初中上册九年级语文《我看》教案

初中上册九年级语文《我看》教案教学目标：
1. 通过学习本课文，了解“我看”一文的主题和意义；
2. 培养学生的阅读能力，提高学生的理解和写作能力；
3. 培养学生的感受和表达能力，引导学生用自己的眼睛看待世界。

教学重点：
1. 学习和理解《我看》一文的内容和意义；
2. 学习如何写作一篇观察文章；
3. 增加学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。

教学难点：
1. 学会运用所学的知识写作文章；
2. 增加学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。

教学准备：
1. 教师准备课文《我看》的课件和教学资料；
2. 学生准备课本、笔记本和作业本。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示一张图片，让学生观察图片，然后讨论图片中的内容。

2. 引导学生思考：你是如何看待这张图片的？你对这张图片有什么感受？
二、新课讲解（15分钟）
1. 教师出示课件，介绍本课文的标题《我看》。

2. 师生共读课文，并注重解释生词和短语，如“沉思”、“眼界”、“博览群书”等。

3. 引导学生思考：你觉得作者写《我看》一文的目的是什么？
三、理解课文（15分钟）
1. 教师提问：根据你读到的内容，你觉得作者想表达什么？
2. 学生展开讨论，教师进行点评和引导。

3. 教师总结：通过这篇文章，我们可以看出作者想表达对世界的独到观察和深刻思考，以及对知识的追求和学习的态度。

四、练习写作（15分钟）
1. 教师出示一些观察题目，如“写一篇你在早晨看到的美景”、“写一篇你目睹的感人瞬间”等。

2. 学生自由发挥，根据题目写作一篇观察文章。

3. 学生互相交流和讨论，教师进行点评和引导。

五、拓展阅读（10分钟）
1. 教师介绍其他与观察相关的文学作品，如《红楼梦》中的“观察”、“观察者”等。

2. 学生可以选择一本自己喜欢的书籍，第二天写一篇观察这本书的文章。

六、课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的重点和难点，鼓励学生积极思考和参与讨论。

课后作业：
1. 将课上写的观察文章修改完善，并修改错别字；
2. 阅读一本自己喜欢的书籍，并写一篇观察这本书的文章；
3. 预习下一节课的内容。

板书设计：
《我看》
1. 沉思：静静地思考
2. 眼界：对事物的了解和见识
3. 博览群书：广泛阅读各种书籍
教学反思：
本节课通过学习课文《我看》，让学生了解了作者写作这篇文章的目的和意义，培养了学生的阅读能力和写作能力。

通过写观察文章的练习，学生培养了感受和表达能力，并提高了语言表达能力。

教学中采用了读、写、说等多种教学方法，让学生参与到课堂中来，让学生在实际操作中提高自己的综合能力。

通过拓展阅读的环节，让学生进一步了解观察的重要性，并进一步激发学生对阅读的兴趣。

后续教学要继续引导学生学会观察，并通过观察来增加自己的见识和知识。