方山中学校园绿化队

我真棒,争做护绿小天使

我真棒，争做护绿小天使
湾仔小学陈伟杰
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：
行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：
2006.3.12~2006.6.31
四、活动内容：
1.植物种植全校播种行动：
中队长向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护为班级增添一份绿色。

学生自带种子和花草进行动手种植的实践，撰写观察日记或实验报告，进行成果展示，并美化教室。

活动时间：2006.3.12——2006.6.31
2.环保护绿行动：
各中队成立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草）等活动。

各中队制作护绿卡片，统一悬挂。

（每个小组认领一棵树木或一株花，在所认领的植物上悬挂上组名）活动时间：2006.3.12---2005.3.18
3.“我知道……”植物生长知识交流活动：
班级讲座，收集有关植树节、植物生长知识交流、宣传。

活动时间：-2006.3.14
4.“绿意角”的设计评比：
充分发挥同学的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体。

班级绿化责任分工方案

班级绿化责任分工方案一、目标。

让我们的班级充满生机与绿意，打造一个舒适、美观的学习环境，同时培养同学们的责任感和团队合作精神。

二、绿化区域划分。

# （一）教室窗台。

这可是班级的“绿色展示台”，是同学们一进教室就能看到的绿色风景线。

# （二）教室角落。

这里可以布置一些稍大型的绿植，成为班级的“绿色小角落”，给人一种宁静、清新的感觉。

# （三）教室后方的图书角。

让绿植和书籍相伴，为这个充满知识的小天地增添一抹自然的色彩，我们就叫它“书香绿园”。

三、人员分工。

# （一）窗台绿植小组。

1. 组长：[组长名字]职责：像个小指挥官一样，负责整体安排窗台绿植的养护工作，定期检查绿植的生长状况，并且记录下每一盆绿植的“成长日记”。

2. 浇水员：[同学A名字]、[同学B名字]职责：这可是个重要的活儿，就像给小植物们喂水喝一样。

要根据不同绿植的需求，每隔[X]天给窗台的绿植浇水一次。

浇水的时候要小心翼翼的，不能把水洒得到处都是，不然窗台就成“小水洼”啦。

3. 修剪员：[同学C名字]职责：你就是窗台绿植的“造型师”。

当绿植的枝叶长得有点乱或者太长的时候，就需要你拿着小剪刀，像个艺术家一样给它们修剪出好看的形状。

可不能乱剪一通哦，不然绿植们会“哭”的。

4. 清洁员：[同学D名字]职责：要保持窗台的干净整洁，经常擦拭窗台和花盆上的灰尘，让绿植们住在一个干净的“小房子”里。

要是发现有枯叶掉在窗台，也要及时清理掉，就像给绿植们打扫房间一样。

# （二）角落绿植小组。

1. 组长：[组长名字]职责：负责角落绿植的全面管理工作。

要时刻关注这些稍大型绿植的健康状况，要是发现有什么不对劲的地方，得赶紧想办法解决，就像守护角落的小卫士队长。

2. 浇水施肥员：[同学E名字]、[同学F名字]职责：因为角落的绿植相对大一些，所以浇水和施肥的任务就交给你们啦。

每隔[X]天浇一次水，每个月施一次肥。

施肥的时候要按照说明书的量来，可别把绿植们“撑坏”或者“饿坏”了。

共建绿色城,共筑生态梦

我校开展“师生共筑生态梦携手同建绿色城”启动仪式活动3月12日是植树节，我校积极响应教育局“师生共筑生态梦，携手同
建绿色城”的号召，开展了“我是护绿小使
者”为主题的教育活动启动仪式。

引导广大
师生从我做起、从争做环保卫士做起，以实
际行动，争做生态环境建设的倡导者和践行
者。

学校校长向全体师生发出倡议：要求全
体师生每人至少种1棵树或养1盆花，低年级学生在老师或家长的陪伴下，开展“我
为小树浇浇水”等实践活动。

同时还要求
各班召开“我是护绿小使者”、“我与小
树同成长”等主题教育班会。

启动仪式后，
以班为单位在校园里开展认管认养树木、
花草等绿色实践活动，并为认养的树木花
草浇水。

吴家庄学校。

美化绿色校园教案(精选8篇)

