逛逛幼儿园中班教案

逛逛幼儿园中班教案
教学目标
1.了解幼儿园环境和资源。

2.掌握幼儿园一些基本规则，如进出园门、使用卫生间等。

3.培养幼儿的观察能力和交际能力。

教学内容
1.逛逛幼儿园，了解幼儿园环境和资源。

2.幼儿园规则宣讲，让幼儿掌握一些基本规则，如进出园门、使用卫生间等。

3.小组活动，通过小组活动培养幼儿的观察能力和交际能力。

教学过程
步骤一：逛逛幼儿园，了解幼儿园环境和资源
1.老师带着幼儿一起逛逛幼儿园，介绍幼儿园的环境和资源，如教室、游戏房、图书室等。

2.老师让幼儿模仿自己的动作，如敲门、进门、放衣服等，让幼儿对进出园门有个初步的了解。

步骤二：幼儿园规则宣讲
1.老师向幼儿宣讲幼儿园的一些基本规则，如进出园门、使用卫生间等。

2.老师让幼儿模仿自己的动作，如进出门、使用洗手间等，让幼儿了解有些动作是需要遵守规则的。

3.老师与幼儿们一起模拟一些情境，如怎样打招呼、怎样排队、怎样使用餐具等，让幼儿在模拟中学会遵守规则。

步骤三：小组活动
1.老师将幼儿分成小组，每个小组有一个小组长。

2.小组长带领小组逛逛幼儿园，让幼儿找出一些有趣的地方，如花园、游戏房等。

3.小组长让小组成员发表意见，如为什么觉得这个地方有趣、有什么好玩的、有什么可以学习的。

4.小组长带领小组成员互相交流，试图了解其他小组成员的观点和背景。

教学评估与反思
1.可以通过回答老师的问题来检查幼儿是否了解了幼儿园的规则、环境
和资源。

2.可以通过观察幼儿在小组活动中的表现来评估他们的观察力和交际能
力。

3.可以通过问卷来了解家长对此次活动的意见和建议。

本次教学主要是带领幼儿们逛逛幼儿园，让他们了解幼儿园的环境和资源。

通过宣讲一些规则，使幼儿明白进出园门等活动是有规则的。

最后通过小组活动，让幼儿们互相交流，培养交际能力。

教学评估主要是通过观察幼儿在活动中的学习表现和问卷了解家长的评价。

在教学过程中可以根据幼儿的接受能力做相应的调整，让幼儿更好的完成学习任务。