高中物理开学第一课感恩教育设计教案

高中物理开学第一课感恩教育设计教案
【前言】
教育是一种重要的社会使命，每个人都应该为这个使命发挥应有的力量。

而在新的学期开始，为给学生带来更有意义而愉快的学习体验，为培养感恩的情操，有必要对物理学科进行合理的开端教育。

本教案旨在引导学生回归学科本体，深入了解物理的起源、发展，以及它在社会发展中的重要作用，并且通过这样的教学方式进一步培养学生的感恩意识和积极乐观的心态。

【教学目标】
1、通过本堂课的学习，学生能够正确地理解物理学科的定义与本质，并体会到传统学科对现代社会的贡献。

2、培养学生感恩的情操，发掘他们自身对身边环境和人的感恩之情，以此为基础，进一步培养他们的积极的人生态度。

3、提高学生的分析与综合能力，拓宽他们的思维广度，以期更好地完成物理学科的学习任务。

【课堂设计】
一、导入
设计：通过简要的学期开学仪式(或者简单的颁奖仪式)引导学生从培养感恩涵养等方面着想，发掘学生对周围事物的感恩之情。

二、引入本节课教学内容
设计：介绍物理是什么、从什么时候开始出现以及它在人类历史中的重要意义等内容。

三、展开讲解
设计：物理学科是什么、它在现代社会中的重要作用、在历史上的发展等。

可以通过图片、视频等多媒体手段进行讲解，以及通过互动提问的形式增强学生的参与性，并留出时间给学生进行提问。

四、扩展阅读
设计：推荐相关阅读材料，或者指导学生通过网络自主查阅与本节课相关的内容，增加课堂讲解之外的知识。

五、课后作业
设计：鼓励学生思考来自物理学科在日常生活中的应用情况，给出相应的思考题。

【教学方法】
1、采用互动讲授的方式，带动学生去思考问题，提出疑问，并解决问题。

2、引导学生通过观察、实验等方法，探究问题，形成自己的思考和结论。

3、采用问答方式对所学的内容进行回顾和引出下一个问题，带动学生思考。

【板书设计】
根据实际情况设计板书。

【作业布置】
布置一些与课堂内容相关的思考题，延伸学生的思考视野与广度。

【总结与反思】
通过本节课的教学，学生可以从一个新的角度来认识和理解物理学科，更好地把握物理学科本质，深入了解于物理学科在科技创新、社会发展中的地位，以及它对人类文明的推动作用。

同时，鼓励学生积极感恩，发现周围的美好，感恩所受的教育、所拥有的消息技术和优质的生活条件，鼓励学生树立感恩的态度，营造积极向上的学习氛围，助力学生实现更好的人生价值。

本节课教学内容不只是为了传递物理学科的知识，还是鼓励学生探究、思考、揣摩的过程，带领学生找到自己的兴趣向度和兴趣方向，激励他们在未来积极努力，为社会发展作出更大的贡献。