美化绿色校园教案（精选8篇）美化绿色校园教案1活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。

活动准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。

特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

“绿化校园,我也出一份力”——双庙明德学校开展校园绿化活动

绿化校园，我也出一份力
——双庙明德学校开展校园绿化活动记实
时间：2009年3月27
地点：双庙明德学校院内
参见人员：全校师生
行动口号：绿化校园，我也出一份力
一、倡议
雨润三春千野绿，绿染人间万象新。

阳春三月，正是绿化校园种植树木的大好时光。

双庙明德学校抓住这一难得的时机，于3月2 7日下午，组织师生一道开展了校园绿化活动，为构建绿色校园出了一份力。

绿化的地点选在教学楼前操场上。

这是一个标准的300M田径场，然而由于土质、结构等因素影响，一直没有较好的绿化。

为了构建一个绿色的校园，学校集中购买了一些樟树苗按比例分配到各个班级。

各个班级都划定了属于自己的一块责任区，在这块责任区上种上了各自的树苗，也埋下了今年希望的种子。

二、活动过程描述
校园绿化活动得到了全校师生的积极响应。

“绿化校园，我也出一份力”不仅仅是一个口号，更是实际行动的见证者。

大家从家
里纷纷拿来植树的工具，兴高采烈地参与到这项活动中来。

它也充分体现了“绿色校园是我家，美化环境靠大家”的生态文化理念。

四、活动结果
同学们表示，希望通过参与绿化活动提高自身的环保意识，进而以身作则带动周围同学爱护身边一草一木，一起构建一个充满生机活力、绿意盎然的美丽校园！
2009年3月五、活动剪影。

中学校园绿化实施方案（2篇）

中学校园绿化实施方案____年中学校园绿化实施方案一、前言随着城市发展和人们生活水平的提高，越来越多的中学开始重视校园绿化工作。

绿化不仅美化了校园环境，还提高了学生的学习和生活质量，培养了他们的环保意识。

本文将针对____年的中学校园绿化工作提出一个全面、系统的实施方案，希望能为中学校园绿化提供一些参考和借鉴。

二、目标与原则1.目标：创建一个美丽、生态、文化相融合的中学校园环境，提供优质的学习和生活空间。

2.原则：（1）可持续发展：注重生态平衡，遵循自然规律，合理利用资源，保护生态环境。

（2）美观实用：注重景观的美感，强调绿化的实用性和功能性。

（3）参与共建：通过全员参与和共同努力，形成集体合力，营造出共同的美丽校园。

三、实施方案1.规划设计（1）制定详细的校园绿化规划和设计方案，包括绿地面积、植被种类、景观布局等内容。

（2）注重校园内部与周边环境的衔接，使校园绿化与周边城市景观相协调，融入自然环境。

（3）科学合理地规划植物分布，充分考虑日照、排水等因素，确保植物的生长和发展。

2.植被选择与配置（1）选择适应气候条件的本地植物品种，注重引种适应性强、生长速度快的植物，提高绿化效果。

（2）根据功能需求，合理配置常绿树、落叶树、攀援植物等不同类型的植物，形成层次分明的绿化景观。

（3）稳定区域植被多样性，增加不同植物的比例，丰富校园植物种类，提高生态系统的稳定性。

3.绿化管理（1）成立专职团队负责校园绿化的规划、建设和管理工作。

（2）定期对校园绿化进行检查和维护，及时修剪、浇水、除草等，保持植物的良好生长状态。

（3）加强对植物病虫害的防治，采取物理、生物和化学等综合手段，降低对环境和人体的污染。

4.教育宣传（1）组织各类绿化活动，加强学生的环境保护意识和责任意识，培养他们热爱大自然的情感。

（2）利用校报、校园电视台、宣传栏等媒体，传播环保知识，提高学生的环保素养。

（3）开展在校园绿化中的实践活动，提供学生接触自然、了解自然的机会。

方山四中学校简介

方山县第四中学校简介方山县第四中学校（简称：方山四中）是一所县直初级中学，创办于1976年，1978年开始招生，主要承担着峪口镇（包括原张家塔乡，2001年撤乡并入峪口镇）和北武当镇初中阶段适龄人口的义务教育工作。

