广东省东莞市七年级生物上册第一单元部编版质量检测过关卷

广东省东莞市七年级生物上册第一单元部编版质量检测过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
随着我国经济的发展，越来越多的城市在努力创建文明典范城市，绿化面积变得更大，空气更清新，景色更美。

下列生物与环境的关系与此相同的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．冬种小麦夏种玉米D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
2.
地球上最大的生态系统是（）
A．海洋生态系统B．森林生态系统C．陆地生态系统D．生物圈
3.
某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如下图所示。

下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（ ）
A．瓶中的食物链为：阳光→水草→鱼B．水草为生产者，鱼为消费者
C．水中的细菌可以分解鱼的粪便D．水是影响鱼生活的非生物因素
4.
日本地震以及由此引发的海啸导致核泄漏事故，短期内将重创当地农业。

不少农田被海水冲刷浸泡，失去种植功能；还有不少养殖业基地被毁坏，短期内也将难以恢复。

下列有关叙述正确的是（ ）
A．灾区的生态系统受到破坏是没法恢复的
B．食用被核泄漏污染的农产品和水产品不会危害人的健康
C．禁止进口日本农牧产品是严防有害物质沿食物链进入人体
D．有害物质不除，在鱼体内会越积越多，在人体内不会积累
5.
下列关于生物圈的说法，不正确的是（ ）
A．生物圈是地球上生物及其生存空间的总称
B．生物圈包括大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的表面
C．生物圈的厚度约为10千米
D．生物圈有满足生物生存所需要的基本条件
6.
生物圈是地球表面的一个薄层,其厚度约为
A．10 千米
B．20千米
C．150米
D．海平面以上10千米
7.
下列能构成一个生态系统的是（ ）
A．洪泽湖湿地公园中所有的植物
B．洪泽湖湿地公园中所有的动物
C．洪泽湖湿地公园中所有的生物
D．整个洪泽湖湿地公园
8.
下列现象中的物体属于生物的是
A．弹钢琴的机器人B．馒头上长出的“黑毛”
C．能慢慢长大的钟乳石D．火山爆发时喷出的岩浆
9.
我们在吃酸酸甜甜的话梅时，口腔中会分泌许多唾液，这反映的生物的特征是（）
A．应激性B．生物需要营养
C．繁殖D．生物能适应环境
10.
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列不属于生命现象的是（ ）
A．东北虎捕食B．母鸡产卵C．铁树开花D．机器人行走11.
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列生命现象与主要体现的生物特征对应错误的是（）A．小老虎长成大老虎生物能生长
B．蜜蜂吃花蜜——生物的生活需要营养
C．鲸在海里喷出“喷泉”——生物能对外界刺激作出反应
D．“一龙生九子，连母十个样”——生物有变异的特性
12.
除病毒外，生物都是由细胞构成的。

下列各项中都属于生物的是（）
A．机器人、酵母菌、小鸟B．小猫、钟乳石、小麦
C．珊瑚虫、生石花、海豚D．含羞草、桃花、珊瑚
13.
对下列诗句或谚语中所蕴含的科学道理解释不正确的是（ ）
A．有其父必有其子——生物的遗传现象
B．梁上有双燕，翩翩雄与雌——生物能繁殖
C．一枝红杏出墙来——生物生活需要营养
D．芳林新叶催陈叶——生物能排出体内产生的废物
14.
生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

下列有关叙述错误的是（ ）
A．生物圈是指地球上所有生物与其生存环境的总和
B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．太阳光不容易穿透深层海洋，植物在海洋深处几乎绝迹
D．生物圈的资源取之不尽、用之不竭
15.
当气温骤降，有些同学会因未及时添加衣物患感冒，这种现象说明（）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．生物能适应并影响环境
16.
下列叙述表示出消费者和生产者关系的是（ ）
A．鸟吃虫B．虫吃菜C．细菌分解落叶D．菜吸收水、肥17.
如图为“草—羊—蚓—鱼—禽—菌”生态农业种养模式示意图。

下列叙述正确的是（）
A．该图中所有的生物构成了生态系统
B．生态农业种养模式有利于物质循环
C．蚓粪为食用菌提供无机物
D．图中最长的一条食物链是：牧草→肉羊→羊粪→蚯蚓→蚓粪→食用菌
18.
小强在建党100周年的党史学习过程中，了解了红军长征“翻雪山”“过草地”的感人事迹，其中革命先烈走过的“沼泽草地”属于（ ）
A．草原生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统
19.
下面哪一项是一个生态系统（ ）
A．一个果园中的全部果树
B．一片池塘
C．一个池塘中的所有鱼类
D．一块农田中的所有生物
20.
白蚁肠道中生活着一种鞭毛虫，它能帮助白蚁消化木材纤维，鞭毛虫以白蚁肠道中的有机物为食而获得营养。

