教科版五年级上册科学-蚯蚓的选择精品课件

拓展
为了让动物有一个更好的生存环境，我们要 注意保护好我们的地球环境。
拓展
课堂练习
B 1.蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（ ）
A.干燥的环境 B.黑暗的环境 C.高温的环境
2.右图是小明一组研究蚯蚓的实验装置，他们想
A 要研究的问题可能是（ ）
A.蚯蚓喜欢明亮的环境吗？ B.蚯蚓喜欢干燥的环境吗？ C.蚯蚓喜欢温暖的环境吗？
春天，气候变暖，青蛙便会从泥土里爬 出来，开始活跃起来。
拓展
夏季换成短毛装，冬季换 成长毛装
狼属于食肉动物，常采用 穷追的方式获得猎物。
四肢修长，利于快速奔跑； 耳尖且直立，听觉发达；嗅觉 灵敏，耐力强，能耐饥。
栖息范围广，适应性强， 山地、林区、草原、以至冰原 均有狼群生存。
冬天会换上更粗、更密的 毛，防御寒冷。
拓展
天鹅
天鹅主要生活在多芦苇的湖泊、水库 和池塘中。
主要以水生植物为食，天鹅的嘴帮助它 在水中捕食，天鹅的蹼帮助它在水中游泳，
在气候转冷之际，天鹅会迁徙到温暖的 地方过冬。等第二年春天返回故乡。
拓展
青蛙
青蛙冬眠是对外界环境适应。 青蛙的体温不稳定，会随外界气温的变化而 变化。
冬天气温下降，青蛙的体温也下降，当 气温非常低时，青蛙就会因受不住寒冷而躲 进泥土里去冬眠，来躲避冬季的严寒。
【教学目标】
科学概念：动物生活需要一定的环境条件。 过程与方法：掌握对比实验的方法。 情感、态度、价值观：体会自然事物是相互联系的。
【教学重点】
设计对比实验。
【教学难点】
在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
谈话导入
1、见过蚯蚓吗？一般在什么地方见到它们？你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？ 2、学生自由发表。
拓展
课堂练习
3.下列适于生长在南极洲的鸟类是（ B ）。
A、
B、
C、
研讨
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
1 2
呆在干 燥土壤 里的蚯
蚓数
0
0
呆在盒子 中间的蚯
蚓数
0 0
呆在湿 润土壤 里的蚯 蚓数
5
5
评价
实验 说明
蚯蚓喜 欢生活 在潮湿 的环境 力
我喜欢潮湿的环境，你猜对了吗？
小结
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中
补充：蚯蚓是一种变温动物,生活在
阴暗潮湿、富含有机物的环境中， 15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水 量一般在60%以上的环境中生存。
第一单元 生物与环境
第4课时 蚯蚓的选择
【教学准备】
每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓 15条、干土、湿土。
导入
细细长长一条龙， 天天躲在泥土里。
它是庄稼的好朋友， 钻来钻去把土松。
导入
活动
你了解蚯蚓吗？ 谁能为蚯蚓做个好好的宣传呢？ 讲出你所知道的蚯蚓的事。
导入
科学上的蚯蚓
研讨
思考
1、如果把蚯蚓长期的放在干燥的环境里， 它会怎么样呢？
会死掉 这说明蚯蚓只能适应阴暗潮湿的环境
2、所有的生物都是喜欢这样的生活环境吗？
拓展
企鹅
南极企鹅具有适应低温的特殊形态结构。 企鹅身上有一层羽毛，羽毛能起到维持体温、 抗御风寒的作用。 企鹅站在寒冷的冰面但它们的脚不会冻住。 因为企鹅腿部有特殊的结构，能调节温度。 企鹅体内厚厚的脂肪层大约3-4厘米，脂肪层 是企鹅活动、保持体温和抵抗寒冷的主要能源。
1
0
0
5
2
0
0
5
我们的解 释
蚯蚓喜欢 生活在黑 暗的环境 力
评价
我喜欢黑暗的环境，你猜对了吗？
探索
实验主题二： 蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？ 该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：干湿。
放多少蚯蚓？多少时间查看？
蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
研讨
实验设计二
• 我们研究的问题：
蚯蚓是喜欢生活在潮湿的还是干燥 的环境里的？
蚯蚓是对环节动物门寡毛纲类动物的通称。在科 学分类中，它们属于单向蚓目。身体两侧对称，具 有分节现象；没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素雌雄同体，异体受精，生殖时借由环带产 生卵茧，繁殖下一代。目前已知蚯蚓有200多种， 1837年被生物学家达尔文称之为地球上最有价值的 动物。蚯蚓在中药里叫地龙（开边地龙、广地龙）， 《本草纲目》称之为具有通经活络、活血化瘀、预 防治疗心脑血管疾病作用。
• 实验准备(材料）的： 长条盒子，蚯蚓、灯光
• 实验方法：
把5条蚯蚓放到长条盒子中间，底部铺上
吸水纸，保护蚯蚓，方便爬行，让盒子一
端照亮，一端保持黑暗，5分钟后打开盒
子，观察并做好记录。
重复一次。
• 实验记录：
研讨
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
拓展： 当环境不适应动物生存的时候，
它们会重新选择合适的环境生活，否 则它们将难以生存。
动物对环境的需要和适应
1、让学生归纳：蚯蚓适合怎样的生活环境？ 2、过渡：跟蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 3、学生看书11面的图片，说说这些动物是怎样适应环境的？ 4、拓展：当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否 则它们将难以生存。谁能说说相关的例子吗？
拓展
大雁南飞，每年冬天来临前大雁飞往 南方越冬。
群雁飞行，排成“一”字或“人”字 形。大雁排队飞行，可以减少后边大雁飞 行受到的空气阻力。雁群能飞得更快、更 省力。还有利于防御敌害。
它们一边飞着，还不断发出“嘎、嘎” 的叫声。大雁的这种叫声起到互相照顾、 呼唤、起飞和停歇等的信号作用。
小结
各种动物都喜欢生活在一定的环境中， 不同的动物对环境的要求不同
• 我们的猜想： 我想蚯蚓是喜欢生活在潮湿的环境里。
• 实验准备(材料）： 蚯蚓、张条盒子、水、土 • 实验方法： 在盒子两端分别铺上同样土质的泥土，
不同的是一边干燥，一边湿润（注意中间 两种泥土不要分得太开，方便蚯蚓选择）；
把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后打开盒盖观察并做好记录。
• 实验记录： 重复做1次实验。
研讨
思考
谁能猜出蚯蚓喜欢什么样的 环境？
阴暗 潮湿 ……
探索
实验主题一： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 该怎样设计这个实验呢？
对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
研讨
实验设计一
• 我们研究的问题： 蚯蚓是喜欢生活在明亮的还是
• 我们的猜想：
黑暗的环境里的？ 我想蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里