绍兴小学教师招聘2022年考试真题及答案解析四

绍兴小学教师招聘2022年考试真题及答案
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1：假如没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。

雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，淡薄的臭氧不但不臭，而且能汲取大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照耀的危害。

闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯洁且清爽宜人。

这段文字主要介绍（）。

单项选择题：
A、闪电的形成机制
B、宇宙射线对人类的危害
C、臭氧对人类的贡献
D、闪电对地球的爱护作用
2：副校长：我主见王老师和邱老师中至多有一人可以被推举为国家级教学名师候选人。

校长：我不同意。

以下哪项最精确地表达了校长的看法?（）
单项选择题：
A、王老师和邱老师都不行以被推举为国家级教学名师候选人
B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推举为国家级教学名师候选人
C、王老师和邱老师都可以被推举为国家级教学名师候选人
D、假如王老师可以被推举为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以
3：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。

（）推断题
对
错
4：主见“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

单项选择题：
A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、鲁迅
5：上课是教学工作的中心环节。

（）
推断题
对
错
6：同学区分于社会上其他人的一个重要特点是（）。

单项选择题：
A、同学的思想不成熟
B、同学以学习为主
C、同学的发育不健全
D、同学缺乏自觉性
7：经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财宝的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。

首先是在国民财宝的计算中考虑贫富差距，l 998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚．森对贫困问题讨论最为深化．并设计了考虑贫富差距的社会经济进展指数，为联合国所采纳。

另一个重要进展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财宝的影响以及家务活动对国民财宝的贡献。

在国民财宝计量上的两项巨大进展是（）。

单项选择题：
A、阿马迪亚·森和诺德豪斯
B、考虑贫富差距和环境凶素、家务活动
C、考虑贫富差距和环境因素
D、考虑环境因素和家务活动
8：以创设问题情境为教学的切入点属于（）。

单项选择题：
A、抛锚式
B、支架式
C、把握学习
D、先行组织者
9：各国学校教育制度在进展过程中形成了下列典型学制类型（）。

多项选择题
A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
E、壬寅学制
10：小红被打过几次针之后，远远观察穿白衣服的人就会消失躲避反应，这是一种（）。

单项选择题：
A、无条件反射
B、非条件反射
C、条件反射
D、生来的反射
11：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
12：人的外部感觉主要包括（）种。

单项选择题：
A、四
B、五
C、六
D、七
13：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。

这种促进学问保持的方法是（）。

单项选择题：
A、准时复习
B、深度加工
C、过度学习
D、组块化编码
14：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
15：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题：
A、老师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调老师的主导作用
D、把同学看作是学问的容器
16：团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。

（）推断题
对
错
17：教学从本质上讲是（）。

单项选择题：
A、一种熟悉活动
B、老师教与同学学的活动
C、老师的教学活动
D、智育活动
18：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主见老师应以同学的进展为目的，围绕同学的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。

（）推断题
对
错
19：人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的（）。

单项选择题：
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
20：下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（）。

①老子；②屈原；③华佗；④孔子；⑤李斯；⑥孙武；⑦张衡；⑧董仲舒
单项选择题：
A、①⑤⑦
B、②⑥⑧
C、③⑦⑧
D、③④⑤
21：班级管理的特点是（）。

多项选择题
A、规范的强制性
B、目的的教育性
C、过程的统一性
D、内容的广泛性
E、对象的不成熟性
22：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。

单项选择题：
A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化
B、老师、同学、教室
C、历史、现实、将来的三结合
D、教科书、试验室、网络的三结合
23：依据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应当让他们自己去
方案和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。

（）
推断题
对
错
24：下列做法中，没有违法的是（）。

单项选择题：
A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
B、学校生张某由于没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课
C、某中学高一班级两名同学因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此马上做出取消这两名同学学籍的处分打算
D、某校学校班主任吴老师在批改作业时，发觉同学高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某
25：从例子到规章的学习实质上是一种（）
单项选择题：
A、接受学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、上位学习
26：在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。

单项选择题：
A、综合课程
B、分科课程
C、综合实践活动课程
D、选修课程
27：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。

（）
推断题
对
错
28：下列属于供答型试题的是（）。

单项选择题：
A、选择题
B、论述题
C、填空题
D、推断题
29：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是说（）。

A、同学在教育活动中是被动的客体
B、老师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用
D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的
30：提高同学学问储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（）多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、关心同学坚固地记忆学问
C、供应多种变化，促进学问的概括
D、重视学问间的联系，建立网络化结构
E、结合详细学科，教授思维方法
31：默认状况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（）。

