幼儿园中班教案《苹果红了》含反思

幼儿园中班教案《苹果红了》含反思教案名称：《苹果红了》
授课对象：幼儿园中班
教学目标：
1.加强幼儿的语言表达本领，学习使用形容词表达感受和描述外观特征。

2.培育幼儿的生活常识，让幼儿了解水果的可食用性和生长变化规律。

3.激发幼儿对自然的古怪心和探究欲望，通过亲身体验探究学习。

教学内容：
1.诗歌：《苹果红了》
2.故事：《小苹果妞妞的成长》
3.游戏：水果口味辨别游戏
4.手工：苹果盘景制作
教学流程：
1.诗歌赏识
老师带领幼儿一起朗读《苹果红了》，重点强调音韵、韵脚和诗歌的情感表达。

2.故事讲解
老师叙述《小苹果妞妞的成长》。

叙述小苹果妞妞从树上长成、风吹雨打，到夏天长出叶子、秋天结出果实的生长过程。

并让幼儿察看苹果的外观和颜色，引导幼儿利用形容词描绘苹果的特征。

3.游戏体验
老师让幼儿玩水果口味辨别游戏。

一共放置6种水果（苹果、香蕉、橘子、草莓、葡萄、菠萝）在桌子上，老师随机摆放。

幼儿需要闻一闻水果的味道，然后猜出是什么水果。

同时，老师引导幼儿说出描述水果的形容词。

4.手工制作
幼儿用红色纸张和绿色纸张裁剪出苹果的形状。

老师用剪刀在苹果上剪出窗户，让幼儿把苹果的内部空间用色纸张制造出树枝、叶子和果实。

最后把粘好的苹果依次放置在盘子上，制作出一份苹果盘景。

反思：
在教学过程中，我发觉有些孩子的口味区分本领较弱，他们不能很好地描述水果的味道和特征。

我决议在以后的教学中加强这方面的训练，帮忙孩子更好地区分水果的味道和做出精准的猜想。

此外，我的手工教学也需要有更多的创意和灵感，帮忙孩子更好地发挥想象力和动手本领。