化妆与造型教案(完整版)

化妆与造型教案(完整版) 化妆与造型教案
教学课题：化妆与造型
教学目标：
1.了解化妆与造型的概念；
2.了解化妆造型的意义与作用。

教学重点：化妆造型的意义与作用。

教学难点：如何进行化妆造型的和谐搭配。

教学资源：
教师用：多媒体设备、化妆工具；
学生用：笔记本和笔、化妆工具。

教学方法：
教法：演示法、实践法、案例教学法；
学法：动手实践、合作研究、尝试创新。

课时安排：2课时
绪论：
1.了解化妆与造型的概念；
2.了解化妆造型的意义与作用。

一、导入
教师介绍印象论，引导学生结合此理论回忆自己的生活经历。

二、课堂研究
化妆与造型概述：
外表形象不仅反映出个人的气质、修养、品位，更代表了地位和身份。

在进行化妆设计时，必须要与发型、服饰等造型要素进行和谐搭配，做到形美、神美、质美的合一，才能展现完美的形象。

1、化妆与造型的概念：
化妆只是人物形象设计中一个要素，还包括发型、服饰、体态等要素。

化妆是指人们通过使用化妆工具将化妆品以艺术描绘的手法对面部五官及其其他部位进行装扮，以达到美化容颜、增强自信和尊重他人的目的。

化妆是一门“装饰技术”，可以将美的更美，还可以将缺点掩盖掉，扬长避短，因此我们又称化妆实际上是——“矫形化妆”。

造型是一个宏观的概念，主要是指塑造人体的外观形象。

要通过化妆、服饰、体态等要素来塑造适合个人特征的美。

2、化妆造型的意义和作用：
世上没有丑女人，只有懒女人。

因此，天生丽质只是良好的基础，如何有技巧的展示美，才是女性最关心的问题。

化妆造型的意义在于对外交往、职业活动和日常生活的需要。

女性地位的上升以至于社交的频繁，对女性形象提出更高的要求。

在职场环境中，女性通过一定的修饰，化平凡为超凡，时代风貌。

在日常生活中，化妆可以有效地养颜美容，延缓衰老，精神焕发。

化妆造型的作用在于美化容颜和健美护肤。

很多化妆品护肤品都有这样的功效，例如爽肤水、防晒霜等。

三、化妆造型的意义和作用
化妆造型是一种以化妆品和造型手段来修饰面部和形象的艺术。

它具有以下意义和作用：
1.增强个人魅力和吸引力。

化妆造型可以让人看起来更有吸引力和魅力，从而提高自信心和自尊心。

2.尊重他人和场合。

适当的化妆造型可以让人看起来更加得体和尊重场合，从而给他人留下良好的印象。

3.矫正面部缺陷。

化妆造型可以利用视错觉现象来弥补或矫正面部缺陷，让人看起来更加完美。

四、化妆造型的特点
化妆造型的特点包括因人而异、因地而异和因时而异。

每个人都有自身的先决条件，包括肤质、肤色、性格、气质、职业等，化妆师需要考虑这些因素来制定化妆造型方案。

同时，不同的场合和环境也需要考虑，例如灯光、日照、气候等。

不
同的时间也需要考虑，例如是日妆还是晚妆，是新娘妆还是晚宴妆等。

五、课堂小结
通过本次课的研究，我们了解到了化妆造型的概念、意义和作用，以及其特点。

化妆造型是一门艺术，需要考虑多方面的因素来制定方案。

在日常生活中，适当的化妆造型可以让人看起来更加自信、得体和完美。

历史，2．不同时期的化妆特点和流行趋势，3．现代女性对化妆的追求和需求。

同时，我们也发现，化妆的发展与社会背景、文化传统、科技进步等因素密切相关。

在不同的时期，人们对于美的追求和表达方式也有所不同。

化妆不仅是一种个人行为，更是反映社会文化和时代变迁的重要标志。

阶段二：每阶段的特点
作业基础作业：熟记今天研究的内容，并完成教材本章节后的练题。

教学课题：皮肤保养与发型修饰
模块一皮肤保养 5、6
教学目标：学生能够分辨不同皮肤类型，并使用正确的方法保养皮肤；了解各种肌肤的特征及护理要点；熟悉必备的皮肤保养产品；判断不同的皮肤类型，并选择相应的皮肤保养方法。

教学资源：酒店服务人员、航空人员按照皮肤保养步骤操作所需的文字、图片资料；技能评判表。

课时安排：2课时
教学过程：
一、导入
通过随机请三位同学上台，分别介绍自己的皮肤在夏季和冬季是否有所不同，引出本堂课的内容。

二、课堂研究
1.分析皮肤的类型
请同桌两位同学分析自己和对方的皮肤类型。

2.皮肤保养的步骤
每两位学生为一组，面对面观察对方的皮肤保养的步骤和动作是否正确、规范，然后由对方评价并填写评判表。

3.皮肤保养的服务标准
三、课堂小结
总结皮肤的种类及护肤的基本步骤。

板书设计：
1.分析皮肤的类型
中性、干性、油性、混合性、敏感性皮肤
2.皮肤保养的步骤
洁面、爽肤、精华、乳液、眼部护理、面霜、防晒、周护理
3.必备的皮肤保养品
模块二发型修饰 7、8
教学目标：学生能够根据酒店行业要求正确进行发型修饰；熟悉男、女士在职场中的发型要求标准；熟练掌握女士的发型修饰技巧。