单项选择题：
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
32：课时方案的主要组成部分是（）。

A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
33：“亲其师，信其道”体现了（）的作用。

单项选择题：
A、道德动机
B、道德情感
C、道德认知
D、道德行为
34：变式是指（）使同学渐渐理解概念的真正含义。

单项选择题：
A、本质特征、非本质特征都不变
B、变换非本质特征，本质特征不变
C、本质特征、非本质特征都变
D、变换本质特征，非本质特征不变
35：《米洛岛的阿芙罗蒂德》是（）时期的作品。

单项选择题：
A、古希腊
B、古埃及
C、古印度
D、古罗马
36：依据内容的社:关|注|公务员考试信息网微信公众号:会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。

单项选择题：
A、物质性学习动机
B、消极的学习动机
C、间接的学习动机
D、低级的学习动机
37：以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。

多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、争论法
D、读书指导法
E、演示法
38：我国目前主要由下列哪一主体担当普及九年义务教育的责任?
（）
单项选择题：
A、地方
B、中央
C、社会力气
D、同学家长
39：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题：
A、引导性
B、间接性
C、简洁性
D、交往性
40：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不行得兼，舍生而取义者也。

”这是一种( )。

单项选择题：
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
41：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，同学一个个规法规矩的；等他一走开，纪律明显涣散。

李老师的领导方式很可能是（）
单项选择题：
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有AB两种类型
42：“350+1896=?”属于以下哪种问题( )。

单项选择题：
A、有结构的问题
B、无结构的问题
C、情境性问题
D、程序性问题
43：以下方法不属于老师能促进同学做笔记和复习笔记的是（）。

单项选择题：
A、讲演慢一点
B、重复简单的主题材料
C、呈现做笔记的线索
D、在黑板上将全部信息排列出来
44：据记载，我国的学校最早消失于（）。

单项选择题：
A、殷周时代
B、秦代
C、唐代
D、明代
45：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

多项选择题
A、老师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
46：下列对故事情节的叙述，不正确的一项是（）。

单项选择题：
A、听说关羽在东吴被害，张飞马上起兵报仇。

由于丧兄伤心，他常常醉酒并随便打骂军士，末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。

(《三国演义》)
B、甄士隐可怜借居庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考，因葫芦庙失火，甄家被烧毁。

不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走一日，他听到了道人的《好了歌》顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。

(《红楼梦》)
C、《家》中，觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。

他乐观参与同学运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫环鸣凤恋爱，最终奔赴上海，走上彻底叛逆的道路
D、“我只能接受一个能爱护我的男子汉。

”干果瓦脸红了一会儿，知道这是在责怪他，明显艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。

(《巴黎圣母院》)
47：课业及进程是指（）。

单项选择题：
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
48：阅读技能是一种（）。

单项选择题：
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
49：在教材呈现上，专家老师在教学时注意回顾从前学问，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。

（）
推断题
对
错
50：《中华人民共和国老师法》的立法依据包括（）
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据
E、领导人的讲话
51：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单项选择题：
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
52：加涅依据学习情境由简洁到简单、学习水平由低级到高级的挨次，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。

单项选择题：
A、信号学习
B、刺激反应学习
C、连锁学习
D、辨别学习
53：弗洛伊德提出的解释遗忘缘由的理论是（）
单项选择题：
A、痕迹消退说
B、同化说
C、干扰说
D、动机说
54：同学赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以实行的法律途径是（）。

单项选择题：
A、复议和诉讼
B、复议和仲裁
C、申诉和仲裁
D、申诉和诉讼
55：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。

多项选择题
A、场独立
B、场依存
C、深思型
D、辐合型
E、发散型
56：主见“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

单项选择题：
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
57：人格障碍是后天教养的结果。

（）
推断题
对
错
58：参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。

单项选择题：
A、参观教学
B、教具教学
C、现场教学
D、感知教学
59：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。

多项选择题
A、力量凹凸
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
60：依据材料回答{TSE}题：某学校语文老师李某，一次在检查作业时，发觉同学何某未完成作业，李老师生气地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄
写课文一百遍作为惩罚。

{TS}李老师的做法对吗?（）[单选题] 单项选择题：
A、对
B、不对
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1：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】由文段首句“假如没有闪电．人类将失去一位勤劳的‘清洁工”’可知，文段意在强调的主体是闪电，因此排解B、C。

