幼儿园小班变形记教案

幼儿园小班变形记教案
一、教学目标
1.认知：了解不同动物的体态特征及运动方式；
2.动手能力：将简单的图形进行拼凑变化，培养幼儿的想象力和创造力；
3.语言：学习有关动物的基本名称和特征，能用简单的句子表达自己的想法。

二、教学内容
《小班变形记》
三、教学重点
1.鼓励幼儿观察和感知不同动物的特点，培养对动物的兴趣；
2.通过对拼图、涂色、模仿等活动的训练，培养幼儿的动手能力和想象力。

四、教学难点
1.发掘幼儿的想象力和创造力，引导幼儿进行变形拼图；
2.在互动交流中鼓励幼儿使用简单的语言表达自己的想法。

五、教具准备
1.动物的图片；
2.拼图卡片；
3.彩色笔。

六、教学过程
第一步：导入
1.在幼儿前摆放各种不同种类的动物图片，向幼儿介绍各种动物的名称及特征，并引导幼儿来试试模仿它们的动作。

2.教师介绍今天的主题——《小班变形记》，告诉幼儿们，我们今天
将一起来进行变形拼图的活动。

第二步：展示
1.将幼儿分为几个小组，每个小组配备一个小组长。

2.给每个小组发放一组拼图卡片，每组拼图卡片由不同形态的动物组成。

3.铺开卡片，让幼儿发现图案上的规律和变形方法，看看能否将形态感相近的卡片拼起来，然后集中讨论。

第三步：操作
1.教师发放印着各种动物的画纸，让幼儿自由选择自己最喜欢的动物，用彩色笔对其进行涂色；
2.在涂色完成之后，可以将“变形卡片”给给幼儿，鼓励幼儿进行变形拼图。

3.教师要多给幼儿创造的空间，引导幼儿进行拼图，并且在互动交流中鼓励幼儿使用简单的语言表达自己的想法。

第四步：总结
1.在幼儿拼图完成之后，教师可以引导幼儿展示自己的成果，分享自己拼图的心得；
2.总结这节课的所学内容，鼓励幼儿漫步在自己的想象空间里，成为形态自由的小艺术家。

七、教学评估
1.教师观察每个幼儿的操作情况、表达情况等；
2.听取幼儿对于总结内容的回答。

八、家园联系
1.家长可以在和孩子的平时交流中，引导孩子多观察周围的动物，特别是它们的特点和行为；
2.可以在家附近的花园、公园等地方，引导孩子寻找不同的动物并对其特点进行观察和描述。

九、教学自评
本节课注重幼儿的自主性和创造性，引导孩子发挥想象力，培养幼儿的动手能力和语言表达能力。

通过制定多样化的活动，让幼儿体验对生活的主动变化和控制。