学校拥有一流教育教学设施，规划科学，环境优美，交通便利，建有标准化食堂和多功能餐厅，拥有物理、化学、生物实验室、多媒体网络教室。

教学区、办公区、运动区、生活区布局科学合理，绿化美化因地制宜，环境优美。

一、校舍建设。

学校占地面积17500㎡，建筑面积10292㎡。

有物理仪器室、物理实验室、化学仪器室、化学实验室、体育活动室、体育器材室、综合器材室、音乐教室、美术教室各一个，占地均为77㎡。

藏书室一个，藏书5400册。

有计算机教室一个，教师用机15台，学生用机36台，10MB宽带。

交互式多媒体教室6间，课桌椅300套，其余普通教室、办公室、教研室若干，各类教学仪器设备价值268226元。

学校建有环型跑道200米，直跑道77米。

篮球场一个，器械运动场地一个，运动场地总面积1560㎡，绿化面积200㎡。

学校建有学生宿舍楼（标准学生床位140张）、教师周转房各一幢，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，管理制度健全，定期或不定期进行卫生检查，养成干净整洁的好习惯。

食堂餐厅座位200个，教师座位60个，多功能活动室一个。

操作人员持健康证、卫生许可证上岗，饮用水是经过水质监测的合格水，食品留样，餐具定期消毒，学生营养餐规范合理，符合食品卫生管理标准。

有学生厕所两个，男、女蹲位各26个，小便槽8m。

教职工男、女厕所各二个，卫生状况良好，完全能满足全校师生的需要。

二、师资力量。

现有教职工55人，其中专任教师30人。

本科毕业生19人，高于国家规定学历要求，高级教师3名，中级教师16人，县级以上教学能手、模范教师、骨干教师、学科带头人7人。

三、办学行为。

近年来，学校注重全方位实施素质教育、全面提升教育教学质量。

五一劳动节植树作文600字5篇

五一劳动节植树作文600字5篇在人类21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言，人类对环境污染和破坏也越来越大。

改善生态环境的最根本方法是种树种草，增加绿色植被，因此植树造林是全世界的目标。

以下是小编整理的五一劳动节植树作文600字，欢迎大家借鉴与参考!五一劳动节植树作文600字1三月十二日是植树节。

今年，我们三年级的同学在老师和家长的带领陪同下，来到了城南江宁区的方山。

在那儿，孙校长给我们做了简短的讲话，我们因此知道，为了让我们过一个有意义的十岁生日，学校专门安排了这次植树活动。

老师和学校时刻在关心着我们，真是用心良苦啊。

我们来到了一块荒地。

每个同学都领到了一棵桂树苗、一把铁锹和一只水桶。

我和妈妈选了一个可以栽树的地方，妈妈一边详细地说着植树的方法，一边用手握住锹柄上端，而我抓着锹柄的中段，再用脚压着锹的“右肩”，使劲地把锹压入土里，再往怀里拉压锹柄，一块泥土就被挖了出来，就这样反反复复，我们很快就挖出一个大坑。

然后，我们把树苗的根部埋放入坑中，再把刚才挖出的土壤一边填入，一边用铁锹夯实，最后，我们用水桶盛来水，浇到树根周围。

周围的同学也都忙着和自己的爸爸妈妈一起种着小树，荒地里到处都是挖地、浇水的声音，和着家长、老师和孩子们亲切的欢声笑语，我们感到了无限的幸福。

看着远处绿色的草地和树林，我不禁想起，几年以后，我们栽下的树木将使我们的城市增添了新绿，我们的环境更加美好。

在此希望大家一起保护树林，多植树造林，一起保护好我们的家园。

五一劳动节植树作文600字2马上就要到植树节了，我们也应该像大人一样去植树，今天上午，我跟着妈妈一起去房镇的东孙村植树，我们坐着车，来到了植树的地点，开始了我们今天的植树活动。

在那里风非常的大，我们迎着风艰难的走在植树的路上风吹在我们的脸上就像被一把刀子刮了一下一样，风吹起了无数的沙子和小石头，打在我们的脸上，我想：如果我们多种一些树是不是就能缓解一下这样的恶劣天气呢?也许可以挡住沙尘暴和刀子般的大风。

学校、操场、植物园清扫保洁方案

学校、操场、植物园清扫保洁方案1. 背景在保证研究环境整洁的同时，学校需要确保校园内的操场和植物园也保持干净。

因此，制定一份清扫保洁方案非常重要。

2. 目标本方案的目标是确保学校、操场和植物园的清洁与整洁，为师生提供一个良好的研究和活动环境。

3. 方案内容为了实现上述目标，我们提出以下方案：3.1 定期清扫每天早晨和下午学校清洁人员将对学校内的道路、走廊、楼梯、教室及办公区域进行定期清扫和擦拭，确保地面的干净和卫生。

