1A M3 U1课后反思

1A M3 U1课后反思
小学一年级教育是基础教育的起点，是培养和造就人才的关键阶段，为了顺利地通过这一阶段应该从儿童的兴趣入手，实施“兴趣教育”，在此基础上全方位地提高学生的思想素质、科学文化素质、身体与心理素质。

英语的“兴趣教学”是培养和训练学生听说能力的重要手段，是促进学生学习英语和形成良好习惯的重要环节，是巩固学生英语学习质量的有效保证。

本单元是1AM3的第一单元，如何利用各种方法和手段调动孩子的学习积极性，激发他们的兴趣是这一单元的关键所在。

根据这一单元的教学内容以及学生的年龄特点，此单元以听听、学学、说说、做做等活动为主。

心理学研究表明：通过多种感觉器官的同时活动，可以增强记忆，有效提高学习效率。

因此，我在教学过程中应尽可能把学生的眼（看）、耳（听）、口（说）、手（写）、脑（想）积极地动员起来，让多种感觉器官和思维过程一起参与学习。

从教师发布指令到学生相互合作发布指令，练习的坡度逐渐递进，学生在初次合作中学会了指令的实际操作。

此外对初学者而言，让他们静听并模仿录音是必要的，这有助于他们感知纯正的语音语调，掌握正确的发音。