七年级下册期末复习阅读理解语文综合试题带答案

七年级下册期末复习阅读理解语文综合试题带答案
一、七年级语文下册阅读理解
1．非文学作品阅读
孤独的机器人
[英]玛格丽特·利特尔
①夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。

②他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。

自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。

③小机器人的生活今非昔比。

他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。

他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。

不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”地一声摔倒在地上，怎么也爬不起来。

一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。

顿时他全身震颤，信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。

最后“哗”地一声，他就再也没有动静了。

④怪事发生了。

他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。

他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。

⑤过了一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。

结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。

小机器人现在有点儿“意志”了。

虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。

刚才，他不是给自己充了电吗？他现在也能有一些人的知觉和情感了。

⑥电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。

A感代表忧虑，D感代表愉快，E感代表激动，F感代表恐惧这些情感，他都能体会到了。

⑦还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去。

⑧他跑过一片小树林，来到了这条公路上。

⑨等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。

这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向相反的方向移动，路中间有一条白线。

他踏上那条离他跑出来的地方相反的路，在上面又跑又跳，路过了无数的城市和村庄。

真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的真人。

但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。

⑩有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。

他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有D感(愉快)时唱的歌。

后来，他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。

⑪第二年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。

其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺，他用万能电源检查了一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。

本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触角天线也整理好了。

⑫自此，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事。

他觉得找到了归宿。

可是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。

⑬两个工人的合同期满了，又接受了到另一星球上种植检验草的新合同，而机器人却未被允许作星际旅行。

当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时，他觉得自己被愚弄了。

⑭其实本诺也是出于无奈。

在市场上，几个买主上下打量小机器人，还掐掐他的防护衬垫。

终于本诺忍无可忍，仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。

⑮新房主倒是个和平本分的人，但他的境况不好，一家几口人都靠他来养活，他害怕付不起机器人的保养费。

⑯最后，小机器人一个人留在了屋里，再也没有见到本诺回来。

他等啊等，以前没有朋友一人流
浪时的那种难以形容的感觉，充满了他的全身。

他所经历的一段最美好的日子到头了。

他今后该怎么办？
⑰小机器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：“对不起，我能帮您种草。

”
⑱那人吓了一跳，猛然转身，吃惊地看着他。

房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。

⑲“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么帐都能算，什么活都能干。

”
⑳那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人，后来又焦急地抬头看着他们的父亲。

21 小机器人产生了H感(“H”代表“绝望”)，他头上的两支触角式天线也越垂越低。

22 做父亲的看着他，犹犹豫豫地说：“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独。

”
23 两个男孩不明白什么叫孤独，做父亲的就讲给他们听。

这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。

24 原来，他一直在体验着孤独。

25 慢慢地，小机器人跨上了往回走的移动道路。

26 “嗨，小机器人，别走！我们要你了。

”是那父亲在叫。

27 “别一个人走开，孤独的朋友，”两个小男孩喊着，“跟我们住在一起吧！”
28 小机器人害羞地耷拉着脑袋，胸中却激动不已。

他转过身，向着他们跑去，边跑边用脚板打着拍子，哼着他的D小调。

（1）小说先后描述了小机器人的不同境遇。

结合全文内容，将下列情节补充完整。

①
②救助小机器人的本诺外星谋职，小机器人因无人照料被遗置。

③
（2）结合文意，揣摩文中第⑳段中加点词语“迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。

迷惑不解：
焦急：
（3）小说第①段在文中有什么作用？请结合全文，做简要分析。

（4）本文以社会现实为依托，利用对未来的想象，揭示了社会矛盾和人与机器人的关系。

结合本文对小机器人的相关描述，联系自己的人生体验和现代科技的发展，谈谈你对“人和机器人如何相处”的看法。

2．阅读下文，完成下列小题。

紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A.是什么让“我不由得停住了脚步”呢？首段引人遐想，制造悬念引出下文。

B.②至⑥段，对花之“盛”的描摹从整体到局部，依次描写花瀑、花朵、花穗。

C.第⑧段回忆十多年前花的稀零，和眼前的繁茂形成对比，为下文写生命的思考铺垫。

D.从全文看，作者的感情发生了变化：焦虑悲痛→宁静喜悦→振奋向前。

（2）结合语境，请从用词角度赏析下列句子的划线词语。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

（3）文章托物言志，作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么？请结合自己的经历或见闻谈谈你的理解。