教学资源：酒店服务人员进行发型修饰所需的文字、图片、视频资料及PPT课件；发型修饰所需饰品；技能评判表。

课时安排：2课时
教学过程：
一、导入
通过图片对比，让同学谈谈不同发型在职场中给人留下的印象分别是什么，引出本堂课的内容。

二、课堂研究
1.头发清洁度自查
让学生对着镜子，仔细检查自己的头发是否符合干净、整齐、无头屑、无白发、不油腻的要求。

2.发质的类型
教师介绍发质的类型，学生相互讨论、分析个人的发质类型：油性、干性、混合型。

3.男士发型要求
邀请发型合格和不合格的男士各一名，站在一起作对比，教师总结职场中男士的标准发型的要求：保持头发整洁；前不过眉、侧不过耳、后不过颈；发型体现男士“阳刚”之气。

4.女士发型要求
教师介绍女士发型的要求标准，让学生相互讨论，研究女士发型修饰技巧。

5.实践操作
学生进行发型修饰操作，并互相评价填写评判表。

三、课堂小结
总结男女士发型修饰的要求及技巧。

板书设计：
1.男士发型要求
保持头发整洁
前不过眉、侧不过耳、后不过颈
发型体现男士“阳刚”之气
2.女士发型要求
根据职业要求选择合适的发型
发型修饰技巧
3.发型修饰所需饰品
1.认识女士盘发工具
在本节课中，我们将研究女士盘发的技巧和要求。

首先，我们需要了解一些盘发工具，如梳子、发夹、发卡等。

2.盘发实践
请一位长发女生站在前面，按照教师总结的盘发步骤将长发束起，然后让同学评价是否规范。

通过实践，我们可以更好地理解盘发的技巧和要求。

3.女士发型的要求和标准
在学生的讨论中，我们总结了女士发型的要求和标准，包括刘海整齐、发丝不乱、发色自然、露出双耳等。

同时，我们也讨论了特殊情况下的处理方法。

4.实践练
为了更好地掌握发型修饰礼仪，我们将学生分为小组，进行实践练，并让其他小组进行评价和填写评判表。

5.课堂小结
在本节课中，我们研究了发型修饰的基本要求和标准，并进行了实践练。

同时，我们还总结了男士和女士发型的要求和标准。

6.化妆程序
在本节课中，我们将研究化妆程序，以适应航空、酒店职场中的化妆礼仪要求。

7.化妆步骤
我们首先介绍化妆工具，并让学生逐步完成清洁、修整眉毛、底妆、眼部化妆、涂腮红和唇部化妆等步骤。

8.实践练
为了更好地掌握化妆的技巧和要求，我们将学生分组进行实践练，并让其他小组进行评价和填写评判表。

9.视频欣赏
通过欣赏化妆礼仪视频，我们可以更好地了解礼仪中的规范步骤和技巧要求，从而完善自己的妆容，并进行定妆。

10.案例分析
通过小组讨论和回答案例，我们可以更好地理解化妆礼仪的使用场合、正确步骤和技巧要领。

11.课堂小结
在本节课中，我们研究了化妆礼仪的相关内容，包括使用场合、正确步骤和技巧要领。

同时，我们也进行了实践练和案例分析。

12.作业布置
为了更好地掌握化妆礼仪的实作要领，我们布置了相关作业，让学生进行练和复。

化妆步骤，并让学生依次完成各个步骤：
1.清洁
2.修整眉毛
3.底妆
4.眼部化妆
5.涂腮红
6.唇部化妆
四）实作练：
1.将学生分为2人一组，分组练化妆
2.教师巡视学生化妆的过程，对不正确的地方给予指导
3.学生认真化妆对不清楚的地方进行提问
五）练结果检查
小组之间根据评分表对其他小组进行打分，老师抽查训练情况作业
作业：根据所学知识，自行设计适合自己的化妆方案，并在下节课展示。

和原则
冷暖色调、对比色、同色系、三色搭配等
二）教师给出不同场合的化妆示范图片，让学生分析妆面色彩的搭配
三）教师讲解不同光色下的化妆方法和技巧
自然光、白炽灯光、荧光灯光等
四）学生根据老师讲解进行实践操作，练不同光色下的化妆方法
五）教师巡视，观察学生训练情况并及时解决问题
三、课堂小结
让学生总结化妆中色彩的运用和搭配方法，以及不同光色下的化妆技巧
作业
练不同场合下的化妆搭配，并记录自己的体会和收获。

教学课题：航空服务人员化妆
教学目标：研究化妆的基本知识和技能，掌握化妆礼仪的适用场合和要求，能根据岗位要求化出适合自己的淡妆和紫色系妆容，熟练掌握化妆的技巧和准确步骤。