3.2 操场清扫每周至少进行一次操场清扫，包括清除操场上的杂草、落叶和其他垃圾。

同时，定期检查并维护操场设施，确保其正常使用和安全。

3.3 植物园保洁植物园的保洁工作将包括除草、修剪树木和绿化设施的维护。

每月进行一次全面的植物园清理，确保植被的健康和美观。

3.4 垃圾分类与垃圾桶设置为了更有效地进行清洁工作，我们将学校内设置分类垃圾桶，方便师生将垃圾进行正确的分类。

垃圾桶的数量和位置将根据学校的实际情况进行合理配置。

4. 责任分工4.1 学校管理层学校管理层将负责制定清扫保洁方案，并落实方案的实施和监督。

4.2 清洁人员清洁人员将负责根据方案要求进行清洁工作，包括定期清扫、操场清扫和植物园保洁工作。

同时，他们还需要确保垃圾桶及时清空和垃圾的正确分类。

4.3 师生共同参与为了营造良好的校园环境，学校将鼓励师生积极参与到保洁工作中，比如在放学后主动清理自己使用的区域，自觉保护和爱护学校的环境。

5. 评估与调整学校将定期对清扫保洁方案进行评估和调整，根据实际情况对方案进行改进，以提高清洁工作的效率和质量。

6. 总结通过实施学校、操场和植物园的清扫保洁方案，我们将确保师生有一个干净整洁的学习和活动环境。

这将提高学生的学习效果和整体的校园形象，同时也能培养学生的环境保护意识和责任感。

学校绿化队工作制度

一、总则为了加强学校绿化工作，美化校园环境，提高师生的生活质量，特制定本工作制度。

绿化队全体成员应严格遵守本制度，共同努力，确保绿化工作的顺利进行。

二、组织机构1. 绿化队由学校相关部门领导，辅导员、班主任和热爱绿化工作的学生组成。

2. 绿化队设队长一名，副队长一名，负责统筹协调绿化工作。

3. 绿化队下设若干小组，包括种植组、养护组、宣传组等，各小组职责明确，分工合作。

三、工作职责1. 种植组（1）负责校园内绿化植物的种植、移栽、补种等工作。

（2）负责新种植的绿化植物的生长情况监测，确保植物健康成长。

（3）负责绿化植物的修剪、整形，保持植物美观。

2. 养护组（1）负责绿化植物的浇水、施肥、病虫害防治等工作。

（2）负责绿化区域的保洁，保持环境整洁。

（3）负责绿化设施的维护，确保设施完好。

3. 宣传组（1）负责绿化知识的普及，提高师生对绿化工作的认识。

（2）负责绿化活动的策划与组织，营造良好的绿化氛围。

（3）负责绿化成果的宣传，展示绿化工作成果。

四、工作流程1. 种植、移栽、补种工作（1）队长根据绿化规划，制定种植、移栽、补种计划。

（2）种植组按照计划，进行绿化植物的种植、移栽、补种。

（3）队长对种植、移栽、补种工作进行验收，确保质量。

2. 养护工作（1）养护组根据植物生长情况，制定养护计划。

（2）养护组按照计划，进行浇水、施肥、病虫害防治等工作。

（3）队长对养护工作进行监督，确保养护质量。

3. 宣传工作（1）宣传组根据学校工作安排，制定宣传计划。

（2）宣传组开展绿化知识讲座、植树节活动等，提高师生绿化意识。

（3）宣传组利用校园媒体，展示绿化工作成果。

五、奖惩制度1. 对工作表现突出、成绩显著的绿化队成员，给予表彰和奖励。

2. 对工作消极、态度不端正、影响绿化工作的成员，给予批评教育，情节严重者，取消其绿化队成员资格。

3. 对违反绿化工作制度，造成严重后果的，追究相关责任。

六、附则1. 本制度由学校绿化队负责解释。

开展“种花护绿,美化校园”活动

和山小学：开展“种花护绿，美化校园”活动
为了进一步增强学生的环保意识，创建和谐、优雅的校园环境，近日，和山小学组织开展了“种花护绿，美化校园”活动。

孩子们积极参与，自发种植花卉，三个一群，两个一伙，在父母的指导与帮助下，认真细致地完成了种植任务，并学得了不少栽种植物的小知识。

大家将种植成果展示在班级教室中，细心呵护花草，爱惜植物生命，尽心装扮自己的班级，美化自己的校园。

本次活动旨在倡导人人参与美化校园活动，让所有学生行动起来，从自己做起，从小事做起，播种绿色与文明，建设美丽校园。

（通讯员钟丽红）。

学雷锋树新风美化校园我行动义务劳动方案

学雷锋树新风美化校园我行动义务劳动方案学雷锋树新风美化校园我行动义务劳动方案为深入贯彻党的教育方针，进一步加强我校义务劳动、美化校园工作，培养学生的劳动意识、劳动技能和团队合作精神，特制定本次“学雷锋树新风美化校园我行动”义务劳动方案。

