书香校园宣传报道、汇报稿

建书香校园办幸福教育
紧紧围绕区教育局“保安全、提质量、创特色、塑品牌”工作思路，秉承“建设现代化书香校园”办学理念，做好特色引领、创新自选动作，以课程改革为核心，以师资建设为支点，以学生发展为根本，发挥书香校园特色，让“幸福教育”在浓郁书香中绽放别样的精彩。

一、营造氛围，现校园书香气
用“子规”文化广场提升书香校园育人品位。

学校的子规广场，取自古时启蒙读物《弟子规》，是为了丰实书香校园建设内涵，弘扬传统儒家孝道文化，彰显国学经典，为师生提供优美的学习与活动场所而兴建的。

它是学校书香文化建设的标志性工程。

另外，学校还用“小蜜蜂”读书廊搭建互动阅读空间；用“绘本馆” 和“民俗馆”打开师生眼界；用“双语”有声元素引领相约文化经典。

二、定制时间，一天五读有实效
保障双语阅读时间，打造专属于我校学生的“每天五读”：一读——每天早晨利用晨读二十分钟，随到随读。

采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵古典诗词；二读——每节课前背诵古诗、成语或唱英文歌曲，开启快乐课堂；三读——利用中午午休时间，组织学生潜心阅读自己喜爱的课外书。

四读——每天下午放晚学整队出校门的时间进行诗文诵读；五读——每天放晚学回家由家长督促或与家长亲子诵读经典名著。

同时，学校还每周开设了一节课外阅读指导课，师生共同品读教材篇章。

晨间午后，子规广场的吟诵台前，课前五分钟或是放学路队上，同学们都放声齐诵……每天
每周的阅读扎实、有效。

三、分级分层，循序渐进谋发展
结合学生年龄特点和身心发展规律，学校划分三个推进梯队，分阶段分层次推进双语阅读实验。

1—2年级为第一推进梯队，3—4年级为第二推进梯队，5—6年级为第三推进梯队。

学校把语文课程标准规定的75首必背古诗词和学习进度相结合，按照“一二年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词30首、三四年级熟读背诵经典诗词50首、五六年级熟读背诵经典诗词75首”。

同时全校普及推广《弟子规》，利用楚润书院和小夫子国学班，结合年段、班级，重点在一年级开展融合进《三字经》、《千字文》、《论语》等国学经典启蒙诵读活动。

四、动静结合，形式丰富促提高
学校每学年组织一次英语节活动，举行讲故事比赛、师生演讲比赛、读后感评比、图书跳蚤市场、美文诵读比赛、双语知识竞赛；每月评选“读书之星”“英语之星”；每学期开展“书香少年”“书香家庭”、“书香教师”评比。

结合热点，宿豫实小还打造两大特色诵读品牌——“春曦诵读社”和“实小朗读者”。

目前“春曦诵读社”已经开展了“中秋诗会”、“庆祝祖国华诞76周年”、“庆元宵”、“庆三八国际妇女节”、“清明祭英烈”等系列诗词诵读活动，通过以节日为载体的多彩活动，在家长和广大师生心中树立了良好的品牌。

本学期，我校还推出了“实小朗读者”，自4月25日首播后，将在微信平台周播，目前第一期观看量已经数千，师生反响热烈。

五、开发教材，阅读内容有保障
为传承和弘扬民族文化，学校聚集学科中坚研发编印了《经典诵读——诗
词篇》《日吟周诵》《快乐英语》《艺体诗词赋》等校本教材。

本学期由语文、英语、艺体教研组牵头，各年级组教师根据课程标准和学生年龄特点，依据学校提供的参考教材，分学段、分年级编印并使用了《阅读手册》，丰富了我校双语阅读课程。