3．阅读下面的文字，完成下列小题。

润雨
郑若瑟
①室外讨厌的绵绵阴雨，增添我几分烦躁，时已接近黄昏，该是妻下班、儿放学来医院探望的时候，这是一天仅有的聚会，可得到片刻的幸福感。

老天不作美，恐怕盼了整天的希望又落空了。

不过，娇妻爱儿就是冒雨而来，我也会嗔怪：雨淋伤风感冒，不值得。

②整天看到的是不顺眼的各式病人，碰到的是带口罩冷漠的医生护士。

房中的来苏水味太刺鼻，谁说入芝兰之室久之不闻其香，但房里的药味却越来越浓重，令人欲呕，特别是心绪烦时。

很想到房外去吸点新空气，可是，躺在床上身不由己。

③同房是个被电触的儿童，做了多次手术，切去了坏死肉，植皮补伤口。

除了吃和睡就是痛楚的哭声，护理他的父亲整天陪流泪，恨不得把爱儿的痛楚移在他身上，就是再加十倍，他也乐意接受。

他买了不少玩具，讲了不少神话离奇故事，企图减少爱儿的哭声。

虽然帮不了什么忙，他仍然不遗余力地做。

④今天要做大型手术，得输血。

因为多天来医药费用太多，他再也付不起买血的钱，要求医生把自己的血输给儿子，医生见他虛弱，怕引起虚脱，他跪下求医生，只要医好儿子，自己就是死了也不悔。

窗外雨势渐猛，簌簌地溅落下来，打在隐约在灰暗中的建筑上，打在形色匆匆的雨伞上。

⑤天下父母心皆同，这是天性。

自己又何尝不是。

对儿子的爱心唯天可表，剖开来是十足真挚、毫无半点虚假。

就是现在有病住院，也渴望能睹儿子一面，仅仅片刻相晤，也是感到心满意足，超值安慰。

⑥“父亲无微不至呵护儿女，随处可见。

儿子回报年老父母的孝行，相对起来，有一半就叫人赞不绝口。

”我摇摇头感叹，心中浮上内疚。

⑦自从自己能够独立经营，自讨生活，且稍有发展后，对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼，有时见解不同甚至会发脾气，父亲唯唯，不敢吭声。

⑧难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自己的儿子将来也是这样待我么？我陷入深思。

⑨“今天稍好些吗？”父亲低沉而亲切的声音阻断了我的思路。

“孙儿今天功课紧，天又下雨，暂不来，明天会来。

”父亲像犯罪似的小声安慰。

父亲知道孙儿没来，我会郁气，胡乱发泄。

他会像犯错的学生一样，任由我训责，只要我心绪平静，他什么都不介意，甘心充当替罪羔羊。

⑩“爸，没关系。

”他一改口吻，“多亏你老人家冒雨而来，父亲对儿子与儿子对父亲，真情有别。

”父亲一愣，接着是泪下如雨，比窗外还大粒。

（1）阅读全文，简要概括文中病房里两对父子的故事。

（2）联系全文，写出第①段“嗔怪”一词所包含的“我”的情感。

（3）文中的我对待父亲的态度有什么变化？为什么会发生这样的变化？
（4）联系上下文，简要分析文中第④段画线句子的表达效果。

（5）这篇小说的结尾有怎样的特点？请简述。

4．阅读文段，回答问题
氤氲豆角香
王一如
①我一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。

②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。

她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾着背，捯弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。

在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。

我也看到了土地最温顺的一面：（A）裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。

③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。

这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。

只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。

④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。

外婆早早地学会下厨做饭、挑水洗衣，操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。

⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。

待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。

豆角好活，产量又高。

几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。

正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将她的生活都点亮了。

即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。

⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事時，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。

这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。

⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。

她把豆角当成自己的孩子，还未收获时，便时不时到地里看看。

每当这时，她的眼神里总是带着几分欣慰和期待。

（B）她有时翻翻几片叶，有时端详几朵花，有时松松脚下的土，有时勾起几片草屑。

当她做完这一切时，便喜欢用手把衣角搓来搓去，这时她脸上的皱纹都舒展开了。

她勾着背，微笑着，“啧啧”地赞叹着：“今年又是个好收成。

”风一吹，豆角叶儿沙沙作响，伴着外婆的笑，成了我记忆中最美的一幅画。

⑧成熟的豆角，外婆把它们摘来分成两部分：一部分趁新鲜炖着吃，另一部分晒干，囤起来。

（C）温火，三勺油，一勺盐，几味调料，少顷，醉人的香便在厨房里漫开了。

小时候耐不住，每每此时，我便跑到外婆身边，扯扯她的衣角，迫不及待地讨一口吃，身旁的母亲“噗”地笑出声，把我拉过来，食指轻点一下我的额头：“这都等不及呀？”
⑨待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹给她的又统统给了我。

我夹起一根小咬一口，泛着油花的香便在口腔中弥漫，那是源于土地，源于自然，源于爱的最纯粹质朴的香，回味悠长。

仿佛自己此刻正站在广阔的东北平原上，肆意、随性、自由。

这
是我尝过的，最接近故乡的味道。

⑩我抬起头，看向远方，仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺，而外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体。