具体内容如下：一、活动目的通过义务劳动活动，培养学生的社会责任心、自我管理能力、协作能力，激发学生勤劳创业的热情，丰富校园文化内涵，建设文明和谐校园。

二、活动内容本次义务劳动活动将围绕校园环境美化及组织建设两个方面，开展以下活动：1. 校园环境美化（1）校园绿化：清理校园落叶、干枯的枝叶，浇水、修剪树木，整修花坛、草坪等。

（2）垃圾清理：将校园内的垃圾进行分拣、收集，清理食堂、宿舍等区域内的垃圾。

（3）道路维护：清理校园内的排水沟、排污管道、路沿石等设施，疏通校园内的下水道，修整校园内的树池。

（4）卫生清理：对公共卫生间进行清洗，整理教学楼、宿舍楼、实验楼等区域内的卫生。

2. 组织建设（1）开展主题活动：组织学生利用周末时间，开展环保公益主题活动，宣传环保理念，增强学生对环保科学知识的认知。

（2）建设志愿服务队：组织学生成立志愿服务队，用实际行动推广志愿服务理念，帮助社会慈善事业，树立学校社会形象。

（3）文明礼仪教育：开展有关校园文明、礼仪的培训，强化学生的自我约束和谦虚谨慎的品质，砥砺学生的自我管理能力。

三、活动时间本次义务劳动活动时间为两个月，具体开展时间为本学期后半学期。

四、活动要求（1）全体学生必须积极参与本次义务劳动活动，按时按要求完成己方分配任务，并完成义务劳动登记表。

（2）在义务劳动中，学生要严格遵守规章制度，注意人身安全，不得因故旷工旷课，一旦发生必须及时上报。

（3）在执行任务中，要注意合理分配任务，保证合理安排资源的使用，合理选择劳动方式，保证对校园环境的无害化处理。

（4）根据本次义务劳动活动的工作负责人的安排，协调好各个任务之间的边界管理，并确定成果接口，以确保活动的各项工作在计划时间结束前全部完成。

(完整版)中学校园绿化养护记录表

(完整版)中学校园绿化养护记录表校园绿化养护记录
提示
- 时间：填写进行绿化养护的具体日期。

- 工作内容：记录进行的具体绿化养护工作。

可以是清理杂草、浇水、修剪树枝等等。

- 负责人：填写负责进行该项工作的人员姓名。

- 备注：可以填写与该项工作相关的任何附加信息。

请根据实际情况记录每次的养护工作，以确保校园绿化得到及
时维护和保养。

小结
通过建立并记录校园绿化养护记录表，我们可以清晰地了解每
次绿化养护工作的内容、时间和负责人，便于对工作进行统计和管理。

这样能够有效地保护和改善中学校园的绿化环境，营造良好的
校园氛围。

希望大家能够认真维护养护校园绿化，共同营造美丽的
研究环境。

注：本记录表为自定义模板，可根据实际需求进行调整和修改。

清除校园杂草活动感想

清除校园杂草活动感想最近，我们学校组织了一场清除校园杂草的活动，让同学们有机会参与到学校环境的改善中来。

我非常幸运能够参与其中，体验到了劳动的快乐和收获。

在这次活动中，我学到了很多东西，也和同学们建立了更深厚的友谊。

清除校园杂草是一项非常有意义的活动。

首先，它可以美化校园环境，让我们的学校更加整洁美丽。

杂草丛生不仅不美观，还容易滋生各种害虫和病菌，给我们的健康和生活带来隐患。