白蚁和鞭毛虫的这种关系构成了… ()
A．寄生关系B．捕食关系C．竞争关系D．共生关系
21.
下表为小林同学探究“光照对鼠妇分布的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（）
位置鼠妇数量光照土壤湿度
纸盒左侧10只明亮潮湿
纸盒右侧10只黑暗干燥
A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇
B．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
C．纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件
D．纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤
22.
下列关于生物圈中生物与环境之间关系的叙述，不正确的是（ ）
A．生物的生存受到环境因素的影响
B．生物既适应环境，也影响和改变环境
C．生物的进化是不断适应环境变化的结果
D．生物与环境是相互适应，相互影响的
23.
要提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的办法是（）
A．减少生物的种类B．使生产者和消费者在数量上保持平衡
C．增加生物的种类D．减少捕食者和寄生生物的数量
24.
在“光对鼠妇生活的影响”实验中，为了减少实验误差，应该把若干鼠妇在实验前放在（ ）
A．明亮处B．阴暗处C．泥土里D．明暗交界处
25.
捕蝇草的两片叶子一般情况下是呈蚌形张开，当小虫进入后，两片叶子自动合拢，将虫体消化，吸收营养，这种关系在生物学上叫做（）
A．适应B．合作C．竞争D．捕食
26.
在果园中养鸡，一般不会出现的现象是（）
A．增强鸡群体质B．果树产量降低
C．减轻害虫危害D．提高土壤的肥力
27.
关于下图，某同学阐述了自己的观点，你认为不正确的是（）
A．图中鼠位于第二营养级
B．因为杠杆不平衡，所以该生态系统一定也不平衡
C．在该生态系统中，草的数量最多
D．此生态系统的食物链是草→鼠→蛇
28.
构成一个生态系统的是（ ）
A．柳江里所有的鱼B．整条柳江
C．柳江的水D．柳江里所有的生物
29.
1、2、3之间依次形成如图概念关系，下列选项中，与之相符的是（ ）
A．细菌、乳酸菌、真菌
B．生态系统、生产者、消费者
C．人体、呼吸系统、食道
D．染色体、DNA、基因
30.
每年秋季，香山红叶都会吸引来大量游客。

在日最低平均温度低于8℃、昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳。

据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是（）
A．温度B．水C．空气D．土壤
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
智慧农业是我过农业现代化发展的必然趋势。

如图是某校生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统后，绘制的碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三种生物。

请据图回答：
(1)图中的消费者是____（填“甲”、“乙”或“丙”），B与C之间的关系为____。

(2)如果人类向环境中大量排放污染物，则在生物富集作用的作用下，受到影响最大的生物是____（填字母）。

(3)能量沿着生态系统中的____进行流动，其流动的特点是____。

2.
菊花素有花中君子之称，枝条柔软可组成菊塔、菊桥、菊篱、菊亭、菊门、菊球等多种造型，形式多变，蔚为奇观。

每年九、十月份正是赏菊的好时节，宜春菊花展也吸引了许多市民前往观赏。

菊花的开放受什么因素的影响呢？某生物兴趣小组的同学选取了同一品种、长势相近、花蕾数量相同的菊花进行探究，实验如表：
组别花蕾数
量
温度水分
日照时
间
菊花开放数
量
第一组20个25℃适量0小时0
第二组20个25℃适量3小时3
第三组20个25℃适量6小时9
分析实验，回答下列问题
（1）本实验探究的变量是______。

（2）三组实验选取的菊花品种、长势、花蕾数量、温度和水分及其他条件均相同，这体现了实验设计的______原则。

（3）菊花叶肉细胞中有两种能量转换器，其中光合作用在叶肉细胞的______中进行。

3.
重金属污染是威胁人类健康的“隐形杀手”。

日本发生过震惊世界的水俣病事件，就是由工业污染造成了重金属物质汞（甲基汞）在鱼体内积累，人长期食用被污染的鱼后中毒而致的。

在我们日常所使用的普通干电池中，含有汞、锰、镉、铅、锌等重金属物质，废电池丢弃后，这些重金属会污染环境。

请分析资料回答：
（1）干电池丢弃污染环境后，会造成土壤和地下水污染，重金属通过食物链迁移富集，进入人体。

请根据资料在下列方框中填上对应的词：土壤、地下水、植物、动物。

_____
（2）为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：
①将一节5号电池破碎，浸泡在1OOOmL的清水中2～3天；
②取四个鱼缸，分别标记A、B、C、D；
③在四个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
④在四个鱼缸中分别加入50mL、1OOmL、200mL、400mL废电池浸出液；
⑤再向各鱼缸中分别放入三条同种且大小相同金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。

