2“做雷锋传人”演讲比赛推荐表
学雷锋我们身边的好榜样参选人推荐表
参选人姓名
性别
相片（寸相片）
年龄
民族
学校院系
年级及专业（高校）年级、班级Fra bibliotek（中小学）
政治面貌
联系电话
参选人主要事迹材料（字以内）
参选人事迹简介（字以内）
推荐学校意见
签章
设区市委教育工委、教育局意见
签章
省委教育工委、省教育厅意见
签章
注意事项：
.此表填写完毕后请于月日前邮寄至省委教育工委宣传部,电子版及电子照片请同时发送省委教育工委宣传部邮箱。
.以上表格均为必填项。
.本表可通过福建大学生在线网站和福建中小学生在线网站下载。
通讯地址：福州市鼓屏路号省委教育工委宣传部（邮编：）,邮箱：。
雷锋式好少年推荐表
王文宇同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能积极的帮助家里做一些力所能及的事情。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。两年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助数学学科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动。
三、乐于助人
王文宇同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。两年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是王文宇同学的一大特点。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的男孩在党的阳光的照耀下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
雷锋式好少年推荐表
姓名
王文宇
班级
二年四班
学校
107中学
主பைடு நூலகம்
要
事
迹
王文宇同学是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀团员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
王文宇同学是个品学兼优的好学生，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，所以他的成绩在全班总是名列前茅。
学雷锋小善行大爱心活动先进推荐表
姓 名
民 族政治面貌
出生年月所在学校
现任职务
媒体
报道情况
事
迹
简
介石家庄市“学雷锋
附件2
石家庄市“学雷锋好姓 名性 别
年 月 日年 月 日 年 月 日学校推荐意见县（市）区教育局意见石家庄市教育局意
见
（可另附夹页）
性 别照片
职 称所任学科联系电话
序号
年龄1
2
3学雷锋标兵
县（市）区、直属学校： 盖章
姓 名性别附件3石家庄市“学雷锋标兵/
年 月 日年 月 日
学校推荐意见（市（可另附夹页）
简
介媒体
报道情况
事
迹
班主任
学校联系电话
出生年月
政治面貌所在学校
年级班级
学雷锋标兵
4
5
6
1
2
3学雷锋好少年
4
5
6
学雷锋标兵”审批表
雷锋好少年”审批表
别民族
班内职务
照片
班级
校
电话
县（市）区教育局意见石家庄市教育局意见
日年月日标兵/好少年”汇总表
民族政治面目所在校及班级
教育局意
月日。
学雷锋志愿服务先进个人推荐表
附件4学雷锋志愿服务先进个人推荐表姓名：李旭性别：男出生年月：1973-12-05政治面貌：党员单位及职务：南召县城关二中政教主任兼团委书记联系方式：所在单位志愿服务组织（队）名称:南召县城关二中志愿者服务队主要服务项目：慰问敬老院、爱心粥坊献爱心、保护母亲河、烈士祠扫墓、为贫困地区学生捐书、为爱心墙捐衣物、日行一善等何时起组织参加志愿服务活动:2004年累计参加志愿服务时数:2800小时主要事迹（不超过1000字）：学雷锋志愿服务先进个人主要事迹材料本人热爱公益事业，在南召县城关二中团委主持工作以来，更是号召广大青年学生投身到志愿服务中来。
2014年，发掘出我校雷锦涵同学志愿服务爱心粥堂和陈莹莹同学志愿服务敬老院的先进事迹后，在校党支部的支持下，成立了城关二中青年志愿者服务队。
三年多来，南召县城关二中青年志愿者服务队在上级团委和学校党支部的关心和支持下，在学校团委会的带领下，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，开展了一系列丰富多彩的社会实践活动，继承和弘扬了雷锋精神，培养了青少年学生助人为乐、奉献爱心、崇尚先进、学习先进、争当先进的高尚品德。
一、在我校开创了关爱清洁工，为“爱心粥堂”捐款等志愿服务活动自2014年起，南召县城关二中青年志愿者服务队的队员们在校团委的倡导下，利用双休日来到“大爱乾坤爱心粥堂”，进行卫生清洁，抹桌洗碗，并为环卫工人端上热饭等服务，让环卫工人感受到浓浓关怀。
服务队还发动全体学生为“大爱乾坤爱心粥堂”捐款，南召电视台对以上活动进行了报道。
二、在我校开创了关爱敬老院老人志愿服务活动多年来，我校志愿者在校团委的倡导下，经常组织师生为城郊、城关敬老院捐款捐物，为老人门带去了自导自演的节目，带去了快乐。
一颗颗真诚的童心，温暖老人的心田；一点小小的帮助，传承了雷锋精神，弘扬了中华民族的传统美德。
此系列活动得到社会各界的高度赞誉。
团县委多次对我校进行了表扬。
三、在我校开创了“保护母亲河，建设美好家园”活动多年来，服务队的志愿者们在校团委的倡导下，经常到黄鸭河开展捡拾垃圾志愿服务活动。
学校学习雷锋小标兵推荐表范文
