry ? D carried
4)以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,
要双写最后这个辅音字母,再加 ed. 如: stop ? D stopped
(5)--ed 的读音规则如下:
1)在清辅音后面读 [t].
2)在浊辅音或元音后读 [d].
3)在[t]和[d]后读[id].
(6)不以 ed 结尾的过去式,称为不规则动词。
一般过去时态的“三变”技巧
一变:肯定句变为否定句
【技巧 1】当句中含有情态动词或助动词 could ,would,should
等时,可直接在其后面加 not 构成否定句。
例如:
I could get you a concert ticket.→ I could not / couldn't
get you a concert ticket.
【技巧 2】当句中含有系动词was,were 时,可直接在其后加
not构成否定句。
例如:
I was on the Internet when you called me.
→ I was not / wasn't on the Internet when you called me.
【技巧 3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词 was, were 以外的动词时,在该动词之前加 did not / didn't ,动词还原,构成否定句。
例如:
The famous singer sang some Chinese songs.→ The famous
singer did not / didn't sing any Chinese songs.
二变:陈述句变为一般疑问句
【技巧 1】移动词语的位置。
将 was,were, could ,would,should等移到句首。
例如:
He could pack his things himself.→Could he pack his things himself?
词
【技巧 2】添加助动词did 。
谓语是除情态动词、助动词、系动was, were 以外的动词时,在主语之前加did ,动词还原。
例如:Mr Li looked very old.→ Did Mr Li look very old?
三变:陈述句变为特殊疑问句
【技巧 1】确定疑问词:人who / whom,物 what,地点 where,
时间 when/ what time ,原因 why,频率 how often ,长度 how long ,距离 how far等等。
例如:
They gave the concert last night. → Whendid they give the concert?
【技巧 2】辨认结构形式:疑问词 +情态动词 / 助动词 / was / were / did + 主语 +...? 例如:
The accident happened near the station.→ Where did the accident happen?
2、关于名词所有格:(仅限于小学阶段's所有格的用法)
(1)表示有生命的东西的名词末尾加 's 。
例如:
Jim's bed 吉米的床
the man's wife那个男人的妻子
children's toys孩子们的玩具
the fox's tail狐狸的尾巴
(2)以 -es 或-s 结尾的名词末尾加 "'s" 。
例如:
the students' books学生们的书
Teachers' Day my boss' office a girls' dormitory 教师节
我老板的办公室
女生宿舍
(3)表示两者共同拥有的人或物( 共有 ) 时,只需要后一个名词
加's( 或') 即可。
如果表示两者各自的所属关系 ( 各自所有 ) ,则每个名词词尾都加上 's( 或') 。
例如:
Joan and Jane's room( Joan's and Jane's room(房间属二人共同所有 )
指 Joan 和 Jane 各自的房间)
(4)'s 所有格所修饰的词的省略现象
1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有格后的被
修饰语常常省略。
例如:
I met her at the doctor's(office).我在诊所遇见了她。
He has gone to the tailor's(shop).他到服装店去了。
She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布
莱克先生家去了。
2)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往可以省略,以免重复。
例如:
Whosepen is this? It's Tom's. 这是谁的钢笔?是汤姆的。
The bike is not mine, but Wang Pinpin's.这辆自行车不
是我的,是王品品的。
3、them 与 their : them 及物动词和介词后面做宾语。
如表示“他们”是人称代词宾格,放在
I want to help them.我想帮助他
们。
their “他们的”是形容词性物主代词,放在名词前面。
These are their books. 这是他们的书。