结果见下表：
鱼缸A鱼缸B鱼缸C鱼缸D
所加浸出液的体积／毫升50100200400
金鱼成活时间／天151271
根据以上设计，请评价该实验设计是否合理？____________。

为什么？___________
4.
请你阅读下面的资料，然后回答问题。

资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。

资料二：德国科学家沃尔夫冈·科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究，他把香蕉挂在天花板上，屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉，开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，然后，它径直奔向一个箱子，把箱子放在香蕉下方……最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。

资料三：第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。

两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。

分析资料一和资料二：
（1）从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于________行为，是由____________决定的。

（2）从行为的获得途径来看，黑猩猩的这种行为是根据经验获得的，是_____行为。

分析资料三：
（3）两年后，老鼠迅速增加的主要原因是_____________________，分析资料三可知：动物在生态系统中的作用
是________________ ，除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？____________________________（至少写一点）。

5.
下图表示某生态系统中物质循环的过程。

请分析回答：
（1）图中②的生理过程表示_________。

图中B、E是生态系统中的_______者。

（2）该生态系统中能够使光能流入该生态系统的生物是[____]。

（3）①表示C把生物遗体分解成F和D的过程，D是__________________。

6.
下图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。

（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和__________。

（2）鼠以草为食，说明生物的生活需要_____________。

（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是________。

（4）该食物网中，兔体内的物质和能量可以向___________________传递，所以在生态系统中物质和能量是沿
着_____________和________________ 传递的。

（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将会______________，一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的_______________能力。

7.
地球上的生态系统多种多样，不同的生态系统在环境、动植物组成和作用等方面有不同的特点。

某同学绘制了农田生态系统的部分食物网，如图。

请据图回答下列问题：
(1)在该生态系统的组成成分中，图中所有的动物可统称为_______________________。

(2)图中共有_____________条食物链，写出其中最长的一条食物链：______________________________。

(3)该生态系统中，喜鹊与蝗虫的关系是_______________________。

(4)玉米遭受了蝗虫的危害，农业部门提出两种方案进行防治：第一种方案是喷洒高效农药；第二种方案是放养蝗虫天敌－青蛙等。

你认为哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性？_______________________。

说出你的理
由：________________________________________________。

(5)物质可以以某种形式在生态系统中反复循环，在图示的食物网中，能够参与到物质循环中的生物成分
有_______________________。

(6)秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染，但其腐解慢的问题一直制约着秸秆还田的发展。

在生态学上，影响秸秆还田速度的非生物因素有_______________________（至少填两个），分解者在秸秆还田过程中的具体作用
是_______________________。

(7)农田生态系统属于人工生态系统，该系统的特点是以_______________________为主体，动植物种类相对较少。

请再举一例典型的人工生态系统：_______________________。

8.
如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
(1)请用箭头将图中的食物链连接完整。

______ 。

(2)写出其中最长的一只食物链，可表示为：______。

(3)若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是______和______。

在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是______。

(4)为消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的农药，农药中有毒物质在______体内最多。

9.
请根据下面的材料回答问题并进行科学探究。

鼠妇就是我们常说的潮虫，多是生长在潮湿，温暖且隐蔽的地方，鼠妇昼伏夜出，多是在石块、枯叶、朽木下面栖息，对人体没有直接的危害，且还有一定的药用价值。

提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
A______：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。

制定计划：（略）
实施计划：（略）
得出结论：（略）
表达和交流：（略）
(1)资料中的A所代表的探究步骤是______。

(2)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了______.
(3)以下是该实验的装置简图，正确的选择是图______.
(4)实验装置的设置，可保证左侧和右侧除了所研究的非生物因素不同以外，其他的条件均相同，这样的实验叫做______实验。

(5)对于实验中所获取的数据通常采用取______值的方法，以此保证实验的准确性。

(6)实验结束后，应将全部鼠妇放回______。

10.
随着科学技术的飞速发展、人类已经增进了对宇宙的了解，我们已经近距离地观测了月球和火星，目前观测的结果是地球是我们惟一的家园．增进对地球的了解．我们才能更好地生存和发展．请你根据所学知识回答下列问题
（1）地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范围仅限于的下层、整个水圈和岩石圈上层，有生物生存的这个圈层我们称之为．
（2）潜水员发现，海平面以下超过100米的地方植物就非常少了，你认为影响植物分布的主要因素是，它在环境因素中属于．
（3）农民常把麦田中的杂草除去，因为杂草会消耗土壤中的营养物质．而且长得高了会影响小麦的光照，杂草与小麦是关系．。