清除杂草可以净化空气，改善环境，让同学们在一个干净、整洁的校园中学习和生活。

其次，这项活动可以增强同学们的环保意识和社会责任感。

参与其中，可以让我们亲身感受到保护环境的重要性，增强对环境保护的责任感和使命感。

通过这样的活动，我们可以让环保理念深入人心，让更多的人参与到保护环境的行动中来。

活动当天，我们一大早就聚集在学校操场上，做好了充分的准备。

老师为我们准备了工具，如铁锹、铁锨、晒干和手套等，还准备了足够的水和食物。

大家穿着统一的校服，精神抖擞，准备开始一天的劳动。

我和同学们分成几个小组，分配到了不同的区域去清除杂草。

我们从操场、小花坛、校门口等地方开始，认真地拉拔、铲除每一根顽固的杂草。

虽然动作重复而繁琐，但大家却毫无怨言，一丝不苟地完成了自己的任务。

在这个过程中，我们互相协作，互相帮助，拉进了同学们之间的距离。

当太阳爬到了巅峰的时候，我们也开始感到有些疲惫了。

但是，当我们看到清除后的校园，整洁而美丽时，我们的心里都充满了成就感和喜悦。

我们的辛勤劳动得到了回报，整个校园焕然一新。

我们在清理出来的空地上甚至还搭起了凉蓬，为同学们提供了一个清凉的休息场所。

这一切都让我们感到非常自豪和满足。

通过这次活动，我深刻地体会到了劳动带来的成就感。

在平时的学习生活中，我们总是在书本和课堂上度过大部分的时间，很少有机会接触自然和土地。

而这次活动，让我亲身体会到了大自然的魅力和劳动的快乐。

在与同学们一起清理杂草的过程中，我发现自己竟然得到了很大的快乐，那种满足感在心底涌动，令我至今难忘。

高中生综评典型事例公益植树

高中生综评典型事例公益植树摘要：一、引言1.介绍高中生综合素质评价的重要性2.提及公益植树活动二、公益植树活动的意义1.提高环保意识2.培养团队合作精神3.锻炼实践能力三、高中生参与公益植树活动的典型事例1.事例一：某高中生志愿者团队参与植树节活动2.事例二：某高中生社团组织校园绿化活动四、公益植树活动对高中生综合素质评价的影响1.提升社会责任感2.增强实践操作能力3.拓展人际交往能力五、结论1.总结公益植树活动的意义2.强调高中生参与公益植树活动的重要性正文：一、引言在当今社会，高中生的综合素质评价越来越受到重视。

综合素质评价不仅要关注学生的学术成绩，还要关注他们的道德品质、社会实践、团队合作等方面的能力。

其中，公益植树活动作为一种典型的社会实践活动，对于培养高中生的环保意识、团队合作精神和实践能力具有重要意义。

二、公益植树活动的意义1.提高环保意识：参与公益植树活动，可以让高中生更加了解环境保护的重要性，从而提高他们的环保意识。

2.培养团队合作精神：在公益植树活动中，高中生需要与其他志愿者一起合作，共同完成植树任务。

这有助于培养他们的团队合作精神。

3.锻炼实践能力：通过参与公益植树活动，高中生可以学习和掌握一些基本的种植技巧，提高自己的实践操作能力。

三、高中生参与公益植树活动的典型事例1.事例一：在某市的植树节活动中，某高中的志愿者团队积极参与，他们在活动现场分工明确，团结协作，共种植树木数百棵，为城市绿化做出了贡献。

