四年级上册英语教学设计-Unit1 Lesson 3 Coat and Scarf｜冀教版

四年级上册英语教学设计-Unit 1 Lesson 3 Coat and Scarf｜冀
教版
一、教材分析
本节课Topic为Clothes，Objectives为学习并掌握穿衣服的常用词汇和句型，掌握“what’s this”的问句和“this is”的答句。

通过本节课的学习，学生能
够说出coat、scarf、hat、glove、boot等单词，并能使用句型“What’s this? It’s a/an…”来描述这些物品。

二、教学目标
1.能听、说、认读单词coat、scarf、hat、glove、boot。

2.能使用“What’s this? It’s a/an…”句型来描述这些衣物。

3.能用正确的语音语调朗读本课单词和短语。

三、教学重点和难点
教学重点：
1.能够听、说、读coat、scarf、hat、glove、boot等单词。

2.能够用句型“What’s this? It’s a/an…”来问答身边的物品。

教学难点：
1.区分hat、glove、boot等物品的发音和意义。

2.能够通过听音辨识单词。

四、教学准备
PPT课件、幻灯片、小黑板、拼图、书本。

五、教学步骤
1. 导入教学
1.让学生自我介绍并出示自己穿的衣物。

例如：“Hi, everyone. I’m Emma. I’m wearing a coat today. What’s this? It’s a coat.”
2.引导学生思考今天的话题是什么，拉开课堂序幕。

2. 学习新知
1.现在播放PPT课件并介绍图片中的物品：coat、scarf、hat、glove、boot 等。

2.通过拼图游戏等方式巩固学生对单词的认识。

3.讲解语音、语调和单词的意思，让学生跟读并模仿。

3. 合作交流
1.分成小组，让学生在小组中出示自己穿的衣物，并使用“What’s this? It’s a/an…”句型来描述。

2.老师在小组中巡视机会并记录学生的表现。

4. 控制输出
1.播放PPT幻灯片并要求学生记录图片中的物品。

2.老师逐一出示图片并要求学生根据图片中的物品和句子(What’s this? It’s a…)选出正确答案。

3.对答案，并表扬做得好的学生。

五、教学总结
1.温习本节课所学单词和句型。

2.教师给与表扬和鼓励。

六、教学评估
1.学生是否能正确地听、说、认读所学单词和短语？
2.学生在小组交流、回答问题、听音选答中是否表现出色？
七、教学后记
1.教学中声音吵杂，应寻找教学资源丰富的地方。

2.教学时提前准备好硬件设备，避免出现设备故障，影响教学效果。