《湖心亭看雪》教案集锦15篇

《湖心亭看雪》教案集锦15篇
《湖心亭看雪》教案1
知识与才能
1、积累一些文言实词、虚词。

2、理解课文内容，把握作者思想感情。

3、理解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。

4、背诵课文。

过程与方法
1、反复朗读，以致背诵。

2、把握文章运用的白描手法。

3、赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色
情感态度与价值观
品味文章的语言美，陶冶学生的情操，培养热爱祖国山河的思想感情。

教学重点
1、深化理解课文内容，把握作者的思想感情，体会写景的白描特点。

2、熟读背诵课文。

教学难点
理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。

教学方法
1、诵读法
2、五环节教学法
教具准备
多媒体课件，录音机、示范朗读磁带
课时安排
1课时
教学过程
一、导入明标
1、导入
冬季中最温暖的日子无疑是下雪的日子，那飘扬的雪花，凝聚了春雾夏雨秋露的情绪，播撒而来，从每一个点上摩挲着我们，感化着我们，让我们享受热烈、静穆、自由。

啊，下雪，真好!
多媒体显示“西湖雪景”
2、理解作者及背景
让我们步入张岱的世界，去品品《湖心亭看雪》。

二、自主学习
老师播放示范朗读磁带或设置背景音乐，老师范读，学生听读，把握字音及停顿。

1、初读课文，字找出生字，要求注音：(见学案)
更(ɡēnɡ)定毳(cuì)衣雾凇(sōnɡ)沆砀(hànɡdànɡ)一芥(jiè)
2、学生读课文，参照注释，借用工具书，疏通文句，粗知文意。

(1)学生放声朗读课文，读准语音，语意读顺，理解课文。

(2)叙事是本文的线索，本文的记叙要素是什么?。