2.事例二：某高中的环保社团组织了一次校园绿化活动，活动中，同学们积极参与，种下了许多花木，美化了校园环境。

此次活动不仅提升了同学们的环保意识，还增进了彼此间的友谊。

四、公益植树活动对高中生综合素质评价的影响1.提升社会责任感：通过参与公益植树活动，高中生能够意识到自己作为社会一份子的责任，从而提升自己的社会责任感。

2.增强实践操作能力：在公益植树活动中，高中生能够学习和掌握一些基本的种植技巧，提高自己的实践操作能力。

那抹绿，是竹韵的绿——绿色班集体建设之旅

那抹绿，是竹韵的绿——绿色班集体建设之旅“竹韵”的灵感源于西周是绿竹之乡。

娇小的竹笋从破土开始，蜕皮拔节历经磨难，终究长成高大模样。

笔直的身姿，摇曳的竹叶，都绿得那么耀眼，其韵味令人久久回味。

我希望我的学生也能成为这样有韵味的孩子,“竹韵中队”因此诞生。

班级管理并非易事，需做到眼里有活干，心中有学生。

常规创新和特殊尝试，构成了我在“竹韵中队”的班主任工作。

一、抓常规，创新意，让班级管理有条不紊班级常规工作有很多，以四项竞赛为中心，配合我校文明自助就餐、儒雅行走等项目化管理，多方面实现学生自我监督与提高。

然而班级卫生管理是一门大学问，原本薄弱的我们班，去年获得校行为规范班级，离不开我和“竹韵中队”的共同探索。

1.提高认识，促进习惯养成初见“竹韵中队”时，我便阐明观点：“蒋老师最喜欢三种学生，一是讲卫生的，二是勤快的，三是诚实的。

”我不仅这样说，还带头做。

无论在哪，只要看见垃圾，我都会当着学生的面把它捡起来。

我还和值日的同学一起打扫卫生，整理卫生角。

这一小小的策略不几天就见效了，一部分有眼力的同学像我这样做了起来。

一部分自觉捡垃圾了，乱丢乱扔的现象明显减少，我班的卫生状况也有了改善。

但这并不够，被扣分的情况仍时有发生。

比如早上刚打扫完卫生，我们班孩子在整理抽屉时不小心将纸掉在地上，没及时捡起来便被扣分了。

看到孩子们脸上流露出难过的表情，如果这时我再严厉批评只会加重他们的不安且毫无用处。

我立刻转变思维，只有抽屉整洁后地面才会整洁。

因此我指导学生抽屉里只放书本和铅笔盒。

对策有了，就要有足够耐心。

刚开始，我每节课下课就去教室重复一句：“请大家按要求整理抽屉。

”每天午饭回来第一件事情就是整理抽屉。

过程很辛苦，但坚持一周，孩子们的习惯就会变好很多。

班级其他卫生管理和抽屉整理大同小异，班主任一定要做到用心、细心和耐心。

1.细化工作，确保行动落实通过班会讨论，我们提出创立“无纸屑班级”。

怎么做呢？首先，当自己的小主人，爱护好自己的小区域，抽屉、地面、柜子等，我会时常提醒学生履行小主人的义务，让他们对自己的劳动有成就感，那是最好的精神奖励。

新竹县立华山国中校园美化绿化实施计画

新竹縣立華山國中校園美化綠化實施計畫一、依據：本校總務工作計畫二、目的：（一）美化校園環境，涵養學生性情，提高學習興趣，增強學習效果。

（二）綠化校園空間，提昇視力保建效果；淨化空氣，提高教學環境品質。

（三）永續校園改造，營造永續、生態、環保及健康的校園。

(四) 結合社會資源，配合社區發展，共同營造綠色的環境。

三、實施原則（一）規畫與設計兼顧整體觀感、自然生態共生共存的環境與學校需求，彰顯學校特色。

（二）植栽種植依本校原有現況配置，並注意配合其習性、時令及多樣性。

（三）花木定期剪修，以維持植栽良好生長狀態。

（四）運用社會資源，師生家長共同參與，應用有限經費，發揮最大效益。

（五）校舍校園定期檢驗、維修，維護環境衛生，確保師生健康及安全。

（六）加強實施環境教育及落實保護工作，永續經營生態校園。

四、實施項目及方式(一) 推行環境美化綠化工作1.定期修剪花木、草皮、施肥等維護工作。

2.於校園內適當地點種植季節性草花，適時更新。

3. 加強校園環境之佈置，如廁所、走廊各壁面之美化。

4. 成立愛校服務隊。

(二)加強校園清掃及週遭環境整理1. 隨時注意操場週邊、校門口、廁所、廚房、水溝、洗手台、走廊、班級植栽區周圍等地區之清潔，每日清掃，定期消毒，消滅髒亂死角。

2.充份供應清潔用具，指導學生正確打掃方法。

3.經常保持活動場所桌椅、門窗、地面之整潔，適時粉刷校門舍。

4.垃圾場妥善維護，配合垃圾分類處理。

5.落葉集中於腐蝕場腐化當堆肥用(此處嚴禁倒入垃圾) 。

6.定期清掃屋頂落水頭及排水溝，維持排水系統之暢通。

（三）利用社會資源：１．商請鄰近木材場或水泥廠提供廢棄木片，或水泥測試磚做庭園造景佈置。

2. 商請其他機關團體贈送花木，栽植於學校適當場所。

五、工作分配：１．規劃：全校師生及家長，以美化綠化委員會代表廣徵意見。

２．教學環境佈置督導：教導處。

３．環境整潔維護：訓導組。

４．校園空間美化綠化：總務處。

六、經費：自本校維護費項下支應，另尋求社會資源如家長會之支援。

方山幼儿园绿地绿化工程施工方案

横梁街道方山幼儿园维修改造工程施工组织设计南京六宏建设有限公司2014年9月12日第一章工程概况一、项目概况1.工程名称：横梁街道方山幼儿园维修改造工程2.工程地点：横梁街道方山幼儿园3.工期要求：10天4.质量要求：城市绿化工程施工及验收规范合格标准.二、工程文字说明1.简述:拆除砼地坪、绿化场地整理、栽植乔木、灌木、块状面层及排水沟，建设内容为绿化工程.2.工程重点及难点：本工程工期为10天，工期短、任务重、要求高，施工部位既有绿化部分，又有土建部分。

