赴一场文化盛宴 走一段美的旅程——一次难忘的“中华文化大乐园——美国旧金山营”

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赴一场文化盛宴走一段美的旅程
次难忘的“中华文化大乐园一一美国旧金山营”
文图/陈益
■作者在旧金山街头感受圣诞气氛
2019年12月21日，带着满腔教 学热情，我随着“中华文化大乐园 —美国旧金山营”穿越半个地球，
来到美国旧金山美洲中华中学。

历时 半个月的华文教育活动以及和美国 华裔青少年的深入交流，让我深切感
受到了中西方文化的交融和中华文
化的传统之美。

中华一家•感受尚“美”之心
到达旧金山，一下飞机，团组成
员顾不上倒时差，迅速地投入到了开 营仪式的筹备中。

开营仪式时，我们
充分地感受到当地校长、老师对我们 的热情，学生和家长对中国传统文化
的渴望。

中国领事馆副总领事邹永虹
女士在致辞中希望参加此次“中华 文化大乐园”活动的华裔青少年珍 惜此次学习中华文化的机会，进一步
加深对中华文化的学习和了解，增强 学习汉语和中华文化知识的信心，今
后尽可能多地学习和弘扬中华传统 文化。

邹副总领事的致辞让我心中充
满了使命感，也让我想起了临行前江 苏省侨办杜伟副主任对我们的嘱托：
认真完成教学任务，进行文化教育， 不仅是教技能，而且要让学生产生文
化认同感。

此时，我真正地领会到了 此行的目的，也让我对后面的中文朗 诵教学充满了信心。

教学是他.恪尽传“美”之责
在预备课的教学活动中，我充分
感受到了美国孩子的学习热情，也发 现了有些情况确实与国内的教学不 太相同。

预备课，我讲授的是中国传 统节日，为后面讲解与传统节日有关
的古诗做准备。

孩子们对跟节日相关 的故事、视频都非常感兴趣，但是汉 语的储备知识差异很大，这完全是跟
家长平时对孩子中文的要求有关。

一 个班级内学生年龄差异很大，三四岁
到十六七岁不等，其中年龄小的孩子
更愿意与老师交流，年龄大一些的孩 子却内敛一些，但大多数孩子能认真
聆听。

令我意想不到的是，很多孩子
下课后走到我身边，说谢谢老师，让 我感受到孩子们的纯真和善意。

在后 面的教学中，我在课堂上跟孩子们介
绍了中华传统节日习俗，分享了传统 节日食物，在活动中孩子们体会到了
中国人贵和尚美的精神追求。

“和” 即和谐统…，“美”即团圆、美好。

春
节回家、清明扫墓、端午节纪念屈原 的传统习俗流露出敬祖意识、亲情情
结、精忠爱国等思想，这些观念最容 易唤起人们对亲人、家庭、故乡祖国 的情感，唤起人们对民族传统文化的 记忆，对民族精神的认同，这些都是
传统节日具有强大文化凝聚力的表 现；海外华侨回乡祭祖，在异国异地 的游子落叶归根等行为则是传统节
日民族凝聚力的体现。

在朗诵教学的过程中，有几个孩
子给我留下了深刻的印象。

有一个男 孩，在上预备课时明显流露出对中文 不是十分感兴趣，请他回答问题时他
也不太愿意。

但是他在上泥塑课时十 分专注，我去拍照时他主动要求我帮 他拍照，对自己的泥塑作品也十分珍
惜。

在后来的朗诵课上，他的表现也越 来越好，能主动发言，跟老师、同学交
流。

在他身上，我看到了很多华裔青少
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2020-6
外OVERSEAS ■朗诵课上与华裔青少年交流中国传统节日■闭营仪式后与小演员们留影
年的现状，他们对中华传统文化其实并不是很了解，但是并非不感兴趣，给他们一个了解中华文化的契机，他们会慢慢地爱上中国传统文化。

而“中华文化大乐园”正是担负了这样一个责任，用丰富多样的形式，吸引孩子们的注意力，激起他们对中华文化的认识和探究欲望。

“中华大乐园”的老师用自身的才艺，精湛的教学技艺和极强的沟通技巧，搭建了中西方文化交流的桥梁。

还有一位男孩，上完第一节朗诵课，-下课就主动与我交流，要求我教他朗诵《沁园春•雪》。

第二天上课前，他跟我说已经把整首诗背下来了。

他对中文朗诵的热爱，在中国的孩子中都很少见，真的讣我惊喜又意外。

要知道《沁园春•雪》这首诗是在江苏省委统战部领导的建议下，才加入到教学计划中的。

上课前,我一直怕难度太大，美国的孩子们接受不了。

但是在授课时孩子们很乐意学习现代诗歌，对文中描绘的北国风光都心驰神往。

最后，在闭营仪式上，这位同学的诗朗诵《沁园春•雪》给在座的师生、家长和当地侨领都留下了非常深刻的印象。

在这两个孩子身上，我感受到了美国华裔青少年对中国传统文化的渴望。

如果多一些机会让他们感受中华文化的博大精深，他们不仅能传承中
华文化，还会成为中华文化的传播者。

不忘初心•再谱续“美”之歌
此次美国之行，除了完成教学任
务外，我们还拜会了当地的众多侨
团。

各侨团领袖都表示，旧金山的华
侨子弟平时接受中国传统文化熏陶
的机会比较少，但是家长还是对孩子
传承中华文化有相当高的希望，所以
这次“中华文化大乐园”的活动大家
都已期盼已久。

各位侨商、乡董表示
希望多办-些中国文化的交流活动，
让华裔青少年从小与祖国多联系，多
一点机会看到祖（籍）国日新月异的
变化，有助于青少年更好地关注祖国
的文化，并希望进一步加强交流与合
作。

在与侨胞的接触中，我深深地为
祖国的强大而骄傲，也努力让侨胞看
到一个和谐、开放、自信的中国。

“中华文化大乐园”的活动虽然
只有半个月时间，但是在我生活中留
下了浓墨重彩的一笔，让我感悟到作
为一名老师，不仅要教学，还要育人。

我们应该努力把中华传统文化的种
子撒到世界的各个角落，实现中华语
言文化在世界范围内的大众化和普
及化，为构建人类命运共同体做出应
有的贡献。

ES
（责编董西飞）
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