教学重点：根据紫色系妆容的要求化好妆，熟悉化妆礼仪的适用场合和要求，熟练掌握化妆的技巧。

教学难点：熟练掌握化妆的技巧和准确步骤，掌握化妆中色彩的搭配方法和不同光色下的化妆技巧。

教学资源：航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件，各类化妆品，技能评判表。

课时安排：共6课时。

导入：学生说出大地色系和紫色系妆容的区别，并引出本节课的内容。

课堂研究：学生根据教师讲解和示范的内容进行自我化妆，教师巡视发现问题并解决问题。

学生进行紫色系妆容的互相练，教师点评练结果。

学生对自己进行紫色系妆容的化妆考试，教师要求学生在规定时间内完成妆容，并根据评分标准进行逐个打分。

让学生谈谈研究化妆以来的体会和收货。

课堂小结：让学生谈谈色彩在化妆中的作用和运用，练不同场合下的化妆搭配，并记录自己的体会和收获。

教学课题：色彩的基本知识
教学目标：掌握色彩的基本知识，熟悉色彩的分类，熟练掌握色彩的混色。

教学重点：掌握色彩的基本知识，熟悉色彩的分类，熟练掌握色彩的混色。

教学难点：熟练掌握色彩的混色。

教学资源：航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件。

课时安排：共2课时。

导入：给出不同光线下同一妆容的效果图，让学生谈谈光线对妆容的影响。

课堂研究：老师讲解色彩的分类和原则，教师给出各种色彩的图片让学生辨别属于哪个色系，讲解色彩的混合，学生根据老师的讲解自己进行混色练，教师巡视观察学生训练情况并及时解决问题。

老师给出色彩的图片，学生谈通过图片的颜色有哪些联想和心理感觉，老师根据学生给予的回答进行色彩的联想与心理感觉的讲授。

课堂小结：让学生总结化妆中色彩的运用和搭配方法，以及不同光色下的化妆技巧，练不同场合下的化妆搭配，并记录自己的体会和收获。

在化妆过程中，色彩的搭配是非常重要的。

我们需要考虑色彩明度对比、色彩纯度对比、同类色对比、邻近色对比、互补色对比、冷色暖色对比等因素。

在化妆中，眼影、腮红和唇膏的用色需要与淡妆妆面色彩相搭配。

在课堂中，老师会给出化妆示范，并让学生根据老师的讲解进行妆面色彩练。

老师会巡视学生的训练情况，观察学生的化妆效果，并针对学生存在的问题给予重点讲解和示范。

在化妆练后，老师会进行化妆考核，让学生各自在规定的时间内进行化妆，并巡视学生的化妆过程。

学生可以向老师提问，老师会根据评分表给学生打分，并将成绩计入平时成绩中。

在脸型矫正化妆中，老师会讲解不同脸型的矫正化妆，包括圆形脸、方形脸、长形脸、正三角形脸、倒三角形脸和菱形脸的矫正化妆。

老师还会找各个脸型的学生做模特进行矫正化妆示范，让学生更好地理解和掌握脸型矫正化妆的技巧。

课堂小结时，老师会让学生谈谈化妆中色彩搭配的魅力，并布置作业，让学生根据考核效果查找自身的不足之处，进一步提高化妆技巧。

三、课堂研究
1.教师讲解职业造型的特点：根据职业特点选择适合的化妆、头发和服饰，突出职业形象。

2.学生进行职业造型的练，包括化妆、头发和服饰的搭配。

教学过程
3.教师根据技能评分表的要求给每个学生进行评分。

四、查找问题
老师公布考核结果，指出考核中发现的问题。

学生对于老师指出的问题进行有针对性的练。

五、课堂小结
学生总结本堂课的收获。

作业
按照职业造型的要求完成职业造型的练，并准备好相关的化妆、头发和服饰。

教师在课堂上会帮助学生解答疑问，以确保学生能够理解技考内容及评分标准。

在考试中，学生需要完成符合岗位的妆容、发型和着装，时间为45分钟。

化妆占据了80分，其中包括脸部清洁、修整眉毛、爽肤水、乳液的涂抹、底妆、眼部化妆、涂腮红、唇部化妆和卸妆。

护肤和化妆手法需要正确，妆面要完整，卸妆需要干净。

需要注意的是，男士不需要化眼部妆。

发型整理占据了10分，要求按照航空、酒店从业人员的
标准进行整理。

头发要干净整洁，女士需要盘起头发，男士的头发长度应该前不过眉、侧不过耳、后不过颈。

服装的搭配占据了10分，同样需要按照航空、酒店从业
人员的标准进行着装。

衣服需要整洁、笔挺，男士需要打领带，女士需要带丝巾或领结。

同时，需要穿职业装鞋子。

在课堂训练中，学生需要根据考试内容进行考前复训练，以确保能够顺利通过考试。

在课堂小结中，学生需要总结本堂课的收获。

作业则需要掌握职业造型的技法。