学校学习雷锋小标兵推荐表范文（中英文版）英文版：Title: Sample Recommendation Letter for Learning Lei Feng Little Role Model at SchoolDear [Recipient"s Name],I am writing to highly recommend [Student"s Name] for the title of Learning Lei Feng Little Role Model at our school.[Student"s Name] consistently demonstrates exceptional qualities that align with the spirit of Lei Feng, a renowned Chinese volunteer and humanitarian.First and foremost, [Student"s Name] is deeply committed to helping others.Whether it is assisting classmates with academic difficulties or volunteering in community service activities, [Student"s Name] is always willing to lend a hand.[Student"s Name] consistently displays a selfless attitude and a strong sense of responsibility, which are qualities that Lei Feng represented.Moreover, [Student"s Name] excels academically and is an inspiration to fellow classmates.[Student"s Name] consistently achieves high grades, not only in traditional subjects but also in extracurricular activities that promote moral and ethical values.[Student"s Name] actively participates in various school events, demonstrating leadership skills and a positive influence on others.In addition, [Student"s Name] possesses excellent interpersonal skills and is able to work well with others.[Student"s Name] is always respectful and considerate of others" feelings, fostering a harmonious learning environment.[Student"s Name] also actively engages in discussions and contributes valuable insights, further showcasing [Student"s Name]"s commitment to personal and collective growth.In conclusion, [Student"s Name] is an outstanding candidate for the title of Learning Lei Feng Little Role Model.[Student"s Name] consistently embodies the principles of Lei Feng, demonstrating selflessness, academic excellence, and strong interpersonal skills.I have no doubt that [Student"s Name] will continue to inspire others and contribute positively to our school community.Thank you for considering [Student"s Name]"s nomination.Should you require any further information, please do not hesitate to contact me.Sincerely,[Your Name]中文版：标题：学校学习雷锋小标兵推荐表范文尊敬的[收件人姓名]，我写此信是为了强烈推荐[学生姓名]成为我们学校的学习雷锋小标兵。
学雷锋做有道德的人演讲比赛评分表
2
综合印象
由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
1
备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣分
得分
洋墩中学“学雷锋做有道德的人”
演讲比赛评表
演讲者编号:演讲者姓名：
项目
内容
满分
得分
演讲内容
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
4
语言表达
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬讲究演讲技巧，动作恰当【限时5分钟内】
3
形象风度
学雷锋节目单
牛武中心小学
“学雷锋树新风”演讲比赛节目单
2015年4月
1、六年级贺智梅《让雷锋精神一代代相传》
2、三年级赵雪莹《学雷锋树新风》
3、二年级佘爱龙《雷锋，我们的榜样》
4、一年级张锦轩《向雷锋叔叔那样做人》
5、六年级曹颖《雷锋精神永垂不朽》
6、六年级董旭航《学雷锋从小事做起》
7、四年级冯小艺《让雷锋精神一代代相传》
8、五年级贺荣荣《践行雷锋精神，从我做起》
9、六年级宋圆圆《雷锋精神伴我成长》
10、四年级冯宇霞《学雷锋树新风》
11、六年级郭园园《弘扬雷锋精神，争做美德少年》
12、一年级白如玉《给雷锋叔叔的诗》
13、三年级白佳敏《学雷锋树新风》
14、五年级韩陈菲《学雷锋树新风》
15、二年级刘佳豪《怀念雷锋》
16、六年级赵雪茹《学雷锋树新风》
17、六年级霍佳悦《学雷锋树新风》
18、五年级郭旭《我身边的雷锋》。
市十中七年级“身边的小雷锋”推荐表
班级
意见
同意推荐
（盖章）2015年3月3日
团委少队
意见
（盖章）年月日
党支部
意见
（盖章）年月日
市十中“身边的小雷锋”推荐表
姓名
七年级
班主任
推荐类别
主
要
事
迹
（不少于100字）
他关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让他安排时，他都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，他和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。
学雷锋演讲比赛登记表