在施工过程中必须保证车辆行人及施工人员的安全，园内所有苗木均采用大规格苗木一次成形，有一定施工难度.第二章施工准备根据甲方的设计要求，在施工前进行人力、材料(苗木)、机械、财力等方面的各项准备，以利工程顺利进行。

开工一周前完成全部准备工作。

第一节材料准备一、组织苗源苗木选购环节至关重要，苗木质量的好坏是决定工程质量的主要因素。

该工程的主要苗木包括:落叶乔木、常绿乔木、花灌木、花卉等,我公司进行了调研，并做了质量及价格的对比，补充了苗源，为本工程提供了坚实的材料保证。

充分发挥我公司多年从事绿化设计、施工的经验，做好从苗木断根、起苗、包球到挖坑施肥种植的专业特长，优化施工，使其达到北京市园林绿化施工要求。

二、严把苗木质量关本工程所用苗木种类繁多,规格要求大小不一，本公司已确定业务科选派有经验的人员负责选购苗木，苗木到现场后设专职苗木质检人员通过全部检查法和分组抽样法进行验收,保证所有使用苗木符合设计和质量要求。

所有工程用苗,树型要好，苗木生长健壮、枝叶茂盛、冠形完整、色泽正，无病虫害。

三、施工前期准备工作1、对于选购好的苗木提前采取措施，如提前上盆、假植、打枝、断根等，保证苗木进场栽植时不落叶、不萎蔫，立即体现效果。

2、中标后开工前编制详细的施工方案，对苗木的进场时间要根据工程进度计划详细安排,使整个工程顺利进行,确保按期完工。

3、为了更好的完成本工程的施工任务,确保工程质量和施工工期，我公司将具有多年施工组织经验、在许多大型工程中有出色表现的技术骨干投入到此项工程中,力争此工程成为优良工程。

三年级学生我为绿色校园出点力活动方案

三年级学生我为绿色校园出点力活动方案活动名称：垃圾分类知识宣传与实践活动目的：通过垃圾分类知识宣传与实践，培养学生的环境意识，促进绿色校园建设。

活动时间：1天活动地点：学校操场和教室活动流程：1. 垃圾分类知识宣传（操场）- 在操场上设置垃圾分类知识宣传展板，向学生介绍可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准。

- 通过图片、文字和简单的解释，向学生普及垃圾分类的重要性和意义。

- 鼓励学生积极参与垃圾分类，为绿色校园出点力。

2. 垃圾分类实践（教室）- 在教室里设置四个垃圾桶，分别标注为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

- 让学生根据垃圾的性质将手中的垃圾分别放入对应的垃圾桶中。

- 老师引导学生进行实践操作，并解答他们遇到的问题。

3. 垃圾分类游戏（教室）- 设计垃圾分类相关的游戏，如分类拼图、垃圾分类问答等。

- 分成小组进行比赛，加强学生对垃圾分类知识的掌握和记忆。

- 鼓励学生在游戏中相互交流，共同学习垃圾分类知识。

4. 垃圾分类奖励（教室）- 设立垃圾分类表现奖励机制，将学生在实践和游戏中的表现进行评估。

- 针对表现优秀的学生，颁发垃圾分类小红花和奖状，鼓励他们继续为绿色校园出点力。

活动效果评估：1. 观察学生在垃圾分类实践中的表现，评估他们对垃圾分类知识的掌握程度。

2. 统计学生在垃圾分类游戏中的得分情况，评估他们对垃圾分类知识的记忆情况。

3. 收集学生对活动的反馈意见，了解他们对垃圾分类活动的认知和态度变化。

注意事项：1. 提前准备好垃圾分类展板、垃圾桶和奖品。

2. 活动中要注重引导和解答学生的问题，确保他们对垃圾分类知识的理解。

3. 活动结束后，可以邀请学生分享自己在垃圾分类实践中的感受和体会。

4. 活动后可以在学校内继续加强垃圾分类宣传与实践，形成长期的环保习惯。