“计算机系统仿真”CAI课件研制

真 领 域 的 新 型 高级 语 言 ， ９ ４ 由美 国 发 ， 自Ｉ ８ 年 主要 包 括 幻灯 片 教案 、 例题 演 示和 帮 助 课堂 教学 生 动的 特点 ， Ａ 课件 将课 程的 学 Ｃ Ｉ Ｍａ ｈＷｏ ｋ 公司推 出 ， 已成为 国际 公认 三大 部 分 。 ｔ ｒｓ 现 课件 框 架 如 图ｌ 所示 。 习与 计 算 机 技 术 应 用 有 机 地 结 合 ， 利 于 有 的最 优 秀 的 系统 仿 真 应 用 开发 环 境 【。 ４ １ 设 计 的 主界 面 如 图 ２ 示 ， 中 ， 第 学生 掌 握 专业 知 识 。 这 种授 课 方 式 中 ， 所 其 “ 在 键 本人 基于Ｍ ￣ ＡＢ ＴＬ 软件 开 发 了辅助 教 ｌ 章 ” 课堂 教 学演 示 内 容 ， 括 电子教 盘 、 幕 代替 了粉 笔 、 ～６ 为 包 屏 黑板 ， 基于 ＭＡＴ ＡＢ Ｌ 学（ Ｉ课 件 ， 在 水 利 水 电 工程 热能 与 案 和 例 题演 示 ， 附 录 ” 计 算 机 仿 真 实验 仿真 软 件 的 Ｃ 课件 为 教 学 内 容提 供 了 丰 ＣＡ ） 并 “ 为 ＡＩ 动 力 工程 专 业 （ 动 方 向 ） “ 算 机 系 统 算 例 。 课 堂 教 学 过 程 中 ， 中 要 讲 的 章 富 的表 达 方式 。 水 的 计 在 选 仿真 课 程教 学 中应 用 ， 受到 学 生 的 欢 迎 。 节 ， 后 点击 教 案 和 例 题 演 示 ， 中 ， 然 其 教案 本Ｃ Ｉ Ａ 课件 具 有 电子 教案 、 课堂 演示 和 部 分 以 幻灯 片形 式 显 示章 节 的 内容 ， 例 算 例 分 析 计 算 等功 能 ， 课 程 教 学 实践 中 而 在 １Ｃ 课件设计步骤 ＡＩ 题 演示 提 供 了各 章 中 典 型 例题 ， 例题 均 基 应 用 后 ， 学 效果 良好 ， 教 学 水平 的提 高 教 对 课 件 除 了 应 具 有 普 通 电 子 教 案 功 能 于ＭＡＴ ＡＢ 序 开 发 的 。 时为 便 于学 生 十 分 有 益 Ｌ 程 同 外 ， 应 向学 生 提 供应 用 程 序 ， 还 并能 进 行 演 课 后 使 用 ， 提 供 了 基 于 ＨＴＭ Ｌ技 术 的 还 示 和 操 作 ， 此 需 要 采 用 一 个 供 反 复使 用 因 ＣＡＩ 课件 帮 助 文件 。 参考 文献 且 操 作 简 单 的 专 用 工 具 ． 形 用 户 界 面 图 “ 算 机 系统 仿 真 ” 计 课程 包 括 系统 仿 真 ［１龙登 丽 ． 多媒体 课堂 教学 的理 性 思考 ｉ 对 （ ｒ ｐ ｉａ Ｕｓｒ ｎｅ ｆｃ ｓ ， Ｇ ａ ｈｃ ｌ ｅ Ｉｔｒａｅ ＧＵＩ是较 好 理 论 和 计 算 机 仿 真 实 现 两 部 分 ， 中 系 统 ） 其 【】 云 南 师 范 大 学 学 报 （ 科 版 ） ２ ０ Ｊ． 教 ，０ １ 的选择之一 。 形 用户界 面是 由窗 口、 图 光 仿 真 理 论 通 常 采 用 图 解 法 为 主 ， 频 域 分 如 （ ） １ —２ ６ ： ６ Ｏ． 标、 按键 、 菜单 和 文字 说 明等 对象 （ ｊｃｓ 析 、 轨迹 法 等 。 去 在 课堂 讲 解这 部 分 内 ０ｂｅ ｔ ） 根 过 （】邬 勇奇 ， 启 ． 化工 仪表 实验 仿 真Ｃ ２ 董 江 ＡＩ 构 成 的 一 个 用 户界 面 。 户 通 过 一 定 的 方 容 时 ， 师 需借 助 多 种 彩 色 粉 笔 在 黑板 上 用 教 课件 【】计 算机 与 应 用化 学 ． ０ ７ １ ） Ｊ． ２ ０ （２ ： 法 （ 鼠标或键盘 ） 如 选择 、 活 这 些 图形 对 画 大 量 的 曲 线 ， 且 曲 线 的 准确 度 也 难 以 激 而 ｌ ５一 ｌ ６． ６７ ６７ 象 ， 计算机 产 生 某 种 动作 或 变 化 ， 使 比如 实 保证 ， 响 学生 的正 确 理解 ， 影 而计 算 机 强大 ［】沈庆 伟 ， ３ 陈杰 ， 庆磊 ． 栾 计算 机 仿 真在 电 现 计算 、 图等 。 