接着，文段论述了闪电对人类的作用，由此可排解A，文段并未说明闪电是如何形成的。

因此本题答案为D。

2：答案C
解析考查负命题。

校长说他不同意，表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。

“至多有一人”有两种状况：①两人都没被选上；
②两人中有一人被选上、所以其负命题是“两人都被选上”即“王老师和邱老师都被推举为国家级教学名师候选人”。

故选C。

3：答案错误
解析题干是对效度的名词解释。

4：答案B
解析：
5：答案正确
解析略。

6：答案B
解析：
7：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】文段的后半部分是解答此题的重点-，这里的第一个问题很简单就能得出是关于贫富差距问题的，但是其次个问题就比较难了，由于里面有复合的成分，认真分析才能得出这个问题涉及两个方面：环境和家务活动，故本题选C。

8：答案A
解析：
9：答案A,C,D
解析：
10：答案C
解析条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。

小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。

11：答案A
解析：
12：答案B
解析外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。

13：答案B
解析深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出
14：答案A,B,D,E
解析：
15：答案D
解析：
16：答案正确
解析：
17：答案A
解析：
18：答案错误
解析杜威是儿童中心主义的代表。

19：答案B
解析：
20：答案C
解析：
21：答案B,D,E
解析：
22：答案A
解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上亲密连接、作用上形式互补、协调全都。

形成合力，发挥教育的整体效应。

即所谓三结合教育。

23：答案错误
24：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】《最高人民法院关于适用(中华人民共和国刑事诉讼法的解释》第四百六十七条规定，开庭审理时被告人不满十八周岁的案件，一律不公开审理。

故A项违法。

《中华人民共和国义务教育法》其次十九条规定，老师应当敬重同学的人格，不得卑视同学，不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为，不得侵害同学合法权益。

B项罚站属于体罚行为，违法。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条第三款规定，对于被实行刑事强制措施的未成年同学，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。

故C项违
25：答案D
解析：
26：答案B
解析在我国新的课程结构中，学校阶段以综合课程为主，学校阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

27：答案错误
解析焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精神症。

28：答案B
解析：
29：答案C
解析该句是老师在教育中起主导作用的详细体现。

30：答案B,C,D
解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

31：答案A
解析默认状况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。

32：答案C
解析：
33：答案B
解析“亲其师，信其道”的意思是同学只有和老师亲近了，才会信任老师，信任老师所说的，接受老师的教育。

道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。

故选B。

34：答案B
解析有效进行学问概括，可以运用变式法，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

35：答案A
解析《米洛岛的阿芙罗蒂德》又称《断臂的维纳斯》，是古希腊时期的雕塑作品。

36：答案D
解析本题考察第四章学习动机分类，依据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

37：答案A,B,C,D
解析：
38：答案A
解析《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

可见中央和各级政府应当担当普及义务教育的责任。

39：答案B
解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

40：答案A
解析双趋冲突是指同时并存两种能满意需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突．鱼和熊掌具有同等吸引力．二者不知如何选择这就是一种双趋冲突。

故选A。

41：答案A
解析二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使同学对领导的依靠性较强。

42：答案A
解析已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题属于有结构问题。

故本题为有结构问题。

43：答案D
解析略
44：答案A
解析：
45：答案A,B,C
解析认知结构属于影响迁移的主观因素。

46：答案B
解析先是元宵之夜，女儿英莲被拐走，然后三月十五葫芦庙失火，甄家被烧毁。

47：答案B
解析见学习精要中课程的定义。

48：答案C
解析阅读技能属予心智技能。

49：答案正确
解析：
50：答案A,C,D
解析：
51：答案A
解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原则，发觉教学，又称启发式教学。

52：答案A
解析加涅依据学习情境由简洁到简单、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：信号学习；刺激—反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习；概念学习；规章或原理学习；解决问题学习。

信号学习即是经典性条件作用，指对某种信号做出某种反应。

解析弗洛伊德提出的解释遗忘缘由的理论是动机说。

动机性遗忘理论认为，遗忘是由于我们不想记，而将一些记忆信息排解在意识之外，由于它们太可怕、太苦痛或有损自我的形象。

(本解析由张恩凯供应) 54：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者有对学校赐予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、老师侵害其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。

55：答案C
解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。

在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为深思型认知方式
56：答案A
解析“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响特别深远。

57：答案错误
解析：
58：答案C
解析：
59：答案A,B,D
解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

解析：。