（选自《人民周刊》2018年第22期，有删改）（1）有人想把文末“我”抬头眺望远方的场景做成一幅版画，并在画上题一句诗。

你觉得下面哪句诗最适合？请说明理由。

A谁言寸草心，报得三春晖。

B夕阳西下，断肠人在天涯。

C故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

（2）从画横线的（A）（B）（C）三处句子中任选两处进行赏析。

（方法提示）可推敲词语，如动词、形容词等；可推敲句子，如句式、句子长短等；也可推敲修辞方法，如比喻、拟人、排比等。

（3）细读本文，你会发现作者喜欢运用细节描写刻画人物。

请在以下话题中任选一个，说说细节描写的表达效果。

（话题预设）①外婆的身影②外婆的笑③吃豆角
（4）本文以“氤氲豆角香”为题，有什么丰富的含义？请结合内容，说说你的理解。

（小贴士）氤氲（yīn yūn），形容烟或云气浓郁，也可指气味（多指香气）弥漫。

5．阅读下面的文字，回答后面的题目。

最后一次拥抱
徐树建
①林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。

一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。

②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。

③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。

”
④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……” ⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。

说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯……嗨，这老头越过越像小孩儿了。

”
⑥林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！
⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。

平日里总是本能地给妈打电话，打给爸总觉得无话可说。

而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。

有时吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。

或许天底下所有的父子全是这样吧？
⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。

⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。

老家
就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。

好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。

⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。

这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！
⑪林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。

⑫这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？
⑬当一脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。

⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”
⑮林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？
⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。

那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。

太熟悉了，又太陌生了。

⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀
⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”
⑲爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。

（有改动）（1）请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。

①去年春节回老家，没有给爸拥抱。

②________
③________
④爸去世时，给了爸拥抱。

（2）林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？
（3）试从修辞的角度赏析第⑪自然段。

（4）结合本文具体内容分析林海这一人物形象。

（5）简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。

6．阅读下面的文章，完成下面小题。

独爱腊梅浅浅黄
①“独爱腊梅浅浅黄，疏疏落落不张扬。

”老家的庭院里，有两株挺拔的腊梅树。

每到寒冬，那些光秃秃的枝条上就绽开了花朵，满树都是金黄色，娇小可爱。

远远望去，如同璀璨的金星缀满枝头，给寒冷的冬日捎来一丝春的气息，正是“桃未芳菲杏未红，冲寒先发笑东风”。

徜徉花树下，赏“疏影横斜”的秀枝，闻“暗香浮动”的醇香，竟有种“乱花迷人眼”的感觉。

在阵呼啸的北风过后，空气中到处弥漫着淡淡的清香，沁人肺腑。

②从此，每逢腊梅盛开，心中便多了一份期待。

这些腊梅给我儿时的生活带来了无限的乐趣。

清晨，我还躺在床上，就被阵阵馥郁的香气唤醒。

睁开眼，透过床边的窗户望去，一树金黄映入眼帘。

只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。

③经过它们跟前时，我总要停驻一会儿。

每当这时，母亲就会乐呵呵地对我说，瞧这朵朵腊梅花多像一只只小金钟，它们能把春天敲出来呢！用不了多久，绿色的春天就会到来……
④听着母亲的话语，仰望着那迎着凛冽寒风展开笑靥，风姿秀丽的小花儿，我的心一片豁朗。

傲骨铮铮，不惧风霜，不畏严寒，这是腊梅的品质，更是腊梅的操守和气节，我们又何尝不应该如此呢？“梅花香自苦寒来”，磨难和逆境是人生成功的必修课，只要淡然处之，坚强面对，一定会迎来崭新充满希望的春天。

长大走入社会后，每当遇到困难，我就会想起母亲，想起了腊梅花，然后静静地安度人间困苦，品味沧海变桑田的快乐。

⑤腊梅历来是高风亮节和傲岸品格的寄托和象征，文人墨客们用大量的诗词表达对她的崇敬和赞美之情。

“无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

”“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。

过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。

”“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

”多么豪迈，多么乐观，多么坚强，这些诗词体现了诗人们的高尚情调，温暖了人们的心灵。

⑥“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝膩。

”大雪纷飞，腊梅怒放，这是种多么令人向往、心动的意境啊！腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢？
⑦腊梅花盛开的时节，有我童年最快乐的记忆。

经年离乡，黄亮亮的腊梅仍是我的最爱，每到腊梅飘香时，温暖而馨香的记忆便氤氲开来。

我一直钟爱腊梅，爱它怒放时的高洁；飞扬时的飘逸；抗击狂风暴雪时的那份品格。

（1）通读全文，说说作者独爱腊梅的缘由是什么？
（2）“只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。

”请自选角度赏析这句话。

（3）第⑤段中作者引用描写腊梅的诗句有什么作用？
（4）“腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢？”这句话运用了什么修辞手法，有何作用？
7．阅读下面的文章，回答小题。

每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。

”
④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球，轻轻一吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，做出努力倾听的样子。

这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。

所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。

他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把。