绘 学生 还 可 以 在 图形 用 户 界 的 计算 能 力和 丰 富 的 色 彩 ， 全 能 够 轻 而 完 子技 术 ＣＡＩ 件 中 应 用 的 研 究 与 实践 课 面 上方 便 地 实现 交 互 式 指 令与 控 制 系 统 仿 易举 地 做 出这 些 曲线 ， 仅 画面 清 晰 美 观 不 【】 徽教 育学院 学报 ．０４ ２ （）３－ Ｊ． 安 ２ ０ ，２３：４ 真演示 。 ＭＡＴ Ａ ６ ５ 供 的ＧＵＩ 面设 计 而 且 还 可 借 助 于 动 画 技 术 做 动 态 演 示 ， Ｌ Ｂ ．提 界 利 ３５． 技 术 支持 可 视化 编 程 ， 常 容 易实 现 高水 用 图形 的 来 龙 去 脉 给 学 生 以 生 动 的 印 象 。 【】薛 定 字 ． 制 系统 计 算 机辅 助 设计 一 一 非 ４ 控 平 的 用 户界 面 。 例 题 演示 和 附 录所 提 供 的计 算 机 仿真 算 例 ＭＡＴ Ａ 语 言 与应 用 ． 版【 ． 交互 式的 图形化 实验 仿 真 。 功 该 能 是建 立Ｓ ＭＵＬ ＮＫ工具 箱 基础 上提 供 建 Ｉ Ｉ 模 、 析 和 仿真 各 种 动态 系 统 的交 互环 境 ， 分 采 用 了 鼠标 拖 放的 方 法 建立 系统框 图模 型 的 图形交 互界 面 ， 这为 课堂 教学 和实 验仿 真 提供 了新 的有 效手 段 。 师根 据授 课 需要选 教 了一 个崭 新 的前 景…。 目前较 流行 的 有 基于 （） ＭＡＴ ＡＢ 令窗 口中输 入 ｆ 文 取部分 算例 在 课堂上 演 示 ， 过计 算 机仿 真 ５在 Ｌ 指 ｉ ｇ 通 编 程 语 言 （Ｖ Ｂ 、Ｖ Ｃ ）和 基 于 流 程 件 函数 名 ， 用 用 户 图 形 界 面 。 调 实验 加 深学 生 对理 论 部 分 的理 解 。 （ ｔ ｏ ｗａｅ 的两大类ＣＡＩ Ａｕ ｈ ｒ ｒ ） 工具 ＿ ， ２ 但传统 １ 的 ＣＡＩ 具 较 难 实 现 复 杂 的 系统 仿 真 。 工 而 ２Ｃ Ｉ Ａ 课件的组成及功能 ３ 结 语 ＭＡＴＬＡＢ语 言作 为 一种 广泛 应用 于 系统 仿 课 件 的 各 级 界 面 均 应 用 ＧｕＩ 术 开 技 计 算 机 辅 助 教 学 具 有教 学 手 段 丰 富 ，
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创 新 教 育
‘ ‘ 计算机 系统仿 真 ”ＣＡＩ 课件研 制①
成 立 ’ 车 晓红 （ １扬州 大学水 利科学与 工程学 院 ： ２江苏省 邗江 电大 江苏扬 州 ２２ ００ ５ ９）
摘 要 ： 计 算机 系统 仿 真 ” 程 是 一 门理 论 性 和 实 践 性 均 较 强 的 专业 暮 础 课 ， 于 ＭＡ Ｌ Ｂ 件 开 发 了计 算 机 麓 助教 学 （ Ａ ” 课 基 ＴＡ软 Ｃ Ｄ课 件 。 课 件基 于 图 形 用 户界 面技 术 ， 融合 了ＳＭＵ １ Ｋ￣ 机 交 互 功 能 ， 现 了幻灯 片教 案 和 饲题 演 示 两 种 功 能 ， 件 的 应 用 大 太 地 改 善 了曩 学 并 Ｉ ＬＮ 实 课 手段 ， 得 了较 好 的 教 学 效 果 ， 助 于 地 提 高教 学 水 平 。 取 有 关键词 ： 计算机 辅助教 学 课件 ＭＡ Ｌ Ｂ Ｔ Ａ 中 图分 类号 ： ４ Ｇ６ ２ 文 献 标识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ６ ４ ９ ｘ ２ ０ ）７ ｂ一０ ２ －０ ｌ ７ —０ ８ （ Ｏ ９Ｏ （ ） １ ８ １
“ 算 机 系统仿 真 ” 程 是 一 门 理论 性 明 等 ； 计 课 和 实 践 性 均 较 强 的 技 术 基 础课 ， 程 主 要 课 （ ） 改 控 件 的 属 性 ， 置 动 画或 动作 ２修 设 讲 授 计 算 机 系 统 仿 真 的 基 本 知 识 、 本 理 方式 等 ； 基 论 及 其 应 用 技 术 ， 今 后 在 相 关 领 域 的应 为 （ ） 图 形 界 面 保存 为Ｍ Ａ Ａ ３将 ＴＬ Ｂ格式 用打 下 良好的 基础 。 算机 辅 助教 学 （ ＡＩ 计 Ｃ ） 的 ｆ 文 件 ， 生 成 一 个 同名 的 ｍ文 件 ， ｉ ｇ 并 为该 课 程 教学 方 法 和教 学手 段 的 改革 开 辟 （ ） 写相 关 按 钮 动 作 的子 程 序 ； ４编