《雷锋活在我心中》
9
3.5
张笑
《我身边的活雷锋》
10
3.5
吴忻彤
《雷锋在我身边》
11
3.6
闫雨青
《温暖就在我身边》
12
3.6
高明轩
《我身边的活雷锋》
2019年松山区第一小学“争做小雷锋”演讲比赛评分表
序号
班级
姓名
演讲题目
1
1.1
魏婧竹
悲惨的童年
2
1.1
刘雨萱
对同志像春天一样温暖
3
1.2
孙宇辰
勇救集体财产
学习雷锋我们一起行动
8
2.4
刘雨彤
学习雷锋我们一起行动
9
2.5
庞浩然
学习雷锋我们一起行动
10
2.5
栾锦心
学习雷锋我们一起行动
11
2.6
曹清源
学习雷锋我们一起行动
12
2.6
郭一伊
学习雷锋我们一起行动
身边的雷锋
2019年松山区第一小学“争做小雷锋”演讲比赛评分表
序号
班级
姓名
演讲题目
1
2.1
高闻遙
学习雷锋我们一起行动
2
2.1
付子笑
学习雷锋我们一起行动
3
2.2
陈岩鑫
学习雷锋我们一起行动
4
2.2
李奥思思
学习雷锋我们一起行动
5
2.3
杨博翔
学习雷锋我们一起行动
6
2.3
张益萌
学习雷锋我们一起行动
7
2.4
李泽
序号
班级
姓名
演讲题目
学雷锋活动先进个人推荐表
10.组织学生观看了雷锋电影。
第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。
学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。召开了“学习《中小学生守则》”“学习贯彻《中学生日常行为规范》”“好习惯早养成”等主题班会。
第三，学雷锋与家庭教育、社会教育相结合。
我知道，我现在所做的还远远不够，比起雷锋来，就像大海里的一滴水一样渺小。但是，我会一直努力下去，积少成多，让我的人生在他人的笑靥中闪闪发光。
中心校、局属学校意见
盖章
年月日
2．组织学生出了一期以“传承雷锋精神”为主题的黑板报。
3．班级成立了“学雷锋行动小组”，加大青年志愿者活动的服务力度。
4．开展了“争做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。
5.立足学习在班级开展了“一帮一”活动，全班上下形成了互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
6.开展了爱心助学活动。组织本班同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日零用钱”。
7.开展了“为社会献爱心”活动。同学们到敬老院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；到社会公益场所开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动。
主
要
成
绩
8.实施了“三个一”工程：改掉一个不良行为；为学校、为班级做一件好事；向学校、向班级、向任课教师提一个合理化的建议。
第一，学雷锋与开展活动相结合。
根据学生的年龄特点，把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德和行为习惯。
1．开展了向“感动中国十大人物”学习活动。教育引导发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹、感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵。
学雷锋活动示范点推荐表
附件一
学雷锋活动示范点推荐表
单位名称
江西警察学院体育系团总支
地址
南昌市新建县兴湾大道1666号
负责人
周毅
电话
事迹简介
(500字以内)
多年来，体育系沐浴学院发展的春风，紧随学院发展的步伐，在院党委的领导下，院各单位的支持与帮助下，系党总支的带领下开展工作，积极开展精神文明建设，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，大力弘扬雷锋精神，立足岗位学雷锋。为此制定了《体育系团总支开展学雷锋主题教育活动实施方案》，根据此方案广泛开展“学雷锋”活动，积极响应向雷锋同志学习的号召，大力倡导敬老爱老，助人为乐、无私奉献的雷锋精神，营造“个个甘当螺丝钉，人人争做活雷锋”的校园文化氛围，用雷锋精神，借助平台，大力培育和践行社会主义核心价值观。
深入贯彻党的十八大精神，立足于践行和培育社会主义核心价值观这一主题。系部立足校内，服务社会，结合专业特点，不断丰富学雷锋活动内容，大力推广志愿服务活动，专项学雷锋活动已经步入常态化，制度化、规范化。
体育系团总支先后成立2支志愿者队伍，打造老院敬老助老，儿童医院关爱患病儿童，火车站维护秩序，赛会裁判服务，运动类咨询与指导，乡村学校义务支教等。
所在单位意见
年月日（盖章）
省（区、市）
主管部门意见
年月日（盖章）
雷锋式好少年推荐表
雷锋式好少年推荐表
姓名
王文宇
班级
二年四班
学校
107中学
主
要
事
迹
王文宇同学是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀团员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
三、乐于助人
王文宇同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。两年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是王文宇同学的一大特点。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的男孩在党的阳光的照耀下，一定会像小树生，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，所以他的成绩在全班总是名列前茅。
二、老师、家长的好助手
王文宇同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能积极的帮助家里做一些力所能及的事情。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